人教版七年级《骑“白马”的苍耳》教案之二_第1页
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文档简介

骑“白马”的苍耳教案之二 教学目标：1、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳传播种子的有趣方法；激发探究大自然的兴趣。教学重点：有感情地朗读课文，积累好词佳句，增强语文能力。教学难点：在阅读中感受植物传播种子方法的乐趣。教学准备：多媒体课件、补充阅读资料。教学过程：一、情境导入，激发兴趣。1、看一看：教师出示一张张美丽的植物图片，请学生欣赏。2、说一说：你看到了什么？想到了什么？3、教师导语：千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装饰着我们的生活。那植物是怎样传播种子的呢？它们又如何一年年生长、繁殖，让五彩缤纷的色彩铺满大地的呢？为了解这个问题，动物王国的刺猬先生正在做这个调查，它会有些什么收获呢？今天，我们就来学习课文骑“白马”的苍耳。板书课题。二、初读课文1、自由朗读课文，勾出课文中的生字多读几遍，扫出生字障碍。2、轻声读课文，给同学介绍课文中说了哪几种植物？三、再读课文1、分小组读课文。可以一组一起读；可以每个同学读一部分；还可以两个同学一起读。2、全班汇报读。3、大声读喜欢的段落，告诉我们你知道了些什么？4、把全班同学分为四个组，齐读课文。四、拓展延伸1、你如果是其中的一种植物，你一定能告诉我们，你是怎么传播种子的？不妨试一试。2、你会对风等说什么呢？3、推荐阅读植物妈妈有办法，想想自己又知
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