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20XX年继续解放思想心得感想思想是行动的先导,正确的实践行动离不开科学的思想理论来指导,而科学的思想理论只有通过学习来获得。开展继续解放思想推进科学发展学习教育活动,必须把抓好学习作为第一要务,通过抓好学习来促进思想的解放和观念的更新。1、加强学习是解放思想的迫切需要。加强学习才能真正解放思想。毛泽东同志早就指出:“指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可能的。”一个思想先进、组织巩固、执政力强的政党,必定是善于学习、善于重新学习的政党。作为各级领导干部,要在新的历史起点上迈开科学发展的坚实步伐,必须通过学习学习再学习,才能打破固有思维模式和习惯做法,在思维方式、工作路径、执政风格、人文精神等方面实现自我超越,为迎接新一轮的大改革大开放大发展做好理论和知识准备。目前一些领导干部的知识结构、素质能力、工作水平,包括思想方法和领导方法等,还不能很好地适应贯彻落实科学发展观的要求。知识的欠缺反映在工作中,表现为对发展理解的局限性、对工作部署的片面性、对追求政绩的单一性,造成了经济社会发展中的倚重倚轻现象。因此,要把握发展规律,创新发展理念,转变发展方式,破解发展难题,切实把科学发展观落到实处,就必须加强和改进学习。2、学习必须要在精要管用上下功夫。邓小平同志曾经说过:“学马列要精要管用。”知识海洋浩如烟海,一个人不可能知晓所有的知识。作为领导干部,必须从推进科学发展工作需要出发,根据自身的知识结构和能力水平,采取“缺什么、补什么”,“需要什么、学什么”的方法,加快知识更新,不断优化知识结构。当前结合继续解放思想推进科学发展学习教育活动,尤其要重点学习好以下几个方面的理论和知识:一要认真学习三代中央领导核心关于解放思想的论述。毛泽东、邓小平、江泽民等一贯倡导解放思想、实事求是,丰富发展了党的思想路线的内涵,是指导中国革命、建设和改革的行动指南。特别是邓小平同志在我国改革开放关键时刻,做出的那些振聋发聩的讲话;党的十六大以来,中央强调的,要把我们的思想从不合适宜的观念、做法和制度中解放出来,从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来,从主观主义和行而上学的桎梏中解放出来等,至今仍有很强的现实针对性和指导性,我们更要反复研读,从中汲取精神力量。二要学习掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本方法。胡锦涛总书记在十七大报告中指出,科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。我们要通过学习,深刻领会和把握发展的地位发展是党执政兴国的第一要务;发展的目的发展是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益;发展的要求发展应该是全面协调可持续发展;发展的方法发展必须做到统筹兼顾。只有把科学发展观的内涵和精神实质领会好掌握好,才能把握好解放思想的主题和方向,更加自觉地走科学发展的道路。三要学习国外关于发展问题的理论。二战以来,国际社会形成了流派众多的发展理论,如经济增长论、增长极限论、综合发展观、可持续发展观、循环经济理论、绿色gdp论、人类发展指数论等。认真学习和借鉴这些理论,有助于我们用世界眼光来分析和思考我国的发展问题,有助于我们深化对科学发展观的认识,增强贯彻落实的自觉性和坚定性。四要学习经济、文化、法律、科技等方面的知识。党员领导干部知识越系统全面,视野就越开阔,工作就越具有预见性。这就要求我们要拓展知识面,认真学习现代市场经济知识、科技知识、社会管理知识、法律知识,还要学习修身养性知识、人文科学知识以及历史、哲学、宗教、文学艺术等方面的知识,为实现自我思想加快解放、率先解放、充分解放提供知识支撑。3、既要刻苦学习又要善于学习。党员领导干部要肩负起带头学习的社会责任,促进思想的解放,促进学习型政党和学习型社会的形成,就需要我们树立新的学习观念,构建新的学习模式,创造新的学习方法,真正做到既刻苦学习,又善于学习。一要主动学习。注重培养学习志趣和学习习惯,自觉把学习好当作一种人生使命、人生追求和人生境界,使学习变成知识经济时代一种自觉自为的生活方式。二要终身学习。只有终身学习,不间断地学习,不停止地学习,学到老,用到老,才能做到思想与时同行,工作与时俱进。三要创新学习。只有创新学习,才能最大限度地调动学习者的积极性和主动性,实现学中有思、学中有问、学中有研、学中

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