2020年幼儿园大班综合活动教案四则

幼儿园大班综合活动的四个教学计划活动目标：1、借助相似的造型，大胆表现和创造人物的五官。2.充分发挥想象力，体验创造的乐趣。活动准备：1.知识和经验的准备：引导儿童详细观察面部特征和人物表情的变化，积累刻画人物的基本经验，每天玩“面部特征是什么样的”游戏。2.环境准备：提供空白面部化妆品和各种小物品(如瓶盖、小剪刀、几何图形、夹子、玩具等)。)放在活动室里，这样孩子们可以随意使用小物品来玩化妆。3.材料准备：多媒体教具：水粉颜料、水彩笔、彩纸等。音乐磁带和录音机。活动流程：首先，初步的欣赏和感知1.享受分数给老师画像。老师教我们画画。画红苹果，金色的太阳，两个角朝上的水果糖果，我偷偷画了一张老师的照片。红苹果是圆脸。金色的太阳有一双大眼睛。嘴角翘起的水果糖是老师微笑的嘴。多像啊！多像啊！名儿童说，这就是当老师微笑时发生的事情！温暖、甜蜜、芬芳。老师：听完这篇美丽的短文后，谁愿意根据短文中的描述来画老师？这幅画应该和散文一样美丽。(让一个孩子在白板上演示老师的肖像)老师：这位老师的画像和徐老师的画像一样吗？有什么不同？你为什么这样画画？这种用相似物体替代的方法叫做替代想象。2.内隐展示与思维老师：这是一支神奇的小魔术笔。它在画什么？(显示逐渐变化的多媒体图像，一个小魔术笔从基本点开始，慢慢变成椭圆形，暂停)孙，橄榄球，娃娃脸.孩子们猜得太多了，谁猜对了？小魔术笔继续画.原来是一张娃娃脸，脸上缺了什么(根据对宝宝的描述，一个接一个点击出来)这支神奇的魔笔将会变得神奇。(大屏幕上的小魔术笔晃动着它的身体：我变了，我变了，我变了)瓢虫变成了什么娃娃？娃娃的其余部分还没变。小魔术笔想让孩子们帮它完成。大屏幕上有热气腾腾的茶壶、葫芦和帆船。你打算用什么来代替你的鼻子、嘴巴和头发？为什么？(请点击选项和面部特征来替换它们并解释原因)看，这张娃娃脸变得多么有趣和美丽。这就是我们如何用我们刚才所说的来替换类似的物体。3.操作和讨论。另一张娃娃脸出现在显示屏上。请拖动选项来完成面部特征和头发(选项：门、窗、花、草、屋顶等。)通过取代想象来引导孩子发现面部特征可以围绕一个主题来创建(例如房子玩偶、绿色玩偶等)。)讨论：有小魔法笔画的娃娃脸和有房子和其他主题的娃娃脸，你喜欢哪一个？为什么？4.表演和创作。现在，我们所有的孩子都来改变，想画出最有趣的娃娃脸。指导要点：理解孩子的意图，激发孩子大胆想象，鼓励独特的表演。5.展示和体验。展示儿童作品，让儿童谈论自己的绘画，体验和分享快乐。设计理念：小孩子经常把东西放在塑料袋里，然后带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子，有的折起来当手帕，成了孩子的宝贝。在捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的地观察它，发现他们对玩塑料袋的兴趣是有限的，但仍然很强烈。当儿童遇到困难，难以克服障碍或困难时，教师的帮助性干预可以极大地促进他们的发展。根据上述情况，创建了“飞行塑料袋”活动。二。活动目标1.用天然材料引导孩子发挥装饰想象力，让塑料袋飞起来体验游戏的乐趣。2.引导儿童在游戏活动中学会观察，进一步培养儿童大胆尝试和探索的能力。三。活动准备1.每个人都有一个塑料袋和各种装饰纸：皱纹纸、彩纸、剪刀、双面胶带、透明粘合剂、线和篮子。2.创造更多宽敞的场地，方便来回奔跑。四.重点和难点焦点：装饰塑料袋，探索让它们飞起来的方法。难点：根据孩子的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。V.活动过程1.故事导入老师：塑料袋有一个愿望。像鸟一样，它们想穿上漂亮的衣服，飞到蓝天上。我想让孩子们用他们的大脑来帮助它。你有什么好方法让塑料袋飞起来吗？2.儿童手术引导孩子运用他们的想象力来制作漂亮的塑料袋。探索让塑料袋飞起来的方法。孩子们被要求自由组合。当他们遇到困难时，他们可以观察同伴是如何完成的，或者向同伴寻求帮助。3.交流并了解玩塑料袋的不同方式。目标：1 .