山东省宁津县育新中学七年级政治上册《第一单元珍爱生命热爱生活》测试题（无答案） 鲁教版

山东省宁津县育新中学七年级政治上册第一单元珍爱生命，热爱生活测试题 鲁教版一、单项选择题1近年来，在一些地方形成一股“野味”热，“野味”馆生意兴隆，野生动物买卖红火，捕杀珍稀动物现象屡禁不止。人们捕食野生动物，会（ ）影响了人们再就业 危害人类生命和健康 破坏生态平衡 危及人类自身的生存A. B. C. D.2“花有重开日，人无再少年。”“长江没有回头浪，人老不能转少年。”这两句话警示我们（ ）A.人生苦短，要及时行乐 B.生命不可重复，要倍加珍惜C.自然规律不可抗拒，要顺其自然 D.人生易老，生命短暂，不要过于认真3著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是（ ）世界上每个生命都是独一无二的 世界上的生命是丰富多彩的 每个人都有自己独特的风格和特点 地球上的各种生命是息息相关的A. B. C. D.4人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比其独特性突出表现在（ ） A.人可以说话 B.人的生命最具智慧和创造力C.动物没有意识 D.只有人才能改变自己的命运5近年来，自然界的各种灾害接踵而来：北方沙尘暴造成严重灾害；南方洪水泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡这些都值得我们深思。下面说法正确的是（ ）各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱 还是人类的生命最重要 破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己A. B. C. D.6蝴蝶的成长必须经过在蛹中痛苦挣扎的过程，直到它的翅膀和身体逐渐强壮了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飞翔。蝴蝶的挣扎固然痛苦，但也正是这种痛苦的挣扎锻炼了它的翅膀，给予了它生命力。蝴蝶的成长经历给我们人生的启迪是（ ）A.生命中只有痛苦，没有欢乐 B.每个人都需要追求痛苦的生命体验C.正确认识生活中的苦和乐，才能体会生命的美好 D.人生始终充满痛苦7我们一定要珍爱生命，是因为（ ）生命是独特的 生命是可贵的 生命是国家的宝贵财富 无论遇到任何危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望A. B. C. D.8_是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提（ ）A.劳动 B.受教育 C.参与政治活动 D.生命9袁隆平从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年来累计增产3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，2001年荣获中国首届最高国家科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们（ ）社会的进步和发展，需要人们都有所创造和奉献 从事科学研究，人的生命才有价值 生命的价值在于奉献和创造 奉献使人快乐、使人充实、使人高尚A. B. C. D.10安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们（ ）要提升生命价值，必须全面提高自身素质 要珍爱生命，热爱生活 奉献使人充实，使人快乐 珍惜青春年华，创造有意义的人生A. B. C. D.11四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在确诊肺癌晚期的两年多里，仍然坚持工作。2020年11月27日，王瑛因积劳成疾，不幸以身殉职，年仅47岁。王瑛的事迹启示我们 （ ）A.生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命B.青春是美好而短暂的，要学会珍惜C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命D.热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值12下列能体现我们人生价值的是（ ）每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影A. B. C. D.13一个人的生命要有价值，就要（ ）A.使自己生活得无忧无虑，丰衣足食 B.对社会作出巨大的贡献C.对他人、对社会有所贡献 D.做好本职工作，在社会中肯定自己14有一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。