江苏省无锡地区九年级化学上册 2.2 氧气（一）学案（无答案）（新版）新人教版

2.2 氧气一、旧知回顾1.法国化学家_用定量的方法研究了空气的成分。实验表明，空气的成分按体积计算，大约是 _占78%，_21%，_0.94%_0.03%_ _0.03%.2.写出下列反应的文字表达式 汞在空气中加热生成红色粉_ _ 红磷在空气中燃烧 _ _ 氧化汞受热分解_ _3.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )A.二氧化碳，澄清石灰水 B.冰水混合物，五氧化二磷C.矿泉水，河水 D.净化后的空气，受污染的空气二、新课学习【目标一】说出氧气的物理性质。氧气的物理性质_ _【目标二】通过观察和描述木炭、硫、铁、镁、红磷等在氧气中燃烧的现象，归纳出氧气的化学性质。实验探究：探究硫磺、木炭、铁丝、镁条等物质在氧气、空气中燃烧的现象 硫在空气中燃烧的现象：_ 硫在氧气中燃烧的现象：_硫在氧气中燃烧的文字表达式_符号表达式_ 木炭在空气中燃烧的现象：_ 木炭在氧气中燃烧的现象：_木炭在氧气中燃烧的文字表达式_符号表达式_ 铁丝在氧气中燃烧的现象：_ 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_符号表达式_ 铁丝在氧气中燃烧时要将铁丝绕成_螺旋_状，目的是_;铁丝下端系一根火柴的作用是_,在集气瓶底放一层水或细沙目的是_镁条燃烧的现象:_ _ 镁条燃烧的文字表达式_符号表达式_【目标三】领会氧气化学性质的活泼性。【目标四】会检验氧气存在。 检验氧气的方法 三、达标检测（体检题）共100分1.理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 （ ） A木灰 B硫磺 C铁丝D红磷2.2020年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的气体是 （ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水3.2020年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳4.下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是 （ ）A铁丝 B木炭 C白磷 D硫粉5.下列关于燃烧现象的描述，正确的是 （ ）A硫磺在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 B红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射6.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是： （ ）Ab导管连接供给氧气的钢瓶 Ba导管连接病人吸氧气的塑胶管C该装置可用来观察是否有氧气输出 D该装置不能用来观察输出氧气的速度7. 看了2020世界末日，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是 （ ）A. 冰雪融化B. 房屋倒塌C. 火山喷发 D. 山体滑坡8.对有关实验现象的描述正确的是 （ ）A碳在氧气中燃烧发出红光 B红磷在空气中燃烧生成大量白烟C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰9.下列关于氧气的说法正确的是 （ ）A氧气能支持燃烧，可作燃料 B氧气能跟所有物质发生氧化反应C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃10下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧, 集气瓶底部应放少量水或细沙的是 （ ）A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红磷三、分层作业（一）基础题1对物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”均属于 （ ）A.化合物 B.纯净物 C.混合物 D.无法判断2.下列物质中含有氧气的是 （ ）A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.液态空气 D.五氧化二磷3.“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排。下列做法不符合“低碳”理念的是 （ ） A焚烧大量秸杆 B焚烧垃圾发电 C用旧报纸制铅笔杆 D使用可降解塑料（二）提高题1.硫在氧气瓶中燃烧试验过程中，在集气瓶底要放些_，其目的是_2.桌上放置一瓶无色无味的气体，根据已学知识猜想可能是氧气，可能是二氧化碳，请你用实验方法验证猜想，写出实验的操作步骤、现象和结论。假设或猜想操作现象结论（1）可能是氧气（2）可能是二氧化碳3.收集一瓶氧气，做木炭在氧气里燃烧的实验时，用_夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至红热，伸入集气瓶内，烧红的木炭插入集气瓶的方法是_这样操作的作用是_（三）拓展题4（选做）课堂上老师做了一个实验，将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条