广东省惠州市惠阳区2020年初中化学毕业生学业综合测试试题

广东省惠州市惠阳区2020年中学化学毕业生学业综合考试问题说明：1，全权共5大问题，满分100分，考试时间为80分。2，可能的相对原子质量：h-1 c-12n-14 o-16 na-23mg-24s-32 cl-35.5 ca-40 Fe-56第一，选择题(包括14个提问，每个提问2分，共28分，只有一个选择)以下更改必须属于化学更改()A.轮胎爆炸B.打开浓盐酸瓶盖，从瓶口喷出白色的雾C.清楚地表明，石灰水暴露在空气中后，液体水平会产生白色膜D.通常氧气通过低温的压力变成浅蓝色液体正确的实验工作是科学探索成功的基础。在以下操作中，正确的是()A.用少量液体稀释b .过滤c .气味d .浓硫酸以下方法无效()A.合理摄入人体必需元素b .真菌花生C.使用可降解塑料饭盒用d .燃烧法鉴定合成纤维和羊毛纤维4.如果可以用右下角的图来表示氧化物和x的关系，则x为()A.化合物b .金属氧化物C.混合物d .元素以下相关实验的分析无效()A.大豆和芝麻混合的实验表明分子之间有空隙B.氢氧化钠和硫酸铜溶液反应前后的质量测定实验可以解释化学变化遵循质量守恒定律C.电解水实验可以解释水是由氢和氧两种元素构成的D.二氧化碳消化实验表明，二氧化碳不燃烧，不连续性，密度大于空气以下关于二甲醚(C2H6O)的声明无效()A.由碳、氢、氧三种元素组成，b .碳、氢、氧三种元素的质量比为2: 6: 1C.相对分子质量为46 D .二甲醚中氢的质量分数为13%7.以下是化学反应的微观结构图(，)分别代表不同元素的原子，在对以下图形反应的理解中是正确的()A.反应物和产物共享三个因素。b .这种反应是化学反应C.反应物和产物中只有一种元素d .参与反应的物质分子数的比例为1: 18.“碳捕捉技术”是指通过特定方法分离、存储和使用工业生产中产生的二氧化碳。通常使用NaOH溶液“捕捉”CO2(未显示某些条件和物质)，如下图所示。以下说明是正确的()A.此方法的优点是没有能耗B.从“反应，分离”中分离物质的基本工作是蒸发、结晶C.在整个过程中，只有一种物质可以回收D.这种方法可以减少碳排放。9.酒井灯的火花在时间上拉得稍微松一点，火花就会更旺。其原理是()A.可燃物的燃点减少b .可燃物的燃点增加C.增加空气中的氧气含量d .可燃物和空气之间的接触面积增加10.如果提供的试剂只有Cuc L2溶液、alcl3溶液、Al、Cu、稀盐酸，则实验研究Al和Cu的金属活动性强弱。以下内容的正确说明为()A.为了达到实验目的，可以选择两种适当的试剂B.cuc L2溶液是必需的试剂C.最多只能设计一个实验程序。D.在AlCl3溶液中添加Cu不能探索金属活动性强弱11.右图是a、b和c三种物质的溶解度曲线，错误地描述如下()A.在T2 时，a、b、c的饱和溶液同时冷却到t1 ，在结果溶液中，溶质的质量分数从大到小依次为c b aB.如果a包含少量b，则可以用结晶冷却方法精制aC.提高温度会使接近饱和的c溶液变成饱和D.在t1 时，a、b、c三种物质的溶解度按从小到大的顺序为c b a12.以下说法正确()A.植物油和水混合后会产生溶液B.打开啤酒瓶盖，产生气泡，这是因为气体的溶解度随着压力的减小而减少C.洗涤剂用于清洗餐具，因为洗涤剂溶解了餐具上的油D.准备溶液时，混合可以增加溶质的溶解度。13.以下各组物质中少量杂质的去除方法不正确()选项物质杂质去除杂质的方法aNaCl土佐溶解、过滤、蒸发添加水bO2水蒸气通过足够的浓硫酸c直子溶液我2co 3如果滴下足够的稀盐酸，就不会再产生气体了。dH2HCl气体先通过NaOH溶液，然后通过浓硫酸14.下图分别对应于选项中的操作。这里合理的是()A.把水倒进一定量的稀硫酸里B.将盐酸倒入一定量的纯碱及烧碱的混合溶液中C.在特定温度下向一定量的饱和石灰水中添加氧化钙D.在一定量的二氧化锰固体中添加过氧化氢溶液第二，填写空白问题(这个大问题共包括29分)用化学术语填空：(6分)(1)2个硝酸离子；(2)镁在空气中燃烧产生的主要氧化物；(3)最简单的有机化合物；(4)由70个碳原子组成的元素分子；(5) 2个氮分子；(6)硫元素的六价；16.(5分钟)俄罗斯化学家门捷列夫在综合前人的经验时，经过艰苦的努力，终于提出了现代元素周期表的原型。下表是有关元素生命周期表中某些元素的信息，您可以使用下表回答相关问题(1)有规律地模仿16号元素原子结构的示意性化学反应，使电子变成离子更容易(得到或失去)。(。(2)表示(离子符号)。(3)上表中最活跃的金属元素和地壳中含量最多的元素构成的化合物(填充化学方程式，任意填充一个)。(。(4)上表中第二和第三周期元素最外层电子数的变化规律。17.(8分钟)自来水是我国目前主要的矿泉水，下表是我国颁布的生活用水水质标准的一部分。项目标准感官指标没有气味、没有气味等化学指标PH6.5-8.5、铜1.0mgL-1、铁0.3mgL-1、玻璃氯0.3mgL-1等(1)感官指标显示自来水的特性(充满“物理”或“化学”)。