了解现代社会人们使用的一些新购物方法(信用卡、快递、网上购物.)2、有尝试接受和使用新事物的欲望。过程：1。对话介绍1.春节期间，你的家人会买什么好东西招待客人？你怎么买的？(儿童自由发言)2、老师今年过年购物的时候可以省力气，不用去累，很容易在家里等着有人给我带来我想要的东西，你知道是怎么回事吗？顺便说一下，我在网上购物。第二，讨论各种新的购物方法除了网上购物，你知道什么新的购物方法吗？(刷卡、快递、网上购物等。)这些方法与以前的购物方法相比如何？为什么？你喜欢哪种购物方式？你想试试吗？三、尝试活动以超市为背景，让孩子们选择他们喜欢的购物游戏方式。推广活动：继续在社交游戏中开展新的购物活动。综合活动：生日蛋糕协会综合活动：生日蛋糕协会江苏常州香香教学目标：1。感受用颜料绘画的乐趣。2.美丽的图案可以通过使用点、线和表面来设计。3.试着用转移印花后的颜料设计一个漂亮的地毯。教学要点：选择各种喜爱的颜料堆放。色彩的搭配和运用。教学准备：几种颜料；每种颜料2支油画笔；蛋糕制作的视频剪辑等。教学过程：1.介绍生日蛋糕引起孩子们的兴趣。老师：这些天来，孩子们一直在非常认真地练习跳绳，并且取得了很大的进步来奖励每个人。今天，老师给每个人带了一份礼物。让我们猜猜这是什么礼物。2.解释绘画的方法，激活孩子的思维。(教师展示生日蛋糕)老师：你喜欢这份礼物吗？各位，这个蛋糕漂亮吗？老师：当我们的孩子庆祝生日时，他们的父母会给自己买一个大生日蛋糕，并且把蛋糕送到学校和孩子们一起庆祝生日。你知道生日蛋糕是怎么做的吗？昨天，老师去了蛋糕店，拍了一段做蛋糕的视频。你想看吗？(教师播放视频)(2)你如何看待面包店叔叔制作生日蛋糕？(3)老师演示了制作奶油蛋糕花的基本方法和几种效果。(点、线、面)(4)老师：如果老师告诉我们可以用这种做蛋糕的方法来画画，你相信吗？3.教师解释绘画要求。(1)老师：今天我们的话题是“生日蛋糕协会”。老师希望孩子们会尝试用做蛋糕的方法画画。(2)解释绘画过程：将整张纸对折，在纸上画出半只蝴蝶的形状。用颜料在纸上画点、线和表面。(颜色可以自己选择，配色要和谐)c)小心地将纸对折以转移颜料。(等待颜料自然干燥，这一步应该一次完成，颜料质地看起来效果最好)4.儿童作品展览。(1)儿童相互比较和评价。谁做的蝴蝶最好？为什么？(2)教师的一般性意见。(3)你能这样做其他动物吗？让我们试一试。活动目标：1.回顾并感知十二生肖中的十二种动物以及十二生肖的排列顺序。2、通过创作生肖儿歌，巩固孩子对生肖顺序的理解。3.了解十二生肖轮回的规律，发展孩子的观察能力和培养简单的推理能力。活动准备：教具：自制十二生肖钟，十二生肖动物图片，多媒体课件：有趣的十二生肖。学习工具：纸板做的钟面，十二生肖动物的图片，浆糊，布。活动流程：首先，复习并巩固对十二生肖及其顺序的理解。老师给我看了一份礼物：几天前，我的朋友给了我一份孙先生的生日礼物。猜猜我的朋友为什么给我这个礼物？(十二宫图)你属于什么？你的家庭属于什么？十二宫图中有哪些动物？十二宫图中有多少动物？现在我们的孩子把它们排成一行，请出来(第一次手术)4.检查孩子们的操作，检查十二生肖的排列。4.老师总结：十二生肖又称十二生肖，是我们中华民族特有的，在我国流传了几千年。动物代表十二生肖，也就是十二生肖。我们可以通过黄道十二宫来计算自己和他人的年龄。第二，看模仿儿歌的课件。1.十二生肖年复一年地排列在一起。你知道谁先来的吗？2.讲述十二生肖动物的故事：谁先来？第二个呢？谁将是最后一个？我不知道？没关系。老师编了一首儿歌十二生肖。让我们来看看并学习它。第三，看课件十二生肖了解十二生肖的排列。1.孩子们观看课件，并尝试创作他们自己的儿歌。2、个别孩子讲述自己的创作，老师。3.阅读课件，分组背诵儿歌。四、做十二萧中，了解黄道十二宫的循环规律。1.老师带来了一个十二生肖钟。孩子们看几个小时？十二小时对应十二生肖。让我们一起做一个十二生肖钟。2.玩十二生肖钟。(1)孩子的动物标志是什么？有一个比你小5岁的妹妹。她的星座是什么？有一个比你大5岁的哥哥。他的星座是什么？(2)孩子的生肖是龙，孩子的母亲也是蛇和龙。为什么它不是在一年内出生的，而且黄道是一样的？(3)(鼓励孩子们用“黄道十