[语文教案]三年级语文上册《翠鸟》教材理解_1

翠鸟教材理解铅字翠： cu绿色：绿色。 青翠欲滴。 翠微(青翠的山色，多指青山)。 “翠鸟”是一种叫鸟类，类似杜鹃，嘴长，头深橄榄色，有青绿色斑点，背青绿色，腹红褐色，尾短，捕食小鱼。 翡翠(硬玉):翠玉。 翠镯。 珠宝钻头。笔画数： 14部首：羽造文：青松柏，遍山遍野。秆： g酪氨酸稻麦等植物的茎：麦茎。 麻茎。 高粱秆儿。 烟蒂。笔画数： 8部首：禾造句：麦草已经绑好了。刺绣：(刺绣) xi用丝线等在丝或布上绣花或文字：刺绣。 刺绣。 刺绣。 刺绣的物品：广东刺绣。 苏绣。 湘绣。 锦绣河山。 锦心刺绣口(形容文思、言叶藻都优美、华丽)。笔数： 10部首：绚造句：姑苏的刺绣很有名。腹： f一般指人和脊椎动物躯干的一部分，介于胸和骨盆之间，包括“腹壁”、“腹腔”和内脏(通常称为“腹”) :腹部。 腹膜。 腹水。 腹泻。 腹痛。 心腹之人。 腹案。 腹节点(嘴里不说，心里不清楚。 也称为“腹非”。 肚子饿。 比喻地区的前部、内部、中部：腹地。 腹背受敌。 厚：“(冬月)冰方盛、水泽腹坚、生命取冰”抱着胸说“出入腹部我”笔画数： 13部首：月造文：尽管腹背遭到敌人袭击，我军还是取得了这场战斗的胜利。红色： ch红，比朱稍暗一点的颜色：红血。 赤字。 诚实，忠诚：诚实。 真心。 赤子(纯洁无垢的刚出生的婴儿，古代也指平民)。 勇敢忠诚。 空无一物：赤手空拳。 赤地千里。 赤脚。笔画数： 7部首：红造句：你的婴儿心，他总是明白。衬衫： sh先生上衣，外褂：衬衫。 衬衫。 衬衫。 棉毛衬衫。笔画数： 8部首：领子这件衬衫的设计很独特。病： j生病，身体不适：生病。 眼病。 残疾人。 讨厌生病。 一般痛苦：痛苦。 疼痛：伤脑筋。 仇恨：疾病就像仇恨。 过去和“嫉妒”一样，嫉妒。 弊病、缺点：“寡人有病”。 快，快：疾跑。 疾跑。 病情恶化。 疾跑。 疾跑。 徐缓笔画： 10部首：疒造句：这种病现在很容易治疗。面包： fn漂浮：浮舟。 脸上泛起了红晕。 浮浅，不确定：浮泛。 空虚。 普遍交往。 广泛地说。 一般性：普遍论。 手指头。 统称。 广。 粗略地看。 泛读。 水四溢：漫溢。笔画： 7部首：开封造句：西湖上浮舟，心情舒畅。泡沫： po气体在液体内使液体膨胀的球状体：泡沫。 泡沫(a .佛教用“泡沫”和“影子”来比喻事物的虚幻性b .比喻希望脱节)。 水泡。 如灯泡：灯泡。 用液体浸泡物品：沏茶。 泡菜。 泡饭。 盛汤。 故意消磨时间。 泡p内o膨胀而柔软的东西：眼泡。 豆腐汤。 虚弱柔软，坚硬：桐。 这种木料发泡。 方言，小湖(多用于地名):泡子。 月球泡沫(中国吉林省)。 和“脑”一样，测量词。笔画： 8部首：开封造句：肥皂水喷出的泡沫在阳光下很美。脱： tu出去，落下：离开生育。 脱发(f ) ) 不对头。 脱离。 脱落。 摆脱贫困。 完稿。 离开手。 逃脱。 溜出去。 临阵脱逃。 泄漏：泄漏。 犯错误。 脱文(因抄写古书而误脱文的字)。 也称为“夺文”。 拆卸、去除：拆卸。 脱帽子。 脱氧。 脱脂。 转世了。 说不定会有无法预测的事情。 轻：省略(放任，不拘束)。 易易(轻率，不讲礼貌)。 轻视。 姓氏。 穿笔画数： 11部首：月造句：太热了，请把外套脱掉。尖锐：(尖锐) ru锐利，尖锐，与“钝”形成鲜明对比，尖锐。 尖锐的是不中的。 敏锐的感觉：敏锐。 勇往直前之势：锐意进取。 养精蓄锐。 精良：精锐。 步骤，急剧：剧减，急剧增加。 钝笔画数： 12部首：钚造文：这把匕首非常锋利。晃：胡凯宁明亮：明亮地发光。 光辉：耀眼。 形影不散。 摇摇晃晃摇晃：摇晃。 摇晃。 摇摇晃晃。 摇头笔画数： 10部首：日别再摇晃了，我的眼睛都晕了。饲养：(饲养) s饲养：养鸟。 饲养。 饲料。 饲料。 饲养。 喂牲畜、家禽：割草饲养。笔画数： 8部首：饕餮祖父在牧场养了20头牛。希： x少：稀有(sh僵)。 罕见。 不可思议。 稀有。 希世。 希望：希望。 望冀。 希望图(思考着实现心中的目的)。 希望(a .希望获得b .希望和要求)。笔画数： 7部首：毛巾老师希望孩子们健康成长。重点词鲜艳(yn ) :颜色鲜艳明亮。疾(j )飞：“疾”是“快”的意思，一会儿飞。正在等待(di ) :“正在等待”正在等待。尖(ru )利：“尖”尖。 这里眼睛尖，一眼就能看见。饲养(s )饲养：饲养。注视：集中注意力看。逃跑：逃跑，逃跑。尖锐：尖锐，尖锐。摇摇晃晃。学习目标1、了解翠鸟的外形和活动特点，并了解这些特点与翠鸟捕鱼能力之间的关系，初步了解翠鸟的特点是为了适应环境而逐渐形成的，教育学生认识爱鸟、保护鸟。2 .学习抓住作者观察的顺序和特征进行观察的方法。3 .联系上下文，可以理解文本中的一些词语。4 .感觉作者是如何抓住事物的特征进行观察的，体会本文中重要的语句在表达爱情上的作用。5、学习本课新词，朗读课文，背诵课文的第1-3段自然界。本文的要点本课的重点写了外形特征和