在化学指标中，pH=8表示自来水(充满酸性、碱性或中性)。(2)装满“纯净水”或“混合物”的自来水；自来水中的游离氯可以变成少量氯离子，在该自来水中添加振动，可以根据观察到的现象判断是否是固体水。(3)在实验室用自来水制造蒸馏水的方法是。A.吸附b .沉淀c .过滤d .蒸馏(4)长期饮用蒸馏水(对人体健康有利或不利)。水中氢元素以合价为值。18.(4分钟)以下的观点都错了，请用化学或化学方程式把相应的否定例子写在空格里。错误的看法不定实例证含氧化合物必须是氧化物。产生盐和水的反应必须是中和反应。19.(六分)化学知识在生活中处处可见。(1)饮食的合理协调是我们的健康理念。包括牛奶、面包、黄油、水果等早餐，还有希腊、糖、蛋白质、维生素、无机盐和各种营养素。(2)下图所示的一般物品中，属于有机合成材料的是(填写)。(。图a显示金属的特性为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)人体缺钙时可能患的疾病。A.食欲不振b .骨质疏松c .夜盲症d .贫血症(4)煤和天然气常被称为化石燃料。(5)以下日常生活中符合“低碳生活”概念的做法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.节约纸张b .分类回收废物处理C.减少塑料袋使用d .减少一次性纸杯使用第三，综合能力问题(这个大问题由两个共15分的问题组成)20.(5分钟)一束固体包含一个或多个元素：锌粉、碳粉、氧化铜、氢氧化钠、氯化钾。为了探索固体的组成，某些化学兴趣小组进行了如下实验。请回答以下问题：实验中产生白渣b的化学方程式是。原来固体中不一定包含的物质是(化学书写，河东)证据。原来固体中包含的物质是。实验结束后，该研究组将滤液c和滤液d倒入废液罐，产生白色沉淀，上层清液e为蓝色，检查e不含氯离子的情况下，e必须包含的溶质。21.(10分钟)空气中氮含量最高，氮在高温和高能量条件下能与特定物质反应。下图是用空气和其他所需原料合成氮肥(NH4NO3)的工业过程。根据需要回答以下问题：硝酸铵化学方程式：NH4NO3氮含量：30%注：密封存储防潮防紫外线隔离热源.(1)步骤中发生的是_ _ _ _ _ _ _ _变化(物理或化学)。(2)步骤写反应发生的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _。(3)上述化学反应中属于化学反应的是_ _ _ _ _ _ _狗。(4)右图为肥料硝酸铵包装袋的部分说明：硝酸铵必须具有(字母填充)特性。A.容易溶于水。b .有挥发性c。加热容易分解施用这种肥料时，不与碱性物质混合，而是与硝酸铵水合石灰反应的化学方程式：第四，实验探究问题(这个大问题由两个共15分的问题组成)22.(8点)下图是实验室中常用的一些设备。(1)装置a的名称是；(2)在实验室制造，为了回收二氧化碳气体，必须选择的装置是(填写序列号)，并确认是否充满二氧化碳的方法是。(3)连接设备a和c收集氧气后，设备a反应的化学方程式直到设备c观察到后才开始收集。(4) SO2通常是无色刺激的有毒气体，比空气密度大，溶于水，排入空气，形成酸雨。(。实验室用右边的设备收集一瓶干燥的SO2，设备的导管按照气流方向连接的顺序 e(字母填写)，设备的x是。23.(7分钟)客房检查室开馆那天，小明、小华、小李等学生来到实验室，看到实验桌上分别放着两瓶固体和两瓶液体的无标签试剂，学生们决定对“固体和液体”之间的反应进行一系列研究。(1)小明将一瓶固体和一瓶液体中少量试剂在试管中混合，立即产生无色气体，气体是什么物质，学生们大胆猜测，小好同学们猜测可能是(1)。(2)同学们想设计证明(1)正确的实验。实验设计包括：实验阶段现象和结论(3)小华想利用给定的收集装置收集学生推测(2)的一瓶气体(填充a或b)，就从一侧进入气体，如右图所示。小李朋友在其他两瓶试剂中各取少量试剂，发现混合后固体发生了变化，但没有释放气泡。学生们对进入试管的固体和液体，从不同的物质类和反应类型等方面大胆推测了：是；是。推测：金属和盐溶液会引起替代反应。推测2 :推测3 :.第五，计算问题(这个大问题包括两个小问题，共13点)24.(4分钟)2020年4月7日的主题是：“从农场到餐桌，食品安全人人都有责任。”专家提醒我们，在烤肉摊上吃“癌症危险”。腌鱼会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质，所以回答以下问题吧。(1)二甲基亚硝胺分子是由原子构成的。(2)碳和氮在这种物质中的质量比率(最简单的整数比率)。(3)3.7g此物质的氮质量。25.(9分钟)素敏用实验用石灰石和稀盐酸制造二氧化碳的废液确认为溶质成分。取50克废液上层清液，添加一滴质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，产生气泡，倒入10克后开始产生白色沉淀。如果继续注入沉淀，就不会再产生，过滤