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文档简介

语言计划摘要语言教学研究组工作计划10第一，引导意识形态：认真学习学校的教育工作精神，我校语文教学和研究工作更新了概念，实际踏实了，以学校本学期工作目标为中心，即培养优秀少年儿童，营造良好的办学氛围为目标，以教改为中心，重点进行课程教学研究，确立了“以学生发展为基础”的教育思想。抓紧教学主要渠道，以学生为中心，以质量为主导，以优化语言课堂教学为中心，致力于研究汉语课堂教学的具体问题，以学校为主要方式继续进行基于学校的研究，实行教学惯例、规范、实施和优化教学过程，切实提高教学质量。与语文教学组全体教师的教学和实习室一起，为教师准备好良好的教学和研究氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平和工作能力，为全体学生的健康发展服务。二、工作目标：1、细化、优化各种日常工作，发挥教务组各教师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各种语言教学活动。积极参与各种竞争，成绩取得了突破。3.教学质量大幅度提高，全面提高本校的语言教学成果。三、工作措施：(a)加强理论学习，提高课程改革意识；1、利用业余学习时间，继续组织小组内教师学习新课程标准及相关教育论，定期开展研究活动，逐步了解教材和教学的作用，捕捉教材的编写意图。积极参加学校组织的各种训练、参观活动。2、加强教学和研究学习，密切围绕教学部确定的工作目标，有效制定本学年的教育教学计划，合理安排教学进度，认真学习课程标准。语言教师积极参与综合实践课程。积极开展课堂教学秘籍、教学设计、论文等级等各种京津活动，争取好成绩。(b)改善日常工作，构建和谐教室。1、要进行集体课的准备，实际收集教师的智慧，要集中组织、计划、准备、日程、内容、主要准备、重点强调重点、解决难点、提高集体课的准备质量。每个班都要对本班进行实际修改，在教学过程中修改，调整，写好教学后记。所有语言教师都重视以集体课的准备为突破口，以新课程理念为指导思想，在课堂上具体体现“自主、合作、探索”的学习方式。课堂教学倡导真实、简单、牢固的教学风格。本学期将在各年级教师之间进行研讨会课程，通过讲课、评价活动，大家观看、反映、交流、学习、共同成长，快速提高课堂教学的整体水平。2、根据学校大课题的要求，进行好的分课题研究，对自己正在研究的课题，研究平时，处处实践自己的研究，勤奋地记录自己的点滴收获，在行动研究过程中不断改进自己的教学方法，提高自己的工作水平。3、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥课程的图书角作用，所有语言教师都要集中力量，重视这项工作，共同努力打造书香校园。要激发学生的阅读兴趣，引导学生利用早晨的阅读课和下午的歌曲10分钟广泛开展阅读活动。让所有的学生多读书，多读书，好读书，从读书中获得知识，了解事理，培养感情。阅读使每个学生终身学习的有意识的行为，全面提高每个学生的语言素养。4、期末要做好教务组工作总结，小组内的资
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