小学六年级语文阅读理解专项训练.doc

小学六年级语文阅读理解专业训练塑造梦想的土壤几年前，过了6月的妹妹从老家看着我，想起以前的事情时，她说，50年前，我离家出走后，在我家的东屋内的角落里，残留着很多我压碎的泥土，还残留着很多我从田野里挖出来的黄土。 祖母戴着榻榻米，害怕灰尘和麻雀的粪便堆积。 我在家的时候，这个墙角是禁止的，弟弟和妹妹不敢入侵。那些泥土是我花了两三年的时间做成的成果，其中有十二生肖，有树木，有古代的文臣武将。 有些模型是我在寺庙里脱的，县城隈庙的神鬼，我几乎把它们都脱了。 晾的模子滴答滴答地响，像钟声。离型子是很重要的事情，所以必须在几天前让泥巴和好。 我用手把面团一样的黄泥不停地扔在方青石上，黄泥看起来出汗了，在阳光下闪着金色的光芒，才和好了。 用湿布复盖，醒几天。 醒来的土，发出光辉。记得有一年，我去了神山参加庆典。 神山是诗人元好问晚年居住的地方。 他读书楼的门窗都有雕刻。 这一带的雕塑远近闻名，我不去看戏，只脱离模子，脱出好的模子，放在笼子里，用湿手巾擦着。 游客以为我是个卖食物的小贩。 除了用黄泥脱模之外，神山庙会的摔跤场也让我着迷。 我想学窍门，长大后想成为受人尊敬的摔跤手。 那天忻州着名摔跤选手的绰号是毛猴的登场，人虽然瘦了，但是借助对方的力量，打倒了几个像门神一样的大汉。 我把沉重的篮子搭在肩上，塞进人堆，在牧马河边的地方看摔跤，一直看着第二天早晨的黎明。 挎在胳膊上的篮子手麻了，一次也没放下来。5我脱下的模具有好几百个，放在没有大人阳光的东屋里，晒地，这些泥很真实。 我买了颜料，有的涂了颜色，有的认为不合适。 我自己也学会了捏鸡兔一样简朴的东西。 我的这些泥巴，在村子里引起了很大的兴趣。 不比庙会上卖的差一点儿。 他们要我，有时给他们，有时要“报酬”，他们用甜瓜、桃子和甜杏仁核交换。6我离开家后，祖母不让弟弟和妹妹们动摇，说：“那是你哥哥的命，他回家没看见多少人，不原谅我。” 祖母思念我的时候，打开榻榻米说“泥里有成汉的票据”。 她知道哪个手指的指纹。7我从小就认为土壤是不脏的。 我曾相信土壤是神圣的。 小时候，我们的孩子对大人说：“我怎么有？ 回答总是说“在河滩上捡到的”。 河滩上为什么有我出生？ “”大人们笑着说：“用泥捏住了。 我确信，土地有生育能力，它不仅能生人，还能生五谷杂粮，能生各种各样的花木。 没有土，神鬼也活不下去。8有一年，我不过五六岁。 父亲带我去东古城逮捕了红亲鸟。 偶然，我在洞里发现了很好的黄土脉。 那里的土脉闪闪发光，颜色深红，像是充满血丝的皮肤。 手摸那块土就像有感觉一样，微微颤抖着。 我疯了，用手挖，用舌头舔在哪里挖，感觉温暖，判断不是石头。 父亲对我说：“据说当时修文庙时，孔子像的泥是从东古城挖的。 我相信一定是从这个洞里挖出来的。 要做出孔子老师那样的土，我想一定有“灵气”。 周围几十里都是黄土，为什么选在这里？9第二天，我一个人拿着铲子和篮子挖。 这个秘密，我没有告诉任何人。 我虔诚地跪在洞穴里，全身出力才能用镐刨出一点，刨出的土不是零散的，而是起酥油，像花瓣一样翻卷。 我装满了篮子，好像拿走了篮子里的鲜活的土花。 真的，不像花一样，能闻到渗透在人心里的牛奶汁的味道。 之后，我每隔几天偷偷地挖一次。 这种土壤为什么会有这样的奇异，也许含有特殊的成分。 否则，为什么能发光，有天然的可塑性？ 人还没有用它雕刻什么，就是自己幸福地成了花瓣。十几十年后，一看到梵高的画土，就会立刻想起这个故乡的土脉，是一块可以做梦的土。 我的童年和少年有无法结束的梦想，土地也有无法结束的梦想。 土不沉默，不存在孤独和孤独，只有献身的寂静和渴望的本能。那些古老纯净的黄土想让自己成为最美丽的生命。注：元好问：金末元初成功的诗人和历史学家。成汉：正文作者，原名史成汉。练习：1 .作者在文章中提到了一些关于他童年土地的事情，请仔细阅读第4-9段，补充以下内容。(1)(2)(3)2 .联系语境，简要分析本文第六节的作用。 a :说明土对我的重要性，强调作用3 .第9段的文字描写生动新颖，请欣赏你喜欢的句子。4 .本论文的最后一段写道：“那片古老纯粹的黄土想让自己成为最美丽的生命”。 