江苏省扬州市江都区宜陵中学2020届九年级化学上学期周周练（3）（无答案） 新人教版

江苏省扬州市江都区宜陵中学2020年9年生化学前学期周练(3) (无答案)新人教版1 .评论知识分子：1 .空气成分：按体积得分从多到少的顺序，、和。2 .用燃烧法测定空气中氧的体积分数(1)通常选择在空气中燃烧。 测量原理是的双曲馀弦值。(2)实验现象：人。(3)测定的氧的体积小于实际值的原因如下人；。氧气体积大于实际值的原因如下：人。3 .混合物和纯洁物：混合物由组成组成，纯粹的构成。4 .氮气：(1)化学式为色调气体，密度高于空气溶于水。 化学性质。(2)氮气的用途制作保护气体对医疗进行冷冻麻醉治疗用液氮创造低温环境氮肥。5 .稀有气体(1)稀有气体是、等气体的总称。 无色无味的气体，其化学性质活泼，常被称为。(2)用途：屏蔽。 例：等等利用稀有气体通电时，制造各种用途的电光源。填充气球。6 .空气污染：(1)空气中的污染物主要有、等有害气体。 这些污染物主要是等等。(二)大气污染造成的三个环境问题：酸雨主要是由空气等污染物引起的。温室效应主要是由于空气中等温室气体含量的上升而引起的。臭氧空洞主要是由冰箱、空调等制冷剂排放到大气中引起的。(三)防治：人清除污染源管理废气。7 .氧的物理性质：氧是色调的气体，密度高于空气，溶于水。 液氧是一种颜色。 固体氧是色状固体。8 .氧的化学性质：(1)氧的化学性质活跃，可与多种物质反应。 物质和氧的反应叫做反应。 氧气在反应中制造药物。(2)若干物质与氧的反应：实验名称反应物色态度实验现象反应字符表达式木炭燃烧硫磺燃烧红磷燃烧镁在空气中燃烧着铁在氧气中燃烧着蜡烛燃烧9 .氧的用途(一)供应呼吸； 例如(2)支撑燃烧。 我在等你。10 .氧的工业制法：工业上摄取大量氧气。 其原理是液氮和液氧的沸点不同。 在此，把空气的除杂加压降温变成液体空气，使之蒸发，首先使之蒸发，其馀的主要是液体空气。 液态氧储存在再色钢瓶里。11 .氧实验室的制法：(1)反应原理：加热过锰酸钾，反应文字式为灬过氧化氢水在催化剂下分解，反应文字表达式为_的双曲馀弦值。(2)发生装置(详见教科书第35，36页)(3)实验顺序：检查、装置、设定、点、收、离、消(四)收集方法：法或法。(五)检查方法。(六)检查方法。(7)注意事项：加热高锰酸钾取氧时，试验管口放棉花的作用是_ _ _ _ _ _ _ _。 试管口稍微向下倾斜的原因是.要用排水法收集氧气，我们必须在.从水槽中取出管道(前面或后面)，关闭酒精灯。2 .练习1 .以下现象在物理上发生变化的是()a .煤炭燃烧b .水结冰c .米酒d .食物腐烂2 .物质产生下列现象，必定属于化学变化()a .发热b .发光c .产生气体d .新物质的产生3 .把火星上的木棒装入无色气瓶，木棒剧烈燃烧，说明这种气体是()a .氮气b .空气c .氧气d .二氧化碳4 .食物腐败属于()a .物理变化b .缓慢氧化c .分解反应d .自燃5 .以下说法正确的是()a .物质和氧发生化学反应称为氧化反应b .有发光发热的现象都是化学反应c .所有发光发热的现象称为燃烧d .化学变化特点：另一种物质产生了6 .以下物质中，不存在氧的是()a .新鲜空气b .自然界的水c .液态氧d .双氧水7 .在某个储气瓶中加入氮气和氧气的混合气体(体积比4:1 )，用燃烧法除去氧气而得到比较清洁的氮气的情况下，优选选择()a .铁丝b .红磷c .木炭d .硫8 .在下列空白表格中填上编号：某些物质在燃烧或加热时发生的现象：a、蓝紫色的火焰b、火星四射c .耀眼的强白色光d .发出白色光的e、浓厚的白烟f、绿变黑的g、淡蓝色的火焰某物质燃烧或加热后的生成物为常温的状态：无色气体黑色粉末白色固体； 黑色块状固体； 无色刺激性气味的气体无色液体燃烧或加热时的条件加热碱性碳酸铜硫磺在空气中燃烧红磷在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧镁在空气中燃烧着铁丝在氧气中燃烧燃烧或加热时的现象生成物颜色状态9 .下面是某同学使用高锰酸钾制氧的实验装置的图表(1)表示设备名称a b c公司德