语文计划总结之小学语文四年级上学期年级组工作总结

语文计划总结：小学语文四年级年级组上学期工作总结时光飞逝。在过去的一个学期里，对于四年级的学生来说，这是非同寻常的。这是一个充满转折和挑战的学期，对于每一个四年制的小组来说，这是一个值得骄傲的学期。在学校领导的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领全局，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，实施新一轮以基础教育课程改革为核心，开拓创新，全面推进素质教育。围绕校长办公室和各职能部门的工作意图，开展工作，加强年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生全面发展。一、坚定不移地抓教学质量的提高1.教育和教学的事业是良知的事业。儿童和青少年是最纯洁、最善良的。我们的老师实现了辩证的爱、科学的爱和神圣的爱。这也许是人们常说的：教师是天下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，是年级小组工作的催化剂。没有教学质量的提高，教师就不会对他们的工作有热情。四年级是小学的过渡期，这一点非常重要。本学期初，根据学校的要求和年级组的工作计划，在关注课堂教学质量的同时，我们还做了以下工作：(1)纵向和横向找出差距，达到促进提高的效果。(2)举办巡回班。(3)做好两阶段时间分配的管理和利用。第一，早读课；第二，参加课外活动；(4)做好培训和弥补差距的工作。(5)组织学生开展学习经验交流，每班以期中练习和单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质；(6)积极参加学校组织的各种活动，宣传学生个性，发展专业。我们四年级组有十个班。我们分工明确，所有人都对自己的岗位有着严格的要求。这个年级小组的“转班”每个人都非常认真，写了详细的课堂笔记，并在认真对待后组织了一个小组评估班，在那里每个人都交换意见，互相学习。教师的教学水平不断提高。2、作文教学，实事求是四年级是初中文化向高中文化转变的阶段，尤其是作文教学。从几句话到一篇完整的文章需要很努力。我们年级的语文教师不仅把作文教学融入语文课堂，以教材为例，从局部到整体，循序渐进，从而进入一个新的突破，使作文进步迅速，而且还组织了作文教学的教学和研究活动。有作文教学经验的胡琴和田冬梅给青年教师上了许多作文示范课，帮助他们指出作文教学中的盲点。经过一个学期的努力，学生的作文水平提高很快。中考作文能更好地说明学生作文能力提高的速度，因为作文能力足以说明语文的综合应用能力。在对上级领导的家庭作业检查中，领导觉得检查完四(6)班20名学生的作文后，他们不喜欢读。他们还看了四(6)班所有学生的作文，感到非常满意。同时，他们也对我们的作文教学给予了充分的肯定。3.我们在课堂教学方面做得很好。首先，重点是备课和每节课，这样重点明确，难点突出，训练做得好，作业安排得好。提高学生的阅读和回答能力。可以在期中期末考试中体现出来。4、高度重视抓质量。在日常教学中，情感课堂教学研究应该是载体质量是我们的生命线。我们做了很好的工作，训练出最好的球员，弥补了差距。平时我们注意每一节课，练习和测试。我们必须为每次测试及时总结和分析原因。为了缩小班级之间的差距，缩小学生与学生之间的差距，并力争达到100%的通过率，我们的语文和数学教师协调和安排时间来弥补这一差距，从不接受任何金钱或礼物，并全身心地投入其中。我们组的每个老师都在以一种不为人知的方式全心全意地工作。我发烧了，吃了些药，呕吐了，擦了擦嘴，从来没有因病缺课。重视体育活动，丰富学生和教师的课外生活。国庆节那天，我们成功举办了“我心中的祖国”歌唱比赛。利用课外活动，我们组织了有趣的体育竞赛，如拔河比赛、双人三足接力赛等，取得了良好的效果。元旦那天，我们这群老师精心排练的舞蹈欢天喜地庆元旦和3.5 夸咱校在晚会上赢得了最热烈的掌声，这也证明了我们节目的含金量。第二，搞好教育1、抓好学生教育的培养良好的生活习惯可以促进学生良好学习习惯的形成。随着年龄的增长，对学生日常管理的要求也应提高。我们组的班主任积极鼓励、引导、批评和教育学生形成良好的生活和学习习惯。每个班级都特别注重班级氛围的营造。每个班都有自己的班级训练。对于个别调皮学生，班主任和班主任应积极引导和思考对策。通过反复努力，学生的培养教育可以进一步提高。每个班都培养了一批有能力的小干部，改善了班级气氛，使每周集中培训成为可能。搞好“明星大赛”活动，与其他常规训练相协调，提高了常规管理的效率。十班学生的行为越来越规范。学生们都说：“飞得最高的小鹰是四年级的！是我们四年级的学生获得了最多的星星。”在迎接上级领导安全检查验收活动的前一天下午，政治教育处将“我行安全”主题班会和“禁毒演讲比赛”的强制性检查项目任务移交给四年级。我们组的老师没有付出任何代价，接过了任务，精心安排，漂亮地完成了任务，受到了上级领导的好评。为学校安全教育检查的顺利通过做出了贡献。2、特别注意学生的安全安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自我保护意识是工