西师大版小学二年级数学上册全册1完整ppt课件

.乘法的初步认识，4 4 4=，6 6 6 6=，2222=，相同的加数， 在游乐场，他们做什么呢？小汽车：过山车：大风车：小列车，每辆3人4辆，333=12，4辆，过山车，每辆2人6辆，6辆2，2222=12，大风车，每辆4人5辆，5辆4，4， 4 4 4 4 4=20、小汽车：过山车：大风车：3 3 3=12、2 2 2 2=12、4 4 4 4=20、共同点是什么？这样的加法也可以用乘法表示。 加法公式：乘法公式： 43=12或34=12，读数： 43=12。 读书： 34=12。 乘号，有四个三加。 33333=12，3333=12，知识公告栏，的由来是1631年英国数学家威廉奥垂德先用符号乘以两个数字。 乘法是相加的，表示几个相同数目的相加。 由于两位以上是交叉乘法的，所以他把“ ”斜着做成“ ”形，表示了乘法和加法的关系和乘法的关系。电车：过山车：大风车：333=12，222=12，444=20，用乘法表示。 34=12或34=12、34=12或34=12、54=20或54=20.我有四把伞，我有六把三角形，我有花边，我有房子和树，我有三把五角形，我有多少根棒？，5 5，10 10，=20，=30，=18，45=2054=20，36=1863=18，103=30310=30，4个5加，6个3加，3个10加，加算式：乘法式：65=30或56=30，6-6 44=1222=1066=24，43=12或34=12，25=10或52=10，64=24或46=24，3，加上三个4。 五个二加。 再加上四个六。将乘法运算式变更为加法运算式，可以将32=6、22=6或三个2或两个3、3=6、2、8=16、两个8或八个2、8=16或两个2、2、2、2=16、以下哪个运算式直接改写为乘法运算式？ 我会写那个。 另外，55776333346632，同样的加法总和只求得一些，我们可以用乘法来表示。请判断：4 4 4=43 ()、6 6 6 6=64 ()、2222=25 ()、7 7 5=73 ()、相同的加法运算式、加法运算式：乘法运算式： 93=27或39=27，求出相同的加法运算式之和，用乘法运算式简单地表示。 请写下、3、3、3、3、33=27、100或100、乘式，再读一遍。 2个9加，92或29，7个3加，37或73，8个5加，58或85，4个1加，14或41，每个三角形有3条边，按照下列样式计算多少个三角形，共计算多少条边？西师大版二年级数学上卷，二乘口诀，学习目标：让同学们记住二乘口诀，知道几个同数的加法可以乘法计算，很好地应用二乘口诀的矩阵式解题。1.写式子。 加算式：乘算式：222=8，24=8，42=8，2 .写式。 加法器22-2 27-7-7-7，乘法器，25或52，76或67，22-22=18 (根) 29=18 (根) 92=18 (根)，3 .振荡器填充。14、16、18、两个2个增益4、4、4,22=4、2个增益4、三个2个增益6、6、6,23=6、2个3个增益6、四个2个增益8、8， 24=8，2四得8，5个二得10，25=10，2五十，6个二得12，26=12，2六二，7个二得14，27=14，2七四，8个二得16，28=16，2八六，9个二得18，29=18，2九八，意思：二四得八乘： 24=8，4，4 .一乘，6，8，8 6 .一个人要两块蛋糕，236，2510，2918，三个人要多少块，五个人要多少块，九个人要多少块.总结：通过学习本课件，同学们学会了2的乘法吗？的乘法口诀、西师大版二年级数学上卷、3、学习目标：1.学会3的乘法口诀。 2 .记得的3的乘法口诀。现在谁的嘴最聪明？ 以1比1、2比1、2比1、2比3、3比1、4比1、5比1、6比1、6比7、7比1、8比1、9比2、4比2、6比2、4比2、8比2、10比2、12比2、7比1、14比2、16比2、18比1、1比1谁进行神格运算27=62=81=25=29=22=24=17=32=82=11=、14、12、8、10、18、9、4、8、7、6、16、1、9、12、15、18、21、24、27、1、口诀大会、33=9、三得九、34=12、三得十二、36=18、三六八.我们也很棒，37=21，三七一，38=24，三八二十四，39=27，三九二十七，二，再鼓励！18、21、368、371、可以进入吗，智慧宫、填写、3、1、2、3、4、5、6、7、8、9、3、6、12、15、18、21、24、27、9、谁最有能力？ 小猫和钓的鱼做同样的记号。 36、三七一、37、39、73、三九七、三八二、三六四、三六八、(1，3 )、(2，6 )、(3，9 )、(4，12 )、()。5、15、6、18、西师大版二年级数学上册、4的乘法口诀、第一PPT样板网-WWW.1PPT.COM、学习目标：1.认识4的乘法口诀。 2 .记得的4的乘法口诀。 一辆车有多少个车轮，现在有多少辆车，两辆车有多少个车轮，两辆，八辆，怎么排乘式？ 42、现在有多少辆车，3辆，12辆，怎么排乘式？ 