人教版化学九年级上册第1单元课题3《走进化学实验室》同步练习题

课题3进入化学实验室五分钟的训练1 .固体药品通常存放在.粉末粒子状物质是.块状物质是.用量不说明的话，是最小限度的量，固体物质是. 液体药品通常存放在.使用时试剂帽.放在桌子上，标签是.试剂瓶口倒在容器口上。 如果未说明使用量，请使用最小限度的_mL。构想分析：这一问题是固体、液体药品存放与处理中应注意的问题。答：宽口瓶药匙镊子被试管底部的细口瓶盖住，手掌松动1-22 .测量一定体积的液体，应用_，所选量筒的规格与所测量的液体体积越接近越好。 倒下的液体接近刻度时，应用滴液。 测量液体时，量筒必须是_ _ _ _ _ _ _视线与量筒内的液体_ _ _ _ _ _ _ _水平后进行读取。 抬头看时，读取值变低，读取液变多。从平面上看，读取值变大，读取液变少。粘着滴管的使用方法：取出液体的滴管在滴下时将滴管放置在容器口上并滴下。 使用过的滴管应立即用_清洁(点滴瓶的滴管不得用水冲洗)，放入干净的试管中。构想分析：测量一定体积液体的装置主要有量筒和吸管，但本问题是量筒和吸管使用时应注意的问题。 使用量筒时要注意量筒的选择、配置、读取，使用吸管时不得将药品污染橡胶帽。答：刀筒橡胶塞管口平凹液面的最低部位的橡胶塞试剂橡胶塞清水清洗3 .称量前必须调整天平的平衡。 称量固体药品时，测量的物质只能用于托盘秤的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g。计量构想分析：固体药品的仪器主要有托盘天平。 本问题考察了托盘天平使用的基本操作。答：左右大小镊子玻璃器0.110分钟训练1 .加热试管中的液体，液体的体积不超过普通试管的容积，加热试管时使用试管夹的_，握住试管夹的人不要用拇指按压，而是从试管的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上盖住试管。 应该从试管口固定在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上加热时，试管会倾斜到桌子上，变成_，为了避免试管中液体的部分有时会伤害到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，加热时试管口不能朝向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。想法解析：在加热试管时使用试管夹，但本问题是试管夹的使用操作和对试管加热液体时应注意的问题。答：1/3长柄短柄底部的1/3 45会驱动自己或者他人2 .通常使用试管刷，附着在玻璃机器上的水显示机器已经清洗干净，而不是 清洗过的玻璃器具放在.在构想分析：条问题上考察的是玻璃设备的清洗清洁标准。答：水滴化为大腿流，试管架上指定的地方3 .量一定量的液体药品，经常使用()a .量筒b .细口瓶c .试管d .玻璃管构想分析：在实验室测量一定量的液体药品，常用量筒。答案： a4 .加热试管内的液体，使液体体积不超过试管容积()A.1/2 B.1/4 C.1/3 D.2/3构思分析：加热试管内的液体，液体体积一般在试管容积的1/3以下。答案： c5 .下一个化学实验的操作正确的是()a .拿着试管加热试管内的固体b .为了节约，请把剩下的药品放回原来的瓶子里c .熄灭酒精灯时，使用灯帽熄灭d .用天平称量无腐蚀性的药品时，可以用手直接取重物构想分析：本问题是对实验基本操作的考察。 因为在加热试管时使用试管夹，所以a错了。 不要把实验用剩下的药品放回原来的瓶子里，也不要随便扔掉，不要把药品从实验室拿出来，也不要放进指定的容器里，b错了。 关掉酒精灯的时候用灯帽关掉，不能用嘴关掉，所以c是对的。 用天平称药品时，用镊子取重物，所以d错了。答案： c半小时训练1 .写出错误操作的不良影响，包括：(1)用嘴吹灭酒精灯。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)试管中的液体被加热，试管的底部与灯芯接触。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)取出玻璃瓶中的液体，玻璃瓶的标签上没有对方的心.(4)加热试管时，试管外壁有水珠。构思分析：本问题考察错误操作的结果，进行实验时必须注意操作的准确性和规范。答： (1)用嘴吹灭酒精灯，酒精灯就会翻倒，酒精就会起火。(2)试管中的液体被加热，试管的底部与灯芯接触，灯芯的温度低时，试管的热量不均匀而爆炸。