广东省河源中国教育学会中英文实验学校2020届九年级化学上册 第4单元 课题2《水的净化》讲学稿（无答案）（新版）新人教版

水的净化第一阶段：【自研课指导学】68名组长组织学生，独立安静地完成。一、复习摘要分子、原子、离子、元素与物质的关系，完成下表。构成构成微观结构二、预习教科书p14-p26的内容，把握净化水的基本方法，区别硬水和软水。纯水是颜色、臭味、清澈透明的身体，含有很多天然水和_不纯物，经常混浊。2 .阅读第2段和图形414，了解自来水厂净水过程，并简要表达：自然水用户，其中有物理方法有化学方法。3 .水的净化方法是、其中包括净化度最高。4 .过滤是分离液体和固体的一种方法，是分离混合物常用的物理方法。 从本P75页的图中知道过滤作业使用的玻璃器具是、多含的水叫做硬水，不含或不含的水叫做软水。 硬水和软水一般区别，生活常用方法降低水硬度。6 .使用硬水会给生活和生产带来麻烦(写第2条)中选择。7 .水净化过程中常用的吸附剂除明矾外，还可利用其作用过滤液体中的不溶性物质，吸附溶解性杂质和臭味。 第2段：【长课指导学】一、学习目标和要求：1 .通过手动操作理解过滤的基本操作要领2 .通过讨论和老师的详细说明沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法的不同。二、导游学、合作交流、教师礼貌说话导游学、合作交流与教师讲课记笔记【组内合作学习展示】讨论1 :明矾和活性炭作为吸附剂在净水过程中使用。 请分析适用于哪种净化水的方法，相同点和不同点探讨2 :过滤液体教师示范实验，学生总结：(1)过滤器操作的要点：“一张”。二低选择“靠三个人”。(2)玻璃棒的作用。讨论3 :观看“实验室蒸馏水实验”视频后，根据下图填空(1)写下各机器的名称a，b，c，d。(2)A机器除水外还需要少量添加，其目的是：(3)B装置有2个口，上口和下口，加入冷凝水时，以使水流出为目的。【老师的精说】1 .蒸馏原理、仪器及实验注意事项2 .过滤器操作注意事项：3 .蒸馏原理、仪器及实验注意事项三、本堂训练班：姓名：有很多净化水的方法，下面的净化方法净化度最高的是()a .过滤b .吸附c .蒸馏d .静置活性炭有吸附作用，用活性炭净水器过滤的天然水无法到达()a .去除原始不溶性物质b .去除原始臭味c .去除溶于水的杂质d .去除所有杂质以获得纯水3、城市生活用水是在自来水厂经过净化处理的，其过程可以表现为取水沉淀过滤吸附消毒供水。 在下一个过程中发生化学变化的是()a .取水b .过滤c .吸附d .消毒4、洪涝地区灾民按照以下顺序将河水变成饮用水。 以下处理步骤是合理的()a .化学沉淀b .消毒杀菌c .自然沉淀d .加热煮沸A.cbad B.cabd C.cadb D.acdb注入考虑过滤器内的液体时，液面比滤纸的边缘高的话，结果是()a .压迫滤纸b .使液体从滤纸和漏斗的间隙流入接收器c .液体溢出漏斗d .滤纸，没有过滤作用6、程伟先生将浑浊的湖水样品放入烧杯中，先放入明矾粉，不搅拌就融化静置一段时间后，请用右图所示的装置过滤(1)图中缺少的设备之一，其作用是漏斗下端碰到烧杯内壁的原因。(2)操作中，他发现过滤速度慢，可能有原因。(3)过滤后，观察到滤液混浊。 可能的原因包括：(4)经过改进的过滤，得到了透明的水。 他很兴奋，终于宣布制造了纯水。 你有不同的看法吗？ (写上同意与否)理由是因为制作纯水需要净化方法。 区分软水和硬水的方法。7 .实验室可用下图所示的装置取蒸馏水。 回答下面的问题(一)写下列机器的名称： a . b . c . d.(2)蒸馏时添加沸石的目的是制造的蒸馏水中的装置内的冷却水通过d机器的方向(如图所示，从上