请说明(1)文章的哪个内容表明泥巴“使自己成为最美的生命”，第七个自然界成为最美丽的生命的意思是什么？5 .本论文对作者寄予了丰富的思想感情，请结合文章的内容，就其中最深刻的感受谈谈你的理解。 (120字左右)父亲的爱在我的名字里我的名字不是父亲取的，父亲是地道的农民，是地道的文盲。 我满月的时候，爸爸特意来乡下有名的算命师，知道我的五行钱不够，又因为爸爸希望我出人头地，能够逃出贫穷的山村，所以算命师给我起了“金翔”的名字。 但是，只有这个名字，我的小时候很寂寞伙伴们经常玩的“战争”游戏，不让我参加，他们“金-翔，今天投降，多么不吉利啊，我一个人孤独地躺在一旁晒干了。这种感觉是父亲照顾不到的。 父亲一天也没有上过学，整天忙于农活，却摆脱不了贫困，变成了他阴沉沉的脸和易怒的性格。 加上望子成龙的心，构成了他对我独特的管教方式，“孩子出人头地被骂了！ 这是他的至理名言。 我对父亲的憎恨，在这次的教训中，不断加深。 尽管我的成绩成就了全村有名的“至理名言”。 因此，我有时觉得为了这样的成就，我的童年可能是在父亲的“至理名言”中度过的所以，在收到大学录取通知书的那天，我一口气冲上山顶，哭泣不是为了自己十年的寒窗而得到的美好前途，而是成为了全村羡慕的第一个大学生，终于实现了自己不想见到他的梦想，让自己脱离父亲的规定！ 所以，总是节俭的父亲打开酒席，招待来庆祝的村民的喜悦，因为鄙视，所以离开家时，我很紧迫，没有任何反省，一点也不顾父亲黯然的悲伤在省城读书的两年前，我一次也没有回家，没有给父亲写信。 每次收到委托人的生活费时，都只写下“收到了钱，不要在意”等短语。 到了大三年，爸爸给我写信的时候，我的灵魂和良知受到了很大的冲击，我开始明白如何咀嚼和阅读仇恨沉重的父爱，在自己的人生中多次被忽视。信是父亲找中学外甥写的，没什么重要的，只问我好不好。 可靠的信写了好几页，侄子在信中详述了父亲来信的原因：父亲那天晚上做梦，他做了吃馒头的梦，刚咬了口，两颗大牙就不可思议地消失了。 看，馄饨红红的，牙齿粘在一起醒来时，父亲已经睡不着觉了。 所以天刚亮，就给侄子写了信。 而且，这一切，只是从故乡流传着一种说法，说是因为梦见大牙齿死去而失去了亲人，父亲首先想起了他离开家上学的儿子。读到这里，我对迷信父亲的行为嗤之以鼻，愤然。 最后，侄子说了一件吃惊的事，说他正在摊开纸张，想拿笔时，因为记不住我的名字，突然被父亲骂了一顿。 “你的孩子读了这么多书，记性也不好，叫我金翔！ 金-祥！ 于是侄子喃喃自语地把我的名字写成了“金祥”。 “写错了！ 写错了！侄儿看见父亲刚写的名字就大声喊叫，然后从他手中拿起钢笔，在纸上写下“金翔”这个字。 然后，尼娜说：“我一辈子都知道这个字！ “”侄子说他吃惊得说不出话来。 他说：“要知道，村里的人都知道，连他自己的名字在内，他老人的话都不懂。”这就是父亲的爱！ 只有父亲的爱是无法解释这种奇怪而现实的现象的！ 就在那一瞬间，我被父亲的憎恨所包围，变得无知，粗砺和麻木的灵魂，被深深地焚烧，苏醒了！ 我情不自禁地流泪，双手拿着信向着故乡，突然跪下，对父亲，付出了我的人生巨大的爱也不能理解，无法得到更多回报的父亲，忏悔，忏悔练习：1 .说说父亲和“我”对于“金翔”这个名字有什么不同的感觉吧。 (2分)2 .读的两段，说说“我”是如何表达对父亲的不满的。 (4分)3 .“又黑又悲伤”是指心情不好、情绪低落的样子。 根据文章的内容，请说说这句话写下了父亲怎样的心理活动(2点)4 .读-节的内容，简述“我”的心理变化过程。 (2分)只追第一名有个女孩，小时候身体很弱，每次上体育课，最后一次摔跤。 这使胜心很强的她很沮丧，害怕上体育课。 这时，女孩的妈妈安慰了她。 “没关系。 你的年龄最小，可以跑到最后。 但是，孩子记得，下一个目标是只追逐-前面的人。 ”小女孩点点头，记住了母亲的话。 再跑一次，她拼命追赶上一个同学。 其结果是，倒数第一、倒数第二、第三、第四第一学期还没有结束。 她的跑步成绩“跑到了中等水平”，她也渐渐喜欢上了体育课。 而且，少女的母亲将“只追逐前人”的理念延伸到了她的学习上。 母亲说“每次考试都有一个以上的同学，你真厉害啊”。像这样，女孩子的母亲总是以“只追逐前人”的理念引导教育女孩子。 