幼儿园小班社会活动《运水接力赛》优质教案

幼儿园小型社会活动运水接力赛质量课程计划教案旨在教师顺利有效地进行教学活动，是以课程标准、课程大纲和教科书要求、学生的实际情况、课程内容或主题为单位具体设计和分配课程内容、课程阶段、课程方法等的实用教学手段。以下是小作品带给大家的幼儿园班社会活动运水接力赛质量教案。希望能帮助大家！幼儿园小型社会活动运水接力赛质量课程计划1活动目标：根据图中提供的线索谈故事内容。请帮助猴子讨论其他的水运方法。准备事件：课件，各种运输工具。活动重点：理解故事的内容。活动的困难：请根据图片中提供的线索说出故事的内容。活动流程：意图：教师和学生之间的对话会导致活动提出照片，引导活动。老师：山上有一对猴子兄弟，种了三棵小树，山上没有水，小树都渴死了，小猴子着急了怎么办？2、经验丰富的使用，想想怎样帮助小猴子解决困难？3、教师摘要。意图：观察图片的线索，听故事内容1、指导幼儿播放课件、观察照片和了解故事内容(1)猴子知道如何搬运水，观察小猴子很难提水上山。老师：只有两只猴子提水，力量太小怎么办？(2)虽然发现大象是来帮助小猴子搬运水的，小猴子还是很累。讨论大象想什么好主意。看了图片，发现大象把水往鼻子里灌，猴子很少感到舒服。(4)观察山顶猴子们发现了什么，讨论了水去了哪里？(？(5)展示大象和猴子为什么笑的图片。教师摘要：大象帮助了小猴子，猴子很幸福，大象自己也很幸福。老师根据图片提供的线索，尝试故事的全部内容。意图：经验记忆讨论运输水的不同方法。1.老师：如果没有大象，猴子的水桶就少了，怎样才能帮助猴子运输水呢？2、鼓励幼儿讨论各种水运好方法，鼓励儿童在球类游戏中探索各种水运方法。幼儿园小型社会活动运水接力赛质量课程计划2一、活动目标1.在游戏中，海绵比其他东西更容易吸水。积累初步的测量和比较经验。二、活动安排1.同样大小的积木、布片、纸片、海绵块、同样大小的塑料花盆或水桶(盛水)。计时器或闹钟、测量缸、非干胶。相同数量的红色、黄色、蓝色和绿色贴纸。三、活动过程(a)玩吧，什么最能吸水？给年幼的孩子放入同样大小的积木、布片、纸片和海绵，然后自由探索，看看最能吸收水的是什么。(b)海绵游戏1.捏海绵是什么感觉？把海绵放在水里，拿回去，你发现了什么？(海绵吸水)2.挤了又发现了什么？水涌进来了引导年幼的孩子探索用海绵吸水和挤水的过程。(c)水运继电器1.教员示范游戏规则：和朋友一起使用海绵将水中的水装入现场另一端的盆里，计时器响的时候都停止水运。某一套运输最多的水。游戏中，幼儿不必特意排队送水，在游戏开始前强调安全规则，要求幼儿按照规定的方向送水。2.运输游戏：孩子们分为4个组(红、黄、蓝、绿组)，胳膊上各有颜色标记，教师以计时器为间隔3-5分钟。游戏开始，小孩子们用海绵运送水，计时器响的时候游戏停止。(d)量绵羊的话，哪个组运的水最多？1.请给婴儿们引导仪器，知道刻度的大小代表水的多少。2.老师将幼儿携带的水倒入不同的标记型量筒，观察和比较幼儿，看看哪个组携带的水最多。重复两次游戏。活动扩展：寻找海绵与我们生活的关系。幼儿园小型社会活动运水接力赛质量课程计划3培训目标：1。调节滑板以控制前进的方向，提高幼儿使用滑板的技能动作的协调性。2.在游戏活动中体验乐趣，刺激幼儿对滑板活动的兴趣。培训准备：水、滑板、交通障碍物、平衡梁数、大型行李箱篮子、录音机、音乐。活动流程：1.激发对幼儿活动的兴趣老师：小朋友，你喜欢滑板吗？那我们先一起做热身运动吧！老师引导年幼的孩子们进行热身运动。老师：今天老师准备了各种滑板。你可以玩一个游戏，但是老师有一个要求。玩完后，请告诉老师和孩子们好的方法。2.幼儿自由练习请孩子们自由探索玩滑板的各种方法。老师要求在活动的时候，同伴之间保持距离，保护自己，以防冲突。教师有目的地观察年幼的孩子，并提醒年幼的孩子适当的休息。3.总结幼儿滑板经验，把腿引向膝盖滑动先请个别幼儿示范自己的游戏。作为幼儿的示范，牵着腿跪下滑。教师示范正确的姿势方法(如说明)。腿放在前面，腿跪在滑板上，身体坐在小腿上，手坐在两侧地板上，上半身自然向前倾斜，手掌向前或向后滑动，滑板向后或向前转动，眼睛抬起正面。4.幼儿自由练习，教师指导观察幼儿的自由练习，教师提醒幼儿要适当休息。纠正错误的滑板姿势，给个别小朋友示范。老师总结了幼儿的活动：今天孩子们的能力都很好，学会了玩滑板的新方法。希望你以后能想出更多享受滑板的方法。游戏链接(水运)今天，我们学习了骑滑板的新方法，使腿跪下。现在教师要完成把街对面的水装入后备箱的任务。老师提出了要求：1。一次运输一瓶水。在运输水的过程中，要拯救交通壁垒。用屈膝滑动的方式搬运水。幼儿进行水运活