江苏省高邮市龙虬初级中学中考化学 第12章 化学实验（第1课时）复习教案

化学实验教育目标1 .在教师指导下，根据实验目的选择实验药品和仪器，操作安全2 .初步学会用简单的装置和方法取一些气体。3 .初步学会制备一定溶质质量分数的溶液。4 .初步学习过滤、蒸发混合物的方法分离。重点难点1 .初步学会用简单的装置和方法取一些气体。2、初步学习过滤、蒸发混合物的方法分离。上课前的准备教材和指导方案教学过程设计个性化的设计一、自主学习1 .制备一定溶质质量百分比的溶液，主要有哪些步骤？需要哪些设备2 .过滤器操作中的“一贴”、“二低”、“三寄”是什么意思？ 你需要什么样的机器？蒸发需要什么样的设备？有什么注意事项吗？4 .在量筒中有15mL水的情况下，在测量平面读取的数据_ (填 、或 = 15 ml 。二、合作探索1 .装置的气密性检查装置气密性的检查，原理上，装置不同部位的气体存在压力差，会产生明显的现象。 增大气压的一般方法是加热容积大的容器(用手、毛巾或微火)使容器内的受热气体膨胀，压力增大，现象是气泡从导管出口(应该浸渍在水中)排出，冷却时气体收缩，液体逆流填埋排出的气体的原来位置，形成液体柱现象是加水漏斗颈部的水被下方的气体“支撑，形成稳定的液柱”。如何检查以下两个装置的气密性？二、实验室取气的一般规则1、原料和反应原理：在实验室取CO2最适合的药品是石灰石(或大理石)和稀盐酸，为什么不使用以下物质？硫酸和石灰石石灰石和浓盐酸碳酸钙粉末或碳酸钠粉末在实验室采气选择原料应考虑的因素是什么？2 .气体发生装置：选择的依据： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)请说明下列装置的特点：3 .气体收集装置气体收集装置的选择标准： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。谈气体采集装置的基本类型及其应用情况。实验表明浓硫酸和焦炭在加热条件下反应。 根据资料SO2可以混浊澄清的石灰水SO2可以去掉洋红色溶液的红色，但不能去掉CO2SO2能与酸性的KMnO4溶液反应褪色，但不能产生CO2CuSO4为白色粉末，接触水可生成矾土。该反应产物的探索需要以下的a、b、c装置请根据提供的信息回答以下问题(1)浓硫酸和焦炭在加热条件下发生如下反应C 2H2SO4(浓度) x2so2h2o是生成物x的化学式为：(2)用装置(填充装置的编号)证明生成物中有水。(3)按b、a、c的顺序组装，无法证明产物。(4)为了证明这三种产品，正确的组装步骤是：品红色I在装置b中的作用，品红色ii在装置b中的作用。2.2020年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的装有液化气等轻烃的罐子发生了爆炸。 消防官兵在灭火中使用了很多水炮持续向燃烧着的罐体冲水，46小时后终于灭火了。 环境保护部门监测到空气中的粉尘粒子增加，超过正常值的8倍。(1)水炮灭火的主要原理是：(2)当地的化学兴趣小组想调查爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体。 设计实验方案如下【实验目的】确认气体样品中是否含有CO。【实验原理】从收集的空气样品中去除氧3CO Fe2O32Fe 3CO2(假设该样品中不含CO以外的与Fe2O3反应的物质)。【实验器具】甲乙丙请根据设计回答以下问题实验时，上述设备的连接顺序为cbab。 其中乙装置需使用2次，首次作用为。根据实验中发生的现象和现象，可以判断爆炸现场附近的空气样品中CO较多。从环境保护的角度出发，我认为这个实验的设计有缺陷，如果有的话，该怎么改善呢？ 的双曲馀弦值。固体质量/g0 T1 T2 1400温度/3.CaSO42H2O受热后逐渐失去结晶水。 取纯CaSO42H2O固体3.44g，进行热重分析，测定固体质量随温度的变化，如右图所示。G点固体的化学式为。在T21400的温度范