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文档简介

大班科学幼儿从内部设计教学计划1.让孩子们对他们来自哪里以及他们是如何长大的有一个初步的了解。2、激发孩子探索自己秘密的好奇心。3.教育幼儿尊重和爱他们的长辈。母亲子宫和胎儿的解剖图，录像机，录音机，盘子，家庭作业卡和每个孩子的铅笔。首先，引导话题，激发兴趣：-考虑一下看着这些照片，老师问道：“想想看，这个阿姨发生了什么开心的事？”婴儿出生前住在哪里？孩子们根据自己的意愿说话和回答。第二，观察视频仪器，了解婴儿在母亲肚子里的生活：-看一看1.每个母亲肚子里都有一栋小房子。这个小房子叫做“子宫”，婴儿出生前都住在这个“子宫”房子里。2.显示母亲子宫中胎儿的解剖图(从小到大排列)。3.这个小婴儿一天天长大。他没有牙齿。他能吃吗？你不吃东西怎么能长大？(组织儿童讨论)老师总结：“婴儿和幼儿不能在母亲的肚子里吃东西，但是在婴儿的肚子上有一条叫做脐带的长带。母亲给脐带输送营养，脐带给婴儿输送营养。婴儿长得越长，它就会变得越大，子宫就不能容纳婴儿。此刻会发生什么？(儿童讨论)“每个母亲的子宫都有一扇门和通向外面的走廊。当婴儿和幼儿非常痛苦地支撑着母亲的胃时，他们去医院，在医生的帮助下，婴儿和幼儿沿着走廊出来。第三，看着盘子，观察婴儿在母亲身体中成长的过程：-讨论它讨论：“婴儿出生后不能说话或进食。成人应该为婴儿做什么？“我们怎么感谢他们呢，”老师的总结。四、儿童做练习，巩固和加深印象：-做一老师分发家庭作业卡，孩子们在序号上做标记，以表示婴儿在母亲体内的生长和变化。听音乐，播放宝宝的成长和出生过程：-跳最后，老师和学生一起跳舞，结束了。内容仅供参考。-高度：150%；c
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