语文计划总结之我教作文的三宝

语文计划总结我教作文的三宝在作文教育中，我一直遵循以课为兴趣，以文章为兴趣的原则。 激发了学生对作文的兴趣，激发了学生写作的热情，使学生热爱文章，他们对作文感兴趣。 让我来介绍一下作文教育中的我的三*宝。日记-为作文积累素材日记记录了自己看到的、听到的、想到的、特别是自己经历过的事情。 我们发现在新洲乡中心学校写日记一直是我们学生的好习惯，而且日记不仅能帮助孩子练习写笔，还能帮助他们积累作文素材。 学生只是怕写作文默默无语，写日记的好处是让学生观察生活，注意身边的一草一木，做个决定生活心态的人，立刻记录下来，直到写作文时都可以随时从这个仓库中抽取出来。 为了保证学生写日记的兴趣，不管多忙，我每天都会认真地评分每个学生的日记，看到好的词语就画五角大楼，遇到新的视角进行评价，让老师感到认真地看着他们的日记。 而且，我们班每周评定日记大王，他的名字被表扬，对学生来说是非常骄傲的事情。 同时，为了保证日记的质量，我也会和学生一起继续写日记，每天让他们评分，比谁都坚持到底。 当然，我每天的日记符合目的，给他们提供写的话题，教他们如何注意生活，教他们如何从生活中寻找素材。 对我们班的学生来说，写日记是一件快乐的事。 因为老师和他们一起努力，竞争。 我们可能不是最好的，但我们愿意对自己做得更好！幸福对文章感兴趣许多孩子一听作文就头疼。 我认为这也不能怪学生。 语文教师要好好反省自己。 看到学生写混乱的作文时，你的第一反映是严厉斥责，应该让他重写还是要耐心认真读，找到他的闪光点，细心引导直到他明白。 我决定自己作文课的第一个宗旨是开心。 只有快乐，孩子们对作文感兴趣，希望写作。 每次上作文课，我的第一件事不是教学生用什么标准写今天的作文，而是让他们打开脑海里的仓库寻找回忆，熟悉写作对象，或者让他们直接接触感觉。 春天，我带着他们自然进入春天，感受到春天的魅力，闻到花的香味，听到鸟的叫声，用眼睛感受到绿色的变化，用心感受到春天的不可思议。夏天，我们坐在香樟树的绿荫下，一起听着古老的故事，一起唱着好歌，一起玩着有趣的游戏。在秋天，我们进入农家，一起玩着丰收的游戏体验劳动的辛劳，品尝丰收的冬天，我们脱下沉重的棉衣，站在雪花飞舞的运动场上，雪花朦胧，手冻得不在乎。 然后我们再次回到教室，拿起纸和笔，写下我们的幸福，我们的发现，我们的收获。 学生的进步都受到老师的表扬，受到同学的祝贺！ 这样，学生的作文爱好永远保持下去，写作能力也自然提高。真相-提高写作能力的法宝学生写作文时不能拍照，或者普遍存在不希望的现象，这也是学生写作能力不能提高的一大障碍。 如何向学生说实话，写出自己的真实感是提高作文能力的关健。 所以，无论是经常给学生写笔记还是写人，写想象中的文章，只有写真感，才能感动人心，别人也认可你的话，告诉你这样的作文是成功的作文。 谁也不能说谎，但当学生在作文中说谎时，我不是直接说，而是巧妙地说，老师从来没有见过这样的事情，确信这是真的吗？ 今后也会发生同样的事情，所以请带着老师去看看。 或者打个大问号，学生当然理解了老师的意思。 一个学生在日记里写了自己的生日。 她是个内向的少女，平时不怎么说话，但作文中她答应了自己生日那天妈妈买蛋糕，所以没买。 她既伤心又失望，礼貌地表达了出来。 我看了之后深受感动。 那天，我在全班同学面前递生日卡片，生日快乐！ 我和全班同学一起唱了生日歌。 她什么也没说，我可以看到她脸上的喜悦和其他同学的羡慕，有些孩子当场说：“老师，我过了几天生日，我也想收到礼物。”我一动不动，这是多么好的作文素材，为什么让他们写学生不断摇头，告诉他们，她的作文真实感情，深深感动。 你们也不想来写自己的生日？无论谁感动他都在生日收到礼物，那篇作文的大部分同学都收到了甲上星。 他们都写了自己的真心话，结果有人说，如果不记得什么时候是哪个同学的生日，老师就会撒谎。 虽然是小礼物，但是有了意外的收获。 我认为这是感情造成的。 因为感动了。这种现实情况教