江苏省连云港市马陵山中学九年级化学上册《1.3.2 药品的取用》学案（无答案） 新人教版

九年生物化学第1卷1.3.2 药品的取用学案学习目标：1 .了解化学实验室的规则。2、初步学会粉末状固体和块状固体的采集。3、初步学会学习用量筒、吸管取液体药品的方法及注入液体药品的操作4 .初步培养良好的实验习惯。上课前预习1 .简述下列设备的用途：药匙镊子量筒管座1、在家庭厨房看到的液体和固体物质是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。在教室里探究一、实验室规则学生阅读了P18图124“实验教室规则”，理解了进入实验室时应注意的问题。二、固体药品的使用读了教科书P18的内容，回答了1、固体药品通常保存，固体药品普遍使用，一些块状药品可以用夹子取出。 使用过的东西必须马上准备好下次再使用。2、将密度高的块状药品或金属粒子放入玻璃容器时，首先放入容器、药品或金属粒子后，将容器放入药品或金属粒子容器的底部，避开。(操作练习)完成P18实验1-6，注意操作方法。3、在试管中放入固体粉末时，为了避免药品，请先小心地将放入药品的试管(或)送入试管，然后再放入试管把药全部吃下去。 (操作练习)完成P18实验1-7，注意按要求操作。(摘要和拨号)密度高块状固体或金属粒子：使用镊子(横1根、纵2根、纵3根)固体药品的处理粉末状固体：药匙或纸槽(一斜、二送底、三直立)三、液体药品的使用1 .液体倒塌学生首先按照教科书P19图126进行操作练习，再讨论14问题，总结注入液体的方法。液体药品通常放在里面，去取时，先取瓶塞，在桌子上，用右手拿起瓶子，往瓶口装液体，倒完时，轻轻削掉瓶口，防止残留在瓶口的药液。 然后，马上请注意瓶子和标签。2 .量筒的使用读完教科书的最后一段，再进行实验操作，总结注意的问题。(1)为了减小误差，根据采集的液体体积接近量筒的量程的原则，选择适当尺寸的量筒。(2)使用量筒取一定体积的液体时，首先慢慢倒入液体时，可以代替使用滴到刻度上防止。吸管的使用读教科书P20的第一段，记住操作要点，可以总结成“不能垂直悬空”。(实验)分组完成P20实验1-8，注意操作要点，观察记录实验现象。 (总结)用量筒测定定量规定量液体药品取得方法多直接跌倒不定量少量使用吸管教会训练：1 .以往，a量筒b玻璃棒c药匙d皿天平e蒸发皿f胶头管称量固体药品的是_取得固体药品的是_ _ _ _ _ _ _测量液体体积的是_搅拌液体为了加热液体，吸入少量的液体并滴下，_ _ _ _ _ _ _为了正确测定2，15 ml的液体，应该选择的一组机器是() 15ml量筒10ml量筒20ml量筒粘着吸管abcd将碳酸钠粉末放入试管中，正确的操作是()a、镊子b、玻璃棒c、药匙或纸槽放入d，直接放入关于下列药品和药品的使用量，不正确的是()a .取固体药品的普通药品匙，将粉末药品放入试管，放入纸器。b .取出药品后，盖上塞子，将瓶子放回原来的位置，标签朝外。 的双曲馀弦值。c、倒液体时，注意的话，瓶口不一定就在试管口旁边。d、固体药品的用量没有说明，所采取的药品只要充满试管的底部即可5、要准确测量8ml的液体，必须选择量筒的尺寸()a、10ml B、25ml C、50ml D、100ml放学后上课1、用量筒取液体时，某同学平稳地放置量筒，朝向刻度，底面的凹坑最低处为10ml，倒出液