在这一理念的引导下，这位少女于2001年毕业于北京大学，同年4月被哈佛大学教育学院全额奖学金录取，当时是哈佛教育学院唯一录取的中国本科应届毕业生，她是朱成。 2002年6月朱成获得哈佛大学硕士学位，同年9月被哈佛大学文理学院录用为全职教师。 2003年9月，他在哈佛大学获得博士学位。 2006年4月，她被选为有11名研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生会总会的议长。 在哈佛370年的历史上，中国学生第一次担任这个职位，当时引起了很大的关注。所谓“只追求名字”就是“充分选择桃子”。 没有目标就失去方向，没有期望就失去动力。 但是，目标过高，期望过高，不要期望过高，没有界限，看着就害怕。 像这样，最后的结果不是从心里出力，而是半途而废的结果。 明确可行的目标，真实适度的期待，给孩子看，摸摸才能把孩子踏实地带走。希华莱德是英国着名作家和战地记者。 “第二次世界大战”结束后，他要求写广告脚本。 因为信任，广告主没有和他签订任何合同，也没有明确规定他一共需要写几本脚本。 沉着的雷德一直在写，竟然一口气完成了2000部广告剧本。 这个成绩震惊世界，他自己也震惊了。 当初广告主和他签约的话，2000本剧本当然是1000本，他也避开三舍。 世界着名的撑杆跳高运动员布比卡有个绰号“一厘米王”。 因为在重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的记录，提高成绩一厘米。 跳过6.15米，第35次刷新世界纪录时，他感慨地说：“如果我一开始就把训练目标定为6.15米的话，可能会被这个目标吓到。”将目标降低到“1厘米”，将希望缩短到“剧本”，时限、阶段性地实现人生抱负。 像这样给孩子卸下重担，轻松地面对比赛，集中精力于今天，坚定地做好现在，有信心地面向明天，面向未来。 “只有名字”是人生的飞跃，不仅需要还需要练习：1 .根据文章的内容，把“智慧”和“勇气”两个词分别写在第五段的横线上。 (2分)2 .结合文章内容，写出本文主题的深刻内涵。 (3分)3 .请分析第3段的论证过程。 (3分)有人认为西华莱德的事例可以删除，你觉得怎么样说你的理由。 (3分)5 .朱成的事例会给你什么样的启发？ (2分)小学六年级语文阅读理解专业训练(五)工匠和大师在社会上被称为“大师”，既有受人尊敬的时候，也有被夸耀的时候。 对某部作品抱有不满，常常说“手艺人气质”。 工匠和大师有什么不同？匠人重复，师父创造。 像木匠一样的工匠，他总是做风格的家具，高水平只是他的熟练度和技术精度。 例如，一般木匠每天做椅子，好木匠一天做三五把，再加上刮削面更加光泽，缝合更加严格等等。 但是，即使一天能做100根，也还是木匠。 师父永远不会重复。 他设计了家具。 下次一定又是新的姿态。 他的高低会突破并判断有无革新。 工匠总是想要得到更多、更快、更绝对想要得到的师父，从以前开始就不是什么稀奇的东西，一直在想着新的东西。工匠在实践水平，大师在理论水平。 工匠从事具体操作水平的上限经验丰富，但经验还没有提高到理论水平。 这些经验体现和验证了规则，但还不是规则本身。 师父站在理论层面，有规律地行动。 面对瓜田，工匠正忙着摘瓜，师父面对只提起一根瓜藤的很多数字，工匠出汗，一起计算，师父要轻轻地给公式。 匠人常常自制技术，炫耀自己的技艺，有时拥有得到的东西，守护它的大师看着花的掌声，看着烟云，不能进取，心里还不宁静。 居里夫人把诺贝尔奖章作为玩具赠送给了女儿，之后又获得了诺贝尔奖。匠人单一，师父综合。 我们经常追求技术的长度，新鲜，吃天，这是指工匠，师父不依赖这个，他纵横争夺，筹集帮忙，接触班级的旁路，举出倒三。 因为创新、创造都出现在引进、吸收、对比、杂交、重建等综合后面。 工匠依靠技术的长短，获利，抓住人，压倒人的时候主人把这个技术变成恒河的沙，用砖、瓦、土、石、泥建造了大楼。 牛顿、爱因斯坦成为物理大师的不仅有物理，还有更重要的数学、哲学等。 有的画家在他成为画家时，在他的艺术生命中发挥重要作用的不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。 成为社会科学大师的