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选题的原则,研究性学习专题二,观察生活，发现问题,挑选最感兴趣的问题,收集资料，确认该问题作为研究课题的可行性,确定研究课题,确定课题的流程,1、目的性,科学研究是一项目的性极强的活动，课题的选择必须有明确的目的性。,节水洁具的设计,今后十年内湘潭的建设更需要哪些专业的人才？,关于电视广告对青少年消费的引导作用的调查研究,选题要求,2、科学性,科学研究是探索真理的活动。科学性是要求我们注重科学价值。所谓科学价值是指科学上的新发现，新创造。也包括对不正确的科学结论给予纠正，对不完整的结论给予补充。,利用新能源制作发电机,维生素的种类及作用,雪峰是怎样形成的？,3、创新性,科学研究是对未知领域的探索活动，意在发明、创新、前进。科学研究的选题应体现创新性，这种创新性既可表现为理论、观点、概念的创新，又可以表现为方法上的创新以及应用领域的创新。,为什么鸡蛋清可以糊破玻璃？,纯净水为什么不可以养热带鱼？,学校环境的合理布局,4、可行性,科学研究是一项严谨求实的活动。必须充分考虑主客观条件，分析课题在实际研究过程中的切实可行性。从主观方面看，自己是否具备课题研究必须的知识水平和研究能力等。从客观方面看，是否有必要的资料、工具、经费等。,具体可以从以下几个方面考虑：第一，人力：(1)研究兴趣；(2)基础知识；(3)合作伙伴；(4)指导教师。第二，物力：(1)研究地点；(2)实验设备；(3)现有资料。第三，财力：(1)资料复印；(2)调研费用；(3)交通费用；(4)实验费用。第四，时间：(1)预研究时间；(2)实验或收集资料时间；(3)撰写报告时间；(4)汇报时间。,1、讨论以下几个作为研究课题是否合适？,1、探索生物未解之谜2、中国历史的研究3、澳大利亚畜牧业的发展状况调查4、我国股票市场异常波动的研究5、关于中学生日常消费的调查6、热水瓶中水的多少与保温时间的关系,2、分组讨论，寻找研究课题。,学生活动,1、课题的难易程度要适中。,难度过大，目前的能力还无法完成；如果课题过于简单，小学生也能完成，就不能够使自己综合运用在高中阶段学过的知识，提高自己解决问题的能力。,观察小鱼的生活,鱼是如何影响水质的？,注意事项,2、课题的大小要适中。,题目过大（往往难度也过大），限于时间和精力，不可能在短期内完成。,红楼梦的研究,中国诗歌的发展与演变,贾宝玉是怎样一个叛逆形象？,格律诗是怎样产生的？,3、课题的陈述要简洁具体明了。,陈述问题可以采用叙述或描述的形式，也可采用问题的形式。一个研究问题的陈述，最重要的一点是它必须能为研究指明足够明确的焦点和方向。,高中阅读课,高中开设阅读课是否能提高阅读成绩？,下面的例子是原陈述和经过改进后更便于操作的再陈述原陈述：水果蔬菜中VC含量的测定及日常饮食中的应用再陈述：常见水果中VC含量的测定问题式陈述：常见水果中VC含量是如何测定的？,常见科研课题的题目的陈述方式,学生活动,1、继续分组讨论，确定研究课题；,2、全班交流，展示各小组确定的研究课题。,总结课堂，巩固知识,一、课题来自何处1关注生活：课题来自问题，而问题又来自与生活中的各种困惑和思考。生活中存在大量的问题，我们不应缺乏发现问题的眼光。学生午餐情况的调查走进网吧学校门前交通状况分析与改善对策关于现代中学生崇拜问题的研究关于中学生课外读物的调查与分析激发学生的好奇心：人类的“好奇心”是产生“问题意识”的心理根源。鼓励学生展开想象的翅膀。美国.11事件后对城市高层建筑的思考医用输液报警器的设计与思考关于筷子笼的改进方案,3吸取学科的知识具有学科特点的研究性学习课题，是学生能持续进行研究的重要内容之一。（内容是：一科为主，其他学科和内容介入）利用各种信息媒体和交流渠道互联网报刊杂志内容获得课题与他人交谈广播电视,二、如何把“问题”变成“课题”1.用新的视野去观察生活,“问题”就有可能成为“课题”如:早餐的问题-没有什么研究价值换一个角度:学生早餐怎样搭配更科学2.围绕一个主题用发散的思维方法,可引出许多问题,并引发出若干“可研究”的课题。以“水”为例：,3.从众多问题中筛选出可研究的“课题”，关键是“课题”本身须有新意。新的角度、新的观点、新的方法、4.论证可行性，要量力而行。实际需要：研究性学习是模拟科学研究的过程，是重过程、重方法、重体验的综合实践活动，所以选取课题要考虑学生的兴趣、爱好、热情，容易达成意见统一。主观条件：课题选取的内容要可以实施“因人定策”即，可以根据每个人的知识储备、兴趣爱好、基本素质的不同各司其职，做到“小组成员分工明确，事事有人做，人人有事做”。,客观条件：人力、物力、才力、时间等是否允许。判明情况，利用一切可以利用的课程资源，是研究性学习朝着预期的目标顺利开展的首要条件之一。,5研究性学习课题的分类一类是课题（主题）研究类：以认识和解决某一问题为目的。如：调查研