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文档简介

幼儿园大班社会有趣的门票教案 1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 2、观察了解门票的意义、结构、种类等。 3、培养幼儿仔细观察事物的能力。 1、各种门票的展板 2、教学课件 一、幼儿欣赏各种门票，对门票产生兴趣，了解门票的意义及作用。 1、教师用谈话导入，请幼儿观察展板上的门票。 2、请幼儿找出一张自己最喜欢的票，并讨论这是哪得票，上面有什么？ 3、教师提问：这是哪得票？你怎么知道的？这张票是干什么用的？ 4、教师总结门票的具体含义。 二、请幼儿仔细观察课件中的门票，发现门票上的信息，了解各种信息的作用。 1、幼儿仔细观察门票，发现门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。 2、请幼儿观察的门票正面、背面，进一步了解门票上的信息。 3、教师总结：门票的结构及内容。 三、请幼儿观看课件中同一景区的不同门票，比较门票的不同，欣赏不同材质的门票，了解门票的发展。 1、仔细观察不同的门票，找出不同。 2、仔细观塑料门票，说说材质有什么不同。教师出示塑料门票是幼儿直观的感受塑料门票的不同。 3、前幼儿自己设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票？教师介绍磁卡门票。 4、请幼儿选出自己最喜欢的门票并说明原因。 5、请幼儿猜猜现在使用什么样的门票？为什么？听录音，了解门票的发展。 四、请幼儿观看课件欣赏不同场所不同种类的门票。 1、请幼儿欣赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。 2、欣赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。 3、教师小结：今天咱们看了许多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是那个国家的风景？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景？我们应该怎样做？ 小小门票设计师 （今天老师请咱们班的小朋友来当小小门票设计师，为我们祖国的风景设计门票，你想设计哪的门票？设计成什么样的？为什么？）讨论。 内
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