小班卷袖子教案精选范文

小班卷起袖子教案范文选编故事苹果种子的故事是一个科学童话的小课堂，它更好地体现了两个方面的有机结合通过语言，行动和其他表演，活动不仅使儿童进入童话的情境，而且了解植物生长的科学知识。这个故事的另一个突出特点是语言训练和促进儿童思维发展的紧密结合。关键是要理解这个故事，知道种子的生长需要阳光和水。难点在于在原有基础上的合理创造和编辑。以下是边肖为您准备的内容，希望对您有所帮助。小班卷袖子教案精选范文1活动目标：1、愿意听故事，能理解故事的主要内容。2.了解苹果种子长成苹果树的过程，通过身体运动加深“生长”的体验。3.要知道苹果树的生长需要阳光和水。4.掌握“让我拥抱你”的句型5.通过语言表达和动作的结合，充分感受儿童对故事的兴趣。活动流程：1.开始部分：老师拿出一个苹果，把它切开，让孩子们观察里面有什么。(有果肉、核、种子或果实)。切去果核，把种子给孩子，让孩子触摸并闻到种子的味道，然后让孩子品尝果肉。问孩子苹果味道好不好。老师将讲一个关于苹果籽的故事。故事的名字是苹果种子的故事。2.中部地区老师拿出一只玩具鸟，讲述了整个故事：“当鸟吃苹果时，一粒种子掉到了地上。”老师的另一只手松开了，手里的种子掉到了折好的苹果树下面。”“那只鸟拍打着翅膀飞走了。土壤像一床又轻又软的被子一样覆盖着种子。春天，种子发芽了，伸出两只柔软的小手，想要更多的拥抱。老师伸出手来模仿种子的发芽，他的手慢慢地伸出来。太阳说，“让我拥抱你。”老师拿出手工制作的太阳，把它插在天空中。“雨说，让我拥抱你。”老师把小雨点拿出来，贴在天上。抓住一个，抓住另一个，小花蕾就会长高.老师慢慢地展开折叠的苹果树的图片。一天，小蓓蕾正在晒太阳，听见一只鸟在叫他：你好，苹果树！它好奇地问：“你在给我打电话吗？”是的，它已经长成一棵苹果树了。“苹果树的照片此时已经完全展开了。那是一棵长着红苹果的大苹果树。(2)老师问，“老师刚刚讲了什么样的种子故事？”让孩子们回答。(苹果种子的故事).(3)老师拿出玩具鸟，引导孩子们和老师一起讲故事的对话部分。例如，老师说：“当鸟吃”导游孩子们说“苹果”。老师：“一.摔倒在地上。”引导孩子说出“种子”。老师：“大地像一床温暖的被子一样覆盖着它。春天，种子发芽了，伸出两个嫩芽想要更多的拥抱。太阳说.雨点说.拥抱一个拥抱，小蕾就会长高。一天，小蓓蕾在阳光下，他听到一只鸟叫他：“苹果树。他好奇地问：“你是在叫我吗？”是的，花蕾长得越长，它就越像一棵苹果树. 当孩子们回答正确时，老师及时用点头或微笑鼓励他们，并建议更多的孩子用表情回答问题。在老师和孩子们一起复述故事后，老师表扬说刚才每个人都回答得很好。现在，有孩子记得刚才讲的故事是什么样的种子故事吗？(教案来自老师屈：)加深对故事名称的印象。然后问孩子们，如果苹果种子能长成大苹果树，谁会拥抱它们？点亮太阳和雨滴的图片会促使孩子们回应阳光和水的拥抱。老师总结道，只有拥抱阳光和水，苹果种子才能长成苹果树。(5)让孩子们在教室里找苹果，然后一个接一个地把苹果贴在苹果树上。贴完之后，对苹果树说：“让我抱抱你。”然后拥抱苹果树。练习句型：“让我抱抱你。”(6)引导孩子想象自己是一颗苹果籽，并根据老师讲的故事做出相应的动作。一开始，孩子蹲在地上。随着故事的发展，他先伸出他柔软的小手，然后慢慢向上长。他越长越高，站得越直。他张开双手，向上伸展，长成了一棵大苹果树。体验苹果种子长成苹果树的过程。3.目标老师说不仅苹果种子需要阳光和水来生长，我们人类也需要阳光和水来生存。现在让我们喝水。它自然结束。范文二选小班卷起袖子教案制作意图：开发儿童的基本动作，培养儿童的手脚协调能力，培养儿童的智力和勇气，观察良好品德的记录。教育价值：激发儿童的活动兴趣，培养儿童的竞争与合作意识，提高儿童对自然环境的适应能力。材料选择：pu管、各种材料的球类运动、速食贴、小篮子等。制造方法：(1)1)pu管分成两半，半圆柱形，长度约为1英尺。边缘用砂布磨光。(2)用速凝剂将各种图案切割后粘贴在pu管壁上进行装饰。(3)由不同材料制成的球，如纸球、乒乓球、小橡胶球等。适应年龄：4.5-6岁教学辅助功能：(1)儿童被分成两组，每组人数相等，每组拿着一段聚氨酯管。(2)两个队在起点放一篮球，两个队在终点放一篮空球。两个队篮子里的球数是一样的。(3)两队队长听从指挥，从篮筐中取出球，将球放入pu管中，依次向下传球，直到球滚进最后的小篮筐。(4)谁先传球谁就赢。(5)在游戏开始时，两个或两个小孩可以把它传递下去，并在掌握它后逐渐增加人数。范文三选择的小班卷起袖子教案准备活动1.让孩子和家长把各种植物的种子，如大豆、绿豆、黑豆、玉米和其他种子带到课堂上。2.课前活动场地种子展。各种种子旁边都有介绍种子的标签。活动流程1、输入主题：老师：今天，吴老师和他的孩子们去种子展览馆参观各种各样的种子。我们走吧！2.引进大豆(黑豆)外观是圆黄色(黑色)。大豆营养价值高，可以炖食，也可以加工成豆腐、豆腐、豆腐果、豆腐干等。3.绿豆的引种形状是椭圆形，颜色是绿色。绿豆还具有很高的营养价值，可以煮熟食用，也可以加工成绿豆芽、绿豆汤、绿豆粉等。4.玉米种子的引进形状是扁平的，有点像牙齿，黄色。玉米品种很多，包括糯玉米、甜玉米、紫玉米等。可以一起吃或者加工成爆米花。5、在老师的指导下有目的地做种子发芽实验，让种子发芽。(1)种子在一个装有适量水的透明瓶子里。(2)种子在没有水的透明瓶子里。(3)种子在一个透明的瓶子里，里面有适量的水，但在一个黑盒子里。(4)种子被放在装满水的瓶子里。推广活动观察种子发芽的过程。让孩子学会记录种子发芽的过程。教学反思孩子们对种子发芽的实验很感兴趣。这一课可以促进孩子们在最少的支持下获得最大的发展。在课堂上