江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学全册 第二章 第二节 奇妙的二氧化碳（第3课时）导学案（无答案） 沪教版_第1页
江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学全册 第二章 第二节 奇妙的二氧化碳（第3课时）导学案（无答案） 沪教版_第2页
江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学全册 第二章 第二节 奇妙的二氧化碳（第3课时）导学案（无答案） 沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章第二节奇怪的二氧化碳(第三课)指导方案一、回顾、预习和交流1 .气体发生装置的类型是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _煤气发生器的选择条件是：气体收集装置的类型如下：气体收集装置的选择条件如下： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .写下列反应的文字表达式碳酸氢铵的热分解： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _碱性碳酸铜因热而分解。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _蜡烛在燃烧。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _木炭燃烧： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _动植物呼吸作用： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、合作、探讨和拨号活动一、回顾、预习与交流部分第二个问题的反应产生了CO2气体想一想：这些反应可以用来在实验室吸收CO2气体吗？ 你为什么不能？活动二，探究哪些药品用于实验室采集CO2气体实验药品实验现象(在气泡产生的快速度、反应是否持续、是否产生其他杂质气体等方面进行叙述)实验结论(可否采集实验室制造的CO2气体)块状大理石和稀盐酸块状大理石和稀硫酸粉末状碳酸钙和稀盐酸实验结论：在实验室采集CO2气体时，应该选择下列反应： 为什么？活动三，首先独立思考，在小组内交流以下问题1、在实验室采集CO2气体的发生装置是.2、在实验室采集CO2气体的收集装置是.3、如何检查CO2气体？ 我该怎么检查呢？4、保管CO2气体的储气瓶是应该正置还是反置活动四，利用你手边的机器在实验室组装CO2气体取样装置，制作CO2瓶三、总结、反思和提高你的装置有改善的必要吗？ 怎样改善？ 为什么有所改善？ (从下列设备中选择)四、自我诊断、反馈和加强【课堂作业】1 .使下一种气体流入澄清石灰水后，澄清石灰水浑浊的是() a .氧b .氢c .二氧化碳d .氮2 .因为某种气体只能用上排气法收集，所以知道它应该具有以下性质中的哪一个()不易溶于水易溶于水密度比空气小密度比空气大A. B. C. D.3 .某课外活动小组同学用以下装置探究CO2的实验室制法(1)甲方应该选择大理石与稀盐酸反应采集CO2，采集装置发生反应的文字形式。加热(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵时产生CO2，其文字式分别如下碳酸氢铵氨水二氧化碳(NH4HCO3) (NH3)(H2O) (CO2)加热碳酸氢钠碳酸钠水二氧化碳(NaHCO3) (Na2CO3)(H2O)
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论