小学音乐种玉米教案优秀范文

小学音乐玉米教案最佳实践“种玉米”是一首充满劳动热情的印度尼西亚儿童歌曲，描绘了具有4、2拍、强烈音色的热恋的劳动场面，以努力工作为代价取得了丰硕的成果。以下是你可能喜欢的玉米的小块。小学音乐玉米教案优秀粉丝院1)认知目标在音乐活动中加强对应音乐节奏的感觉。2)能力目标在欣赏种玉米的过程中积极参与音乐活动，按照自己的表达方式或与他人合作，按照音乐节奏制作和表达音乐内容。3)情感目标享受劳动带来的喜悦和美丽，培养和鼓舞对劳动的热爱，在与他人的合作中体验创造的喜悦。感受教学重点，难点种玉米音乐内容，用打击乐器伴奏。教育辅助多媒体教育平台，打击乐器，手工劳动工具，赠品。4)课程体系一、指导课1，复习不再麻烦好妈妈老师：这样的同学，他们不仅做好了周围这种力量能做的事，还参加了更有意义的劳动，猜猜学生们到底参加了什么劳动二、新的班级教育1、听录音犯种玉米，不说歌名，学生们说歌中的同学参加什么劳动。2、听录音粉丝唱歌，思考：玉米需要一定的劳动才能有好收成。3、请谈谈玉米栽培的基本过程，同时老师给我们看书的歌词：在校园里撒金粟米用锄头你来砍柴吧幼苗需要娇生惯养，勤浇水第一句是教师演示x.x节奏。第二，第三句学生观察和第一句的异同，自学。4、教师伴奏，学生唱歌，速度会变慢。5.老师评价了唱得好也唱得不好的地方，纠正了错误的句子。熟悉歌曲，完美地唱歌。7、要求学生们充满热情、强大的势头、愉快的心情唱歌。老师评价孩子的歌。三、演出种玉米请给孩子们看自制的打击乐锤和发出短音的打击乐。感谢孩子们的制作，特别是奖励那些创作有创意的、特别美丽的乐器的孩子们。请孩子给上面三个歌词做伴奏。3、教师评价。4、教师示范教材伴奏。(1)锤打法：左手，右手两次。(2)手工铃铛是用一只手或双手伴奏的。5、班里孩子们的练习。6、教师钢琴伴奏，学生们一边唱歌，一边用锤子伴奏。7、教师评价。第四，总结课小学音乐玉米教案最佳做法2教育目标：1.用清唱法唱种玉米，感受热气冲天的劳动场面。(认知目标)学生们可以用坚定的声音唱歌。(能力目标)3，积分笔记和两个长音的正确歌曲。(能力目标)4、用打击乐器为歌曲伴奏。(还可以鼓励学生选择其他打击乐器，设计打击的节奏)。(能力目标)5.通过教育学生“播下种子，播下希望”，劳动作为人生的一大乐趣，以辛勤的劳动结出果实。(情感目标)教学中的困难：1.要有内在的力量，要包含力量。2.点音符的正确歌曲，尤其是连续的两个点音符。课程体系：一、导入方案老师演奏律动，学生们拍手进入教室。同学们还记得7个小矮人吗？他们愉快的劳动场面，印度尼西亚的一个孩子用甜美的歌声把我们召集起来，让我们一起工作！听着，我们都做什么工作？二、寓教于乐1.听粉丝歌曲种玉米。(教师播放磁带)老师：让你做什么工作？(除草、施肥、播种、浇水)2.复述歌曲。要求：(1)试着给歌曲起名。(提出任务)(2)讲述唱歌的特点，与劳动歌比较找出共同点。(有力量，生气，幸福)读歌吧学唱歌吧(1)板音台演奏使用清唱法演唱种玉米。(第一，老师播放磁带学生。第二次和磁带窃窃私语)(2)教师为了明确每个句子的要点，推迟了示范。学生们分组，互相讲教学中遇到的困难，教师面向全体同学进行指导和纠正。(例如，“锄头”“仆人”的三个分支要唱得清楚，以便学生理解“马蹄声”。)。）唱首歌吧学生们掌握好歌曲后，全体学生在伴奏下满怀感情地唱。(要求：用强烈的声音表达劳动的气氛，准确地唱二分音符)老师：学生们唱得真好。你感到劳动的快乐了吗？接下来，我们为这首歌添加了伴奏，热情和力量，让所有人都能感受到劳动现场的热度。知道了吗？第三，创造成果选拔一些学生按照教科书上的指示使用打击乐器。沙袋：左手一次，右手两次。木鱼或双音管：二分音符号每个小节三次，其他每个小节一次。第四，完美的结课。小学音乐玉米教案最佳实践3目标：1、观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功能。剥玉米皮，感受劳动的乐趣，对劳动的热爱开始发芽。刀具材料：各种玉米食品、玉米棒、剥玉米工具、毛巾、幻灯片、录音带等。进程：孩子们：我最喜欢KFC商店的玉米袋子！类比：我喜欢妈妈在超市买的珍珠玉米。老师：老师也很喜欢玉米。有一个谜！老师读了玉米的谜语，小孩子们猜对了。老师：玉米棒是什么样子的？让我们看看最外面的是什么(学习：花蕾)，看起来像什么？年轻：像竹笋皮肤一样有层次。老师：剥花蕾。玉米袋子的内部怎么样？我为你们每人准备了一袋玉米。仔细看看玉米棒子的样子怎么样？颜色有什么？玉米种子是什么样子的？幼儿根据需要观察，对玉米的排列增长感兴趣。类比：有些玉米长得很整齐，有些玉米是吗？类比：我听说了像我们的牙齿一样干净的健康。孩子：是啊，妈妈买玉米的时候选得很干净。老师：这个问题很好。自然界中的生物可以很聪明，其中一定会有真相。一起调查吧。刘姬：好的，我在网上找！年幼