2020年秋季小学语文组教研工作计划

秋季小学语文小组教学研究工作计划按照我校教育科研工作要点，本学期我校语文教学研究以绿色教育为工作理念，以课题研究为线索，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为基础，以学生习惯培养教育为主线，确立“立足于课堂掌握质量，加强教学研究效率”的本科工作目标，实现教师专业成长和学生全面发展1 .营造浓厚的书香氛围，让西小老师感受到读书的乐趣，阅读其美丽。2、深刻理解课堂精神，关注课堂教学模式研究，切实提高课堂教学水平。3、立足于课程，实行纸笔培训，提高学生习作水平。4 .培养学生良好的书写习惯，提高总体书写质量。5、切实把握课题研究管理，丰富课题研究成果。(一)开展阅读活动，建设本香校园；1 .积极开展阅读活动。 倡导师生共读，大力建设读书香校园。 本学期，班级设立图书专柜，定期交换书籍，学校图书室介绍新书，学生自主阅读，同学交替阅读，班级内好书漂流阅读，每班开展设计墙报阅读知识竞赛，选择阅读之星，选择阅读之香班。 通过阅读，拓宽学生知识面，提高学习能力，提高孩子的语文素养。2、完善激励机制，激发师生阅读兴趣。 绿先生以西小姐、校园网站为平台，大力宣传阅读明星，提供展示学生阅读成果的舞台。 利用身边的阅读资源，如古诗词朗读精粹、国语课外阅读本等，及时开展古诗文朗读合格、低年级朗读比赛等活动，为校园营造强烈的阅读氛围。(2)、搞好教学研究活动，提高教学水平。1 .加强理论学习。 语文课程标准 (xx版)已经通过外力(各种解读的书籍、专家讲座、国培资源等)组织教师开展学习活动，加强对课程的理解，更好地指导教育教学。 同时，教研组全体教师以多种方法和方法自学，提高教学理念。2 .优化课堂教学探讨模式。 切实实施日常课：注重提高课堂教学效果，在年级下蹲辅导员的责任感的催促下，多研究“日常课”“普通课”，使同班老师能够每周听一次随课，努力使语文课堂恢复原来的颜色，更有效果。 良好的检讨课：以检讨课为教学活动切入点，着重于课堂教学模式的研究，教师在教学中正确把握教材，合理使用教材，有效达到教学目标。 本学期，我们将在语文教学小组内开展“探讨授课标准，把握授课模式的特征”的研究活动。 开展跨学科联动：通过跨学科交流，提高博采、教学水平，提高课堂教学实效。(3)、严格进行正常教育，提高教学质量1 .进一步提高写字教学的重视度。 严格按照新课标中写字教学建议，实行每天语文课十分钟的写字训练，安排写字合格检查，培养学生良好的写字习惯，提高整体写字质量。2 .进一步加大教育的研究力度。 学生作文水平的下降极大制约了我校语文教学质量的提高，应加强作文教学主题研究。 本学期除继续利用业务学习时间进行作文教学理论和实践训练外，积极倡导“纸笔训练上课”，以“一课一练”为目标，与小课练笔分离，增加练笔数量，切实提高学生的习作表现能力。3 .进一步加强教育6的认真执行。 以教师月审制度为标准，在制度落实的基础上，切实把握教师的准备、授课、教案修改和教学后反思的制作。 准时检查班级工作，及时反馈，减少低效机械工作，深入研究工作设计，努力实现轻负担高质量。1、根据课题研究，提高课堂教学效率，提高教师科研质量。 本学期语文成分学的各个阶段都设置了小课题，分别是低阶段识字和阅读整合的研究，中阶段小学生收集处理信息的能力的研究，优化高阶段整合课程的资源，提高教学质量的研究。 本学期继续立足于课堂教学，发挥引导课题的作用，更好地指导理论实践，切实提高课堂教学效果，实现教学质量的提高。2、加强课题研究管理，提高课题研究实效，丰富课题研究成果。九月：1 .制定语文教学组的工作计划和各年级语文2、训研组走教育道路，各年级准备组按计划开展集体准备课3、骨干教师就读于教育研究示范课(李广琼老师)4、新教师进入报告课(王先河老师)5 .训研组业务学习6 .提出建设“书香校园”的活动建议十月：1、各学年准备小组按计划开展集体备课2 .开展该科的异教研究活动3 .训研组业务学习十一月：1、各学年准备小组按计划开展集体备课2 .开展该科的异教研究活动3 .训研组业务学习4、中间评价、试卷评价、质量分析十二月：1 .训研组集中组织学习2 .开展该科的异教研究活动3、各学年准备小组按计划