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八年级上语文古文复习 桃花源记一、 解释下列加点词语1、缘溪行（ ） 2、便扶向路（ ） 3、芳草鲜美（ ）4、落英 缤纷（ ）（ ）5、渔人甚异之（ ） 6、欲穷其林（ ） 7、便舍船（ ）8、仿佛若有光（ ）9、才通人（ ）10、欣然规往（ ） 11、俨然（ ）12、桑竹之属（ ）13、阡陌 交通（ ）（ ） 14、鸡犬相闻（ ）15、悉如外人（ ）16、黄发 垂髫（ ）（ ）17、并怡然自乐（ ）18、乃大惊（ ）19、具答之（ ）20、便要还家（ ）21、咸来问讯（ ）22、率妻子（ ）23、遂与外人间隔（ ） 24、乃不知有汉（ ）25、无论魏晋（ ）26、此人一一为具言所闻（ ）27、皆叹惋（ ）28、余人各复延至其家（ ）29、辞去（ ） 30、不足为外人道也（ ）31、遂无问津者（ ）32、处处志之（ ）33、及郡下（ ）34、诣太守（ ）35、寻向所志（ ）36、遂迷（ ）37、寻病终（ ）38、未果（ ）二、翻译下列句子1、芳草鲜美，落英缤纷。2、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。4、阡陌交通，鸡犬相闻。5、黄发垂髫，并怡然自乐。6、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。7、乃不知有汉，无论魏晋。8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。9、此中人语云：“不足为外人道也。”三、理解课文，回答下列问题1、本文以_ _为线索，按照 桃林， _桃源， 桃源的顺序来记叙渔人的所见所闻。2、作者详写桃林的美，用意是什么？3、文章第二段从哪几个角度描写桃花源？这样写的目的是什么?4、“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法？表现了桃源社会怎样的特点？5、你认为桃花源中人是为什么叹惋？6、桃花源人告诉渔人“不足为外人道也”的原因是什么？7、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？8、作者生活在东汉末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。所以作者虚构了一个美好的境界，寄托了自己的理想社会。对这种社会理想，你有什么看法？大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜(gun)、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。一、解词：选贤与能（ ）亲其亲（ ）（ ）矜、寡（ ）男有分（ ）女有归（ ）力恶其不出于身（ ）盗窃乱贼而不作（ ）（ ）（ ）不必为己（ ）故外户而不闭（ ）（ ）10、是谓大同（）11、孤、独（ ）12、不独子其子（ ）（ ）二、 句子翻译：1大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。2 货恶其弃于地也，不必藏于己。3 力恶其不出于身也，不必为己。三、理解1、
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