人教版九年级语文上册《短文两篇》学案

人教版九年级语文第1卷短文两篇学案预览内容：十五短两篇学校方案【学习目标】1、在学习句中使用比喻、排列比等修辞进行讲解的方法。2 .积累文章中出现的精辟句子。3、培养学生收集资料、处理信息的能力；4 .养成认识阅读利益的良好阅读习惯【学习要点】本文中名言警句的体会学习。【学习难点】实例论、道理论、比喻论、论论等方法的运用。【知识链接】1、作者介绍培根(1561-1626 )英国哲学家、作家，出生于贵族家庭。 剑桥大学毕业后，学习法律，1618年担任大理院院长，封爵士。 1621年因受贿国会弹劾辞职，之后在家的人们写道。 1626年冬天在野外试验了雪的防腐作用，在寒冷中死亡。 随笔是文学的主要着作，创作了英国随笔这一特有的类型。马南(1912-1966 )，邓拓的笔名，现代作家，杂文家，历史家，着名记者，福建侯人。 主要着作有：文论集论中国历史的几个问题、杂文集燕山夜话、三家村札记及邓拓散文、邓拓诗选等。【自主学习】1 .用红宝石标注下一个粗体字。(1)恻情(2)质询()(3)吹毛求疵()2、填空栏。(1)培根。 有国家哲学家、家庭、家庭等等。(2)马南邨，原名_，现代作家。 不求甚解一句话是杂文集.3、读下面这句话，这个文字的看法是什么？作者用什么方法阐述了这个观点？“读历史使人聪明，读诗使人聪明，数学使人缜密，科学使人深化，伦理学使人认真，逻辑修辞学使人有雄辩的学习，都是性格。 他说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【合作探索】谈读书4、在文本的第一部分，作者首先指出了人们常见的一些不同类型的知识目的吗？ 重要的是分析哪个目的？5、在课文的第二部分，求知学习，怎样读不同的书，课文有怎样的看法？不求甚解6、正文“不太理解”是什么意思？7“非常不理解”的读书方法可以吗？ 本文是怎么论说的？8、文章中什么样的阅读方法类似于“极不求理解”？【精读精练】9“天生的才能就像自然的花草，读书，知道怎样修剪嫁接”中的本体和比喻的区分是什么？ 这两个比喻句组合得恰当吗？10，谈读书第三部分说求知有什么影响？ 作者如何论证这两方面的内容？11，不求甚解句怎样把实例论和道理结合起来反驳对方？【主题读取】读下面的文字，回答问题。真理产生于一百个问号之后有句有名的格言。 “真理产生于100个问号之后”这句格言本身也是真理。人们总是尊敬发现真理的人，认为只有天才才能发现真理。 其实，要发现真理，说难的话也不难，说简单的话也不容易。 真理总是在你身边，能否发现它取决于你是否有锐利的眼睛，是否有思考能力的头脑，是否有勇气大胆探索真理。纵观数百年来科学技术的发展史，定理、法则、学说的发现者、创立者，几乎都善于从琐碎的日常自然现象中发现问题，追求根源。 直起来！ ”找到了真理。淋浴是很平常的事。 但是，美国麻省理工大学的机械工程学系的系长谢皮罗教授，每次放出洗澡水，都敏感地发现水的涡旋总是逆时针旋转。 为什么谢皮罗紧紧抓住这个问号，进行了反复的实验和研究。 1962年，他发表论文说这个漩涡与地球的自转有关。 地球一旦停止旋转，就不会发生这个漩涡。地球不断地从西向东旋转，美国在北半球，所以浴池水逆时针旋转，北半球的台风逆时针旋转，这和浴池水的漩涡是同样的理由。 在南半球，在断言浴池水的涡旋是顺时针旋转的赤道，不会形成涡旋。 他的这一观点引起了各国科学家的极大兴趣，在各地进行了实验，结果证明沙伯罗的结论完全正确。没有独特的娃娃。 60多年前，一位叫米尔卡森的生物学家发现美国东海岸和欧洲西海岸的同纬度地区有蚯蚓。 美国西海岸没有蚯蚓。 为什么这个疑问引起了当时研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家维格纳的注意。 维格纳说，那只小蚯蚓的活动能力有限，不能越过大洋的分布状况，说明欧洲和美洲原本就是连接在一起的。 他把蚯蚓的地理分布作为这个实例，写在了他的名着大陆和海洋的起源册中。最有趣的是奥地利的医生。 他看见儿子睡着了，眼珠突然转动起来。 他觉得不可思议，急忙叫醒儿子，说儿子刚才做梦了。 这位医生认为眼珠的转动与梦有关，于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，反复进行观察实验，最后写了一篇论文，表明人眼珠转动时，睡着的人正在做梦。 现在人们研究梦的生理学，用眼珠旋转的次数、旋转的时间来测量人做梦的次数、梦的长度。