下面观点你认为正确的是（ ）我觉得用前途无量的大学生来换一个老农，这对社会是个巨大的损失 我觉得这位大学生死得没有意义，太冲动、太可惜了 人类的生命都具有独特性，大学生和老农都有独特的生命价值 大学生的死是有价值的，他用自己的行为给社会创造了一笔不可估量的精神财富A. B. C. D.15“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗说明的道理是（ ）生命属于我们只有一次，无比可贵生命是参加一切社会活动的基础 生命是创造有意义人生的前提每个人的生命对国家社会他人都有价值A. B. C. D.16世界因生命而精彩，我们珍爱自己的生命，就应该（ ）无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生存的希望 延伸自己生命的价值 肯定自己的价值，珍爱自己的生命 善待他人的生命A. B. C. D.2020年3月29日，教育部长袁贵仁在第十五个“全国中小学安全教育日”发表讲话指出：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准则。一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校，一个不具备安全意识的老师，绝对是一个不称职的老师。据此完成17、18两题17.对“生命不保，何谈教育”这句话，你的理解是 A.生命是人们享受一切权利的基础B.生命的过程充满了无限的欢乐C.受教育是更好的享受生命的前提D.人要通过受教育能够提升生命的价值18.袁贵仁部长的这段讲话启示我们 要增强自我保护意识，提高自我保护能力 在珍爱自己生命的同时要爱护、尊重他人的生命 学校要强化责任，切实保障学生安全 教师要增强安全意识，保护学生安全成长A. B. C. D.19.在上海世博会园内，造型独特的英国馆的主题被称为“种子圣殿”，由6万根亚克力管组成，而管子的底部则放着900种共26万颗种子，全部是濒临灭绝、稀缺品种。“世界上没有一种东西比种子更具有潜力！”在“种子圣殿”的设计师赫斯维克眼里，种子是一切生命的源头。“种子圣殿”的独特设计 警示人们要善待自然，保护生物 体现了人类伟大的创造力 对物种的不断灭绝于事无补 说明了世界因生命而精彩A. B. C. D.20、玉树地震灾区抢救出的一只猫引起众多网民的关注，该猫是在玉树地震后224小时后，成都民兵在一片废墟中救出来的，这只小猫被挖出时已经接近了生命的极限，由于其顽强的生命力，网民亲切地把它称作“猫坚强”，“猫坚强”感动了玉树。对民兵救猫事件你的正确认识是 A.不值得，玉树地震后救人要紧，救猫无意义B.应该救，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统C.无所谓，猫的生命没有多大价值，救不救两可D.应该救，猫的生命与人的生命同样重要二、非选择题21、材料一：2020年8月7日晚至8日凌晨，甘肃省甘南州舟曲县发生强降雨引发泥石流灾害。甘肃舟曲灾情发生以后，胡锦涛总书记、温家宝总理对抢险作出重要指示。8日中午12时，温家宝率国务院有关部门负责人赶赴受灾地区。温家宝指出，甘肃舟曲8日凌晨发生特大泥石流灾情，由于当地地处山区，较为偏僻，水、电、路和通信中断，救灾难度大。会议确定了9项工作：第一，第一位的任务是救人。要千方百计寻找和抢救可能幸存的人员，只要有一线希望，就要做百倍努力，能救一个人就救一个人。材料二：国务院公告： 为表达全国各族人民对甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2020年8月15日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。 请结合七年级思想品德上册教材的有关知识，回答： 上述材料说明了什么？ 生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？ 大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。22、2020年4月7日，河南洛阳一中学初一女学生雷某，因和同学打架，老师让学生自主管理，发动全班同学投票，决定是让她留下学习还是请家长将其带走家庭教育一周。在得知自己被大部分同学投票赶走后，在宿舍的床上给妈妈留下了写有“女儿不孝，来生再报”的纸条，来到学校后面的小河边，用小石子在河边石板上留下了3句遗言，宣告自己生命的结束，向父母忏悔不孝，希望和自己唯一的好友来世再见。然后投河自尽。三天后，人们在小河里发现了她的尸体。假如你是雷某的好友，在得知她有轻生的念头时，你会用我们所学到的哪些知识来劝她解呢？23、材料：自从6亿年前多细胞生物诞生以来，物种大灭绝现象已经发生过5次，前5次灭绝自然而为 。现在进行之中的第六次物种大灭绝是从工业革命开始的，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1 000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个种加快到每小时一个种，每天就有三个物种消亡。世界自然保护联盟发布的受威胁物种红色名录表明，目前，世界上还有14的哺乳动物、1200多种鸟类以及3万多种植物面临灭绝的危险。人类的不合理的活动是第六次物种灭绝的重要原因。从网上了解到世界物种灭绝的情况后，某校团委决定开展“三个一”活动，即：举办一次“保护动植物的公益广告用语”的评比活动，每个班团支部出一期善待其它生命的电子板报，每位同学每周至少做一件爱护动植物的小事。假如你是该校七年级团支部的成员，请你也参与其中，完成以下任务：请创作一则保护动植物的公益广告用语参加评比；请为本班的电子板报拟一个大标题；请