第一节生物的特征-使用PPT课件

.,1,生物学,.,2,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。,.,3,第一章认识生物,第一节生物的特征,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,你是怎样认识生物的？,.,14,观察是科学探究的基本方法。,观察的基本要求:1.要有明确的目的。2.要全面、细致，实事求是，及时记录。3.有计划、有耐心。4.积极思考，多问几个为什么。,.,15,想一想,这些形态各异的物体有的是生物,有的是非生物，哪些物体是生物，为什么？,.,16,请你观察你身边的物体，说出哪是生物，哪是非生物。,.,17,为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。,岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？,生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？,.,18,1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性7.除病毒外，生物都是细胞构成的,生物有哪些基本特征？,.,19,因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外，生物体都是由细胞构成的)，也不存在构成细胞的有机物,同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。,为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。,.,20,尽管生石花的肉质看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生石花能从小长大；生石花能开出各种颜色的花，还能结出种子，表明它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石花是一种植物，因此，它就是生物。,生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？,.,21,岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。,岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？,.,22,现在，假如有人问你：“什么是生物？”你该怎样回答呢？请举例说明。,有生命的物体叫生物。,.,23,技能训练,观察教材中的图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处（不比较体形大小）。,马和驴在外形上的不同之处：1.马的耳朵小，驴的耳朵大；2.马有体毛短，驴的体毛长；3.马的鬃毛长。马和牛在外形上的相同之处：1.都体表被毛；2.具有四肢、一尾。,.,24,练习,1.判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。(1)能够运动的物体就一定是生物。()(2)植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。()(3)“一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了生物的遗传现象。()(4)生物都是由细胞构成的。(),.,25,呼吸,鲸呼气时产生的水柱,排出体内产生的废物,人的排尿、排汗和呼出气体；落叶,生长和繁殖,对外界刺激作出反应,遗传和变异的特性,含羞草对刺激的反应,种子能长成幼苗,同一株苹果上结出大小不同的苹果,.,26,(1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中动物，具有生物的基本特征。(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,3.仔细阅读，回答问题。,.,27,动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物,生物的生活需要营养,.,28,鲸在呼吸,生物能进行呼吸,.,29,植物需要从外界吸收氧气吗？,植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，排出二氧化碳。植物也需要通过呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，为植物体的各项生命活动提供能量。,.,30,植物落叶也能带走一部分废物的。,动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。,生物能排出体内产生的废物,.,31,生物能对外界刺激作出反应,猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。,.,32