(3)取出玻璃瓶中的液体，如果玻璃瓶的标签没有对方的心，液体就会流下来，腐蚀标签。(4)加热试管时，试管外壁沾上水珠，水珠流下，热试管冷却破裂。正确测量15mL液体，应选择的一组仪器是()5mL量筒10mL量筒20mL量筒粘着吸管A. B. C. D.构思分析：所选量筒规格与计量液体体积越接近越好，计量液体为15 mL，应选择大于15 mL且接近的量筒。 倒下的液体接近刻度时，使用粘合头的滴管滴下。 请选择。答案： a3 .使用液体药品时，正确的操作是()a .手拿试剂瓶，标签朝外b .试剂瓶口应紧贴试验管口，不要防止污染c .拿好试管，垂直拿好d .取出药品，合上盖子，放回原来的位置，将标签朝外思路解析：取液体药品时，正确的操作是先取瓶塞，倒在桌子上，手拿试剂瓶，标签面向手掌，手拿试管，试管倾斜，试剂瓶口紧贴试管口，液体慢慢倒入试管。答案： d4 .下面的实验操作错误的是()a .往量筒中倒液体b .从点滴瓶中取出液体c .在试管中加入粉末d。 加热试管内的液体构思分析：主要调查基本实验操作，倒置药液滴管，药液逆流腐蚀橡胶乳头。答案： b5.(经典再生)绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。 绿色化学的目标是在化学产品的设计、制造应用和回收处理过程中，产生环境不利或尽可能小的副作用。 绿色的化学含义如下()a .冶炼厂把废气排放到空气中b .执法部门焚烧收到的假冒伪劣商品c .使用含磷洗涤剂d .新型氢汽车的研制构思分析：工厂废气是引起大气污染的重要来源，排放到大气中会引起严重污染，a项错误。 焚烧过程中产生有害气体和烟尘，污染空气，目前实施绿色废弃的是经过碾压、粉碎再利用、b失误。 含磷污水排放到河流中，引起水质富营养化，水中生物大量繁殖，c出错。 氢燃烧产物是水，不生成有害物质，不污染环境的清洁能源，d项是正确的。答案： d6 .加热碱式碳酸铜时，试管口应稍低于试管底部。 其主要原因是()a .生成的气体比空气重b .为了防止水槽的水倒流c .防止冷凝水倒流d .有上述三个原因构思分析：碱性碳酸铜Cu2(OH)2CO3氧化铜(CuO )水(H2O )二氧化碳(CO2)在加热碱性碳酸铜时生成水蒸气，水蒸气在喷嘴凝结成水珠，为了防止冷凝水倒流到试管底部破裂，试管口比试管底部稍低。答案： c7.(经典再生)从防止空气污染的观点出发，以下的实验应该在换气柜中进行()构思分析：主题提供了不同实验的图示信息，旨在防止学生产生有害气体和粉尘时，在通风柜内进行空气污染和实验室空气不适。 根据图示的信息，碘的热和冷却、白磷燃烧前后的品质测定实验在密封的容器内进行，但由于电解水生成O2和H2，不污染空气，因此这3个实验不需要在换气箱内进行。 白磷燃烧产生大量白烟(烟尘)，即使飞散到空气中使实验室的空气不好，也会污染空气，因此实验应在换气箱中进行。答案：C8.(经典播放)下一个实验操作图或装置图正确()想法解析：用图示语言表现化学实验的基本操作和装置图的正误，调查学生分析问题的能力。 若解决这样的图表信息的问题，则结合平时学习的知识，阅读图表语言即可得到正确的答案。 加热a液体的实验操作有两个错误：液体的体积超过试管容积的1/3，拇指不支撑试管的短柄。 c没有进行用CO还原CuO的废气处理。 CO是剧毒，扩散到空气中会污染空气。 实验时必须燃烧处理CO或用气囊收集。 d测定空气中O2的含量不能以硫为试剂，硫燃烧产生的SO2气体消耗新的O2体积，实验未能达到目的。 由此可见，制作H2的装置是正确的。 如果本问题选错了c，从CO的有毒观点出发，如果选错了没有考虑问题的d，就不能把握实验药品的选择条件。 进行实验d时的药品选择必须满足的条件是：可燃物可在空气中燃烧； 燃烧产物为固体。答案： b9.(经典播放)下一个实验操作和方法正确的是()构想分析：该问题主要涉及托盘天平、酒精灯、量筒的使用和加热液体的方法。 请注意，使用托盘的日子里，左边的右边的电线通常不会散乱。酒精灯的火焰在用口无法吹灭的量筒取出液体时，视线必须与量筒内液体的液面的最低部保持水平，无法仰视或俯视的酒精答案： c10 .为了调查酒精灯火焰不同部位的加热效果，阿杜先生取3根试管，分别编号为a、b、c。 在试管内各加入3 mL水，(1)将a试管的底部放置在酒精灯火焰上约3 cm进行加热实验，(2)将b试管的底部放置在酒精灯的外焰部分进行加热，(3)将c试管的底部放置在酒精灯芯进行加热。实验结果如下表所示管道编号a.a乙组联赛c.c水沸腾所需时间/S903045你的结论是： _ _ _ _ _ _