洗澡水的旋涡、蚯蚓的分布、梦想等都是很平常的事情。 但是，擅长“打破土锅听到最后”的人，是从那里发现、发明、创造、前进的。在科学史上，这样的事例不仅仅是三个吗？科学不神秘，显示真理不远，只要你知道一点，回答100个问号后，就可以发现真理。12 .对上述短文的中心论点分析正确的项目是()a .人们总是尊重发现真理的人，认为只有天才才能发现真理。要发现真理，论难也不难，容易说也不容易。c .真理产生于100个问号之后。d科学不神秘，真理不远。13、接下来是从文章的到自然段的层次结构，正确的项目是()a .(并联结构)B.(分层结构)c.2卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡埃及6d .铿锵、铿锵、铿锵、苍蝇、苍蝇、苍蝇、苍蝇十四、本文运用的两个主要论证方法是()a .实例论b .道理论c .比较论d .比喻论十五、发现本文所述真理必须具备的三个条件如下：(1).(2).(3).16、自然节加上的语句的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【扩展】1、在课堂上交流名人读书故事，老师补充交流鲁迅需要咀嚼辣椒在寒冷中在学习小组中应考！鲁迅先生从小就认真学习。 少年时在江南水师学堂学习，第一学期成绩优异，在学校获得金牌。 他很快就在南京鼓楼街头卖了，买了几本书，买了红辣椒。 每当晚上天气变冷，晚上读书困难，他就拿起辣椒放进嘴里嚼，额头出汗。 他用这种方法控制寒冷继续读书。 辛勤学习，终于成为我国着名文学家。王亚南苦读成才王亚南睡在三脚架床上。 王亚南小时候胸怀大志，爱读书。 他在读中学的时候，为了争取更多的时间，特意把自己睡觉的板床的一只脚缩短半尺，做成了三脚床。 每天读到深夜，疲倦的时候上床睡觉后，昏昏沉沉地翻身，床向短腿方向倾斜，他立刻醒来，就起床，埋伏在夜里读。 每天都是这样，永不间断。 结果他每年取得优异成绩，被称为班里三杰之一。 他少年时勤奋学习，后来终于成为我国优秀的经济学家。唐宋八先生之一的苏东坡，年轻的时候就认为不读书，所以说：“读完了知道天下字的人类的书。 ”然后翁指出后，“兴奋地读懂天下语言的人类书籍。 他说郭沫若曾经写过读书连。 “不是三更五鼓，而是工作怕一露十寒”读书意思是不能依靠平时的努力，倾注心血加班。 要取得成功，就要有毅力和毅力，有时勤奋和懈怠。 三天打鱼两天晒网。华罗庚将读书过程分为“从厚到薄”、“从薄到厚”两个阶段。 你完全理解书的内容，抓住全书的要点，把握全书精神的本质后，读书从厚度上变薄，越完全理解越觉得薄。 在阅读过程中，深入探讨各章，逐页评论，补充参考资料，书籍会越来越厚。 因此，读书是从厚度到厚度，从厚度到厚度的双向过程。2 .交流读书名言警句：好(h )读书坏(ho )读书坏(ho )读书坏(h )读书坏(h )。书山有一条勤奋的路，学海不劳而成舟。用书的时候怨恨很少。读书破万卷，下笔如神业。 -是阅读的最大原因是摆脱平凡。 从一天前开始人生的精彩增加：落后一天平凡的烦恼增加了一天。 -残秋雨一个人处于逆境时，可以在书中得到安慰，书是一生的好朋友。-金庸为中华崛起而读书！ -周恩来【教导的后记】参考答案(1)y (2)ji nn (3)zh (4)c2、(1)英作随笔 新工具 (2)邓拓燕山夜话3、观点，读书能塑造人的性格。论证方法：运用归纳法证明观点首先列举了6个学科的作用，最后进行总结。4 .娱乐装饰成长才能知识与才能的关系。5、一般的书只看了一部分粗糙的书只知道个大概好书精读，细书重读6、陶渊明读作“不求深刻理解”。 一是谦虚，二是不固执读书，不要咬字，只考虑部分，不看全体。 要前后贯通，领会大意。7、文本为了反驳对方，举出了正反两个例子： (1)“普雷卡诺夫因为读书不太理解，所以曲解了马克思的着作”(2)“诸葛亮因为不太理解，所以知识广泛，更全面地理解问题。”8、文章的“看其概况”“不知不觉放过”和“极不求解”很相似。9、(1)人的本能就像野生的花草，求知就像收割移植。 (2)“野生花草”没有人工培育，比喻“人的本能”是恰当的“修剪移植”是人有目的的行为，用“知识学习”来比喻也是恰当的。 “野生花”可以“修剪移植”成为美丽的盆栽，同样，“知识学”可以“改善人的本能”。 这是一个比喻论证。10、(1)寻求知识能够塑造人的性格能够弥补精神上的缺陷(2)关于第一点，作者首先列举6种特殊学科知识的作用，然后得出一般结论的论证方法叫做归纳论证。 关于第二点，作者主要用类比论进行论