43、3辆车有多少个车轮，现在有多少辆车，4辆，16辆，怎么排乘式？ 44、4辆车有多少个车轮，现在有多少辆车，5辆，20辆，怎么排乘式？ 从刚才的想法得到提示，可以估计多少，45、5辆车有多少个车轮，46=24，47=28，48=32，49=36，46=2447=2848=3249=36， 44=1647=2845=2048=3246=2449=36，您是否想要根据这些表达式创建4乘法口诀，或者尝试。四十六、四五二十、四六四、四七二十八、四八三十二、四九三十六、四的乘法口诀有什么规定，相邻两个词口诀的乘积不同4。 请你想一想。四四十六、四五二十、四六四、四七二十八、四八三十二、四九三十六、四九六、四的乘法口诀：四、三=()口诀：八=()口诀：九=()口诀：2222222222222艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾跳跃、0、青蛙跳跃、5、0、青蛙跳跃5、0、蛙跳、5、0、10、15、蛙跳、5、0、10、15、20、 一个5、一个5、一个5、一个5、5、15=5、两个5、三个5、四个5、五个5、两个5、5、5、5、25、5、0、10 15、20、25、25=10、35=15、45=20、55=25、51=5、52=10、53=15、54=20、 星3个，角15个，星4个，星5个，角5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，星5个，一五()二五()三五()五五()得五三十五=1553=15，45=2054=20，二五十五，二十五，25=1052=10，() () () ()口诀：5，4，20，4，5，20四五二十，使用口诀。()=()=() () () ()口诀：两只铮铮铮铮的，铮铮的，653 3只兔子拔出了只。 四只兔子拔出了只。 五只兔子拔出了只。、15、20、25、，角的初步识别，三角形，五角形，这两个图形有角，边，顶点，边，角的组成，)，()，()，()，角222222222222222222222222222222，让我们体验一下！红角和蓝角、222222222222222222222222222222222222222222222226、“移动”指的是蓝角左右移动。 3、“长”，角的两侧延长回收。 4、“张”是角侧打开回收。 5、“句1”、“句2”组合使用。 角的大小和边的长度没有关系。 角的大小与两侧开的大小有关。 从、视角、一点开始，用尺子在不同的方向画两条线，就能画出角。 下一步，孩子们，请画一个角，显示各自的名字。总结：小角，真简单，一顶点两边。 画角时，记住，先画顶点再画边。，孩子们，下面的各个图形各有多少个角，3个角，4个角，我来考虑一下大家的眼睛：下面的图形有多少个角？ 三个角，2，填空：一个角有()个顶点，有()个边。 三角形有()个角，正方形有()个角。 画视角时，先点击()，然后点击()。 3、判断：边越长，角越大。 ()角的大小与边的长度无关。 ()一个角只有两条边和一个顶点。 ()，1，2，3，4，画定顶点，2边，4个，3个，10个，奖励，剪切看谁的灵巧，要求：剪刀，分别修剪5个角，4个角，3个角。 谢谢，直角的初步认识，顶点，边，边，()，()，1，2，直角，以上三个角都是直角。 正方形有四个直角。 矩形有四个直角。 三角尺有一个直角。顶点，边，边，在教室能找到更多的直角吗？ 可以用这样的纸折成直角吗？1、上下对折，2、左右对折，再试一次圆纸，1、上下对折，2、左右对折，直角差不多大。 ，用这个方法能找到其他的直角吗？ 相比之下，这些角是直角吗？ 是直角，不是直角，不是直角，练习，不是直角，不是直角，是直角，3 .下面哪个图形是直角？ 谁能猜出、视角、谁聪明？聪明人是谁推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、聪明人推测、直角，这个角是直角哦， 除下图的长方形外剩下多少角，画画、数数、数数、数数、数、数、数、数、数、留数、留数、留数、留数、留数、留数、留数、留数、留数、留数、增加数、增加数减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量、减少数量是什么角度尖锐，迟钝。 你能马上说下一个角的名字吗， ()、4、所有锐角都小于钝角。 ()，数角，左下图中有()个锐角，()个直角，()个钝角。本发明的发明人包括：、和。请用圆纸片做角，说说角是什么，发明家、同学们可以利用周围的东西做角吗？ 要求：用不同的方法制成锐角、直角、钝角。 用你的四肢代表直角、锐角和钝角。 表演者，直角大于钝角()1.大于2 .小于3 .大于法官，2，画出自己喜欢的角，写出其名字。 画家，所有的锐角大小相同()所有的钝角大小相同()所有的直角大小相同()博士，这个角是钝角。 ()1.对2 .不，可以试着找一下医生，2.拼写，拼写，钝角，锐角，锐角，钝角，直角，直角，拼写，钝角，锐角，锐角，钝