（精选幻灯片）人教版七年级上册《杞人忧天》练习课件

杞人忧天,列子，本名列御寇，道家学派的杰出代表人物，著名的思想家、文学家，著有列子。列子一书深刻反映了夏末周初交替与春秋战国社会文化生活的各个方面。列子可以说是一篇恢宏的史诗，当时的哲学、神话、音乐、军事、文化以及世态人情、民俗风习等等，在其中都有形象的表现，列子保存了神话传说、音乐史、杂技史等众多珍贵的先秦史料，是先秦散文的代表作之一。,杞国有人忧天地崩坠/身亡所寄/废寝食者又有忧彼之所忧者/因往晓之/曰/天/积气耳/亡处亡气/若屈伸呼吸/终日在天中行止/奈何忧崩坠乎其人曰/天果积气/日月星宿/不当坠耶晓之者曰/日月星宿/亦积气中之有光耀者/只使坠/亦不能有所中伤其人曰/奈地坏何晓之者曰/地/积块耳/充塞四虚/亡处亡块/若躇步跐蹈/终日在地上行止/奈何忧其坏其人舍然大喜/晓之者亦舍然大喜,【字词解释】忧：忧愁、担心。亡：无，没有。【评析】交代故事的起因，杞人担心天塌地陷。,4,5,【字词解释】晓：开导。积气：聚积的气体。若：你。屈伸：身体四肢的活动。行止：行动，活动。【评析】晓之者去开导杞人，说天不会塌。,果：果然,果真。星宿：泛指星辰。只使：纵使，即使。中伤：打中击伤。,6,【字词解释】积块：聚积的土块。四虚：四方。躇（ch）步跐（c）蹈：踩、踏。【评析】晓之者继续开导杞人，说地不会陷。,7,【字词解释】舍然：消除疑虑的样子。【评析】“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑，讽刺那些患得患失的人。,8,文章主要刻画了一个“杞国人”的形象，他头顶蓝天，却整天担心天会崩塌下来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。在别人耐心的开导下，他又放下心，高兴极了。另外一个人物晓之者，他对天地星月的解释是不科学的，只是代表了当时的认识水平，但他那种关心他人的精神，耐心开导的方法，还是值得肯定的。这则寓言故事运用对话刻画人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。,结构梳理,9,主旨感情,这则寓言，通过杞人忧天的故事，告诉我们不要去忧虑那些不切实际的事物，要消除没有根据或不必要的忧虑，讽刺那些患得患失的人。,10,之：因往晓之（代词，他）亦积气中之有光耀者（放于主谓之间，取消句子的独立性，无实义）又有忧彼之所忧者（结构助词，的）,一词多义,11,1.若屈伸呼吸，终日在天中行止，？”2.其人曰：“，日月星宿，不当坠耶？”3.“晓之者”开导杞国人的两句话分别是：“，,之有光耀者只使坠亦不能有所中伤地积块耳充塞四虚亡处亡块若躇步跐蹈终日在地上行止奈何忧其坏,”“,奈何忧崩坠乎,一、句子默写,，,。,。,日月星宿亦积气中,天果积气,，,，,，,，,。,，,，,12,二、解释下列句子中加点词语的意思。1.身亡所寄（）2.因往晓之（）3.终日在天中行止（）4.天果积气（）5.奈何忧崩坠耶（）6.只使坠（）7.亦不能有所中伤（）8.充塞四虚（）三、文言词汇选择题。下列加点词语意思相同的一项是（）A.因往晓之家喻户晓B.身亡所寄寄人篱下C.亡处亡块名存实亡D.天果积气食不果腹,无，没有,告知，开导,行动，活动,聚积的气体,为何，为什么,纵使，即使,伤害,四方,B,13,1.杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。2.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？,你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？,四、句子翻译,古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。,14,3.晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”4.晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。”,开导他的人说：“日月星辰也是累积的气体中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害到什么。”,开导他的人说：“地不过是聚积的土块罢了，填满四方，没有什么地方是没有土块的。”,15,五、内容理解简答题。1.杞人为什么忧天？这则寓言讽刺了什么样的人？,怕天会塌下来。讽刺对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。,_,2.杞人忧天中主要运用了什么描写方法？分别刻画了怎样的形象？,语言描写（对话描写）。杞人：庸人自扰、忧虑重重。晓之者：热心解忧、悉心劝解。,16,3.人们常用“杞人忧天”比喻那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解？为什么？,示例一：我认为是比喻那些不必要的担忧。我们不应该为没有根据的事或不必要的担忧而忧虑，应实事求是地看待事物。