2013年秋季最新小学三年级品德第一单元教案_教学案例_城市学校网

2013年秋季最新小学三年级品德第一单元教案_教学案例_城市学校网2013秋小学三年级品德第一单元教案单元目标:1情感、态度、价值观:体验家人对自己无微不至的关爱，爱家庭，爱家人，有一定家庭责任感和居家生活安全意识，形成珍爱生命、热爱生活，关心他人的生活台风度态度。2行为与习惯:初步养成在居家生活中尊敬长辈、注意安全的良好行为习惯。3知识与技能:知道家庭生活中应有的文明礼仪，学会表达对家人的感激、尊敬和关心。学习料理自己的生活，了解居家安全知识的自护自救的常识。课时建议：6课时1.我的一家主备人：何玲使用人：使用时间：主题目标:1、感受父母长辈的养育之恩，关爱之情。体验家庭生活的快乐和幸福。2、知道家庭成员之间的关系和称呼。3、讲述家庭生活中的故事，知道家庭生活中应有的文明礼仪。教学重点：知道家庭成员之间的关系和称呼。知道家庭生活中应有的文明礼仪。教学难点：感受父母长辈的养育之恩，关爱之情。体验家庭生活的快乐和幸福。教学时间：2课时活动准备:师生课前回议和收集家庭中难忘的故事。教学过程：第一课时一活动过程:1.激情导入：我们每个人都有一个温暖的家，在家人的关怀和呵护下，我们一天天长大。放儿童诗家的配乐朗诵录音给学生听，放第二遍时让学生跟着录音一起朗诵。2.传递照片，介绍自己的家庭成员，说说相片是什么时候，在什么地方拍摄的和拍摄时的小故事。3.全班交流：每组推荐一两名同学向全班介绍自己的家庭情况，或用实物投影仪介绍家庭生活照片。4.教师小结：我们都有一个可爱的家，慈祥的爷爷奶奶，外公外婆，疼爱我们的爸爸妈妈，大家幸福地生活在一起，相亲相爱。5.填空：学生填写家庭树中的两个空白，说说家庭树中各人物的关系，以及自己怎样称呼他们。6.小组合作完成填空“请你来接”，全班交流、订正。7.游戏：我问你答，同桌互相问，如爸爸的弟弟是我的？8.教师总结：我们每个人的都有一个家，家是世界上最温暖的最安全的地方。家是由爸爸妈妈，爷爷奶奶组成的。我们和他们之间有着血缘联系。第二课时教学内容我家的故事活动过程:1.教师谈话导入：家是我们和家人共同生活的地方。在家庭生活中，我们和家人一起经历了许多故事，有欢乐，有悲伤，有烦恼，这些事都令人难忘。2.学生阅读教科书，说说教科书上这些家庭的故事。3.教师讲一个家庭生活的小故事。4.学生分组讨论后全班交流：说说自己家庭生活中的故事，让我们共同分享。5教师总结：家里的每个成员都有自己的性格、喜好，生活在一起就会发生许多故事。活动二家人称呼牢记心1课件先出示一棵树从小树苗到成长为大树的视频，接着在黑板上出示一组家族分支图，让学生观察并进行类比。师：同学们，从这两组视频里，你看到了什么？联想到了什么？师：我们每个人除了父母以外，还有许多的亲人，让我们一起来看看这一家子。注意看看里面都有谁？（课件播放学生录像）师：的确，我们每一个人除了有何爸爸妈妈组成的小家外，还有一个非常庞大的家族，在这个家族里，每一个成员都是我们的亲人，这些爱我们的亲人们组成了一个大家庭。那么，你的大家庭里有哪些成员呢？你了解多少？能给大家说说吗？2请学生自由介绍（有爸爸妈妈、姥爷、小姨、叔叔）3讲解家人之间关系名称。师：哟，同学们知道的称呼课真不少，那这些亲人到底和我们是什么关系呢？（生在回答的时候，教师将家族表贴于黑板上，将学生的答案一一对应贴在空4.巩固练习：师：看来大家对你的家人非常了解，让我们看看谁能回答这些问题。（课件播放儿歌家族歌），生齐答5游戏：对号入座师介绍游戏规则：请几位同学手里分别拿着“爸爸的爸爸”、“妈妈的妹妹”“妈妈的妈妈”等牌子，再将印有称呼的牌子发给另外的同学，播放可爱的家后，游戏开始，看看学生们是否能将称呼与对应的关系找到。活动三：说说我们的心里话师：老师很想当一回记者，来采访一下同学们。今天采访的内容和你们的家人有关，谁愿意当我的嘉宾？2.教师示范采访过程。采访开始，“记者”向小嘉宾提问：（1）你对家人说话有礼貌吗？（2）你关心过家人的心情吗？他们心情不好时你怎么做的？（3）你会把自己的心事告诉家人吗？（4）你对家人的爱表现在哪些实际行动上？举例说说。3说说心里话。师：现在我想问问各位小记者，如果把你采访的题目给自己回答，那么你现在最想对你的家人说的一句话是什么呢？小结：孩子们，你们真的长大了，我为你们骄傲！爱，是对亲人说的一句贴心话；爱，是帮助亲人的一个小小的举动；爱，是一份用了心做，但不一定很精美的小礼物