示例二：有强烈的忧患意识。忧国忧民、居安思危其实都是“杞人忧天”，在今天也十分必要，如果每个人多一点社会责任感，多一点替别人着想的意识，我们的社会会变得更加美好。,17,六、综合分析选择题。下列对杞人忧天这则寓言的分析，有误的一项是（）A.这则寓言故事运用对话刻画人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻。B.“杞人忧天”这一成语，主要意义在于唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。C.这则寓言是一则益智寓言，写了忧天者与忧人者这两种人。D.作者的原意是要提倡“顺乎自然，无为而治”，这是儒家的人生哲学的反映。,D,管庄子刺虎,有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人而斗小者必死大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”（选自战国策秦策二）,1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.管与止之曰终日在天中行止B.子待伤虎而刺之即更刮目相待C.无刺一虎之劳劳其筋骨D.而有刺两虎之名鸣之而不能通其意2.请用“”给文中画线的句子断句。今两虎争人而斗小者必死大者必伤。3.从这个寓言中，可以形象地概括出一个什么成语？从某一角度概括这则寓言的思想意义。,坐山观虎斗。示例：做事要把握时机，才能事半功倍。,D,祸福无门，惟人所召太宗谓侍臣曰：“古人云：鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末；鱼藏于水，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由于贪饵故也。今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清，则无灾害，长守富贵矣。古人云：祸福无门，惟人所召。然陷其身者皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉？卿等宜思此语为鉴诫。”(选自贞观政要贪鄙第二十六)【注释】巢：筑巢，名词用作动词。下文“复穴于窟下”中的“穴”，用法与此同。履忠正，蹈公清：履、蹈：履行，实行。忠正，忠诚正直。公清：公平清廉。,B,B(在)(A.仍然/如，同；C.捕获/获取；D.享受/食物),1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.犹恐其不高/过犹不及B.鱼藏于水/生于忧患，死于安乐C.然而为人所获者/卒获有所闻D.食厚禄/设酒杀鸡作食,2.翻译下面的句子。鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末。,鸟在树林里栖息，还担心不够高，又把窝筑到树顶上。,3.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。然陷其身者皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉？,/,/,4.唐太宗的忠告有何特点？唐太宗认为当官的应该怎样做才能避免祸害？,运用比喻，生动形象。“当须履忠正，蹈公清”，切不可贪图财物和好处。,【参考译文】唐太宗对侍臣们说：“古人说：鸟在树林里栖息，仍然担心不够高，又把巢筑到树顶上；鱼在水中潜藏，仍然担心水不够深，又在洞窟之下建穴。然而最终被人所捕获，都是因为贪婪食饵的缘故。今日人臣接受任命，身居高位，享受着丰厚的俸禄，应当做到忠诚正直，办事公平清廉，那么就会无灾无害，长久保持富贵。古人又说：祸福是不分门第的，全是人为招引的结果。但使自己陷入灾祸之中的，都是因为贪图财物和好处，(在这个问题上，)人和那些鱼、鸟有什么区别呢？你们应当认真想一想这些话，并以此作为自己的警戒。”,世家子赴试有一世家子，颇能文，初赴童试讫，父令诵文，谓必首选，及揭案竟不录。父怪之，以让县尹，尹检视原卷则是用笔淡如薄雾乍有乍无不可辨识。父回家怒，罚其子跪于阶下，厉声责问。对曰：“只因考场中没个童子在傍代我磨墨，只就黑砚抻写，所以淡了。”（选自寓林折枝）,C,C（等到）（A.擅长/能干；B.第一次/当初；D.将就/完成）,1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A.颇能文/先帝称之曰能B.初赴童试讫/初，权谓吕蒙曰C.及揭案竟不录/及鲁肃过浔阳D.只就黑砚抻写功成名就,2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。尹检视原卷则是用笔淡如薄雾乍有乍无不可辨识。,/,/,/,3.为什么擅长为文的世家子在考试中落榜了呢？请用自己的话回答。,因为考场中没有童子研磨，书写淡似薄雾，若有若无，让人无法辨认识别。,4.文章借这个“世家子”的故事讽刺什么？,文章借“世家子”讽刺了那些养尊处优的纨绔子弟迂腐无能，只会读书却连起码的日常事务都不会料