人教版小学六年级下册语文期中质量监测试题 (8)

学校班名的座位号小学六年级语文期综合标准述评题名一个二三附加问题合计得分一、积累运用(48分)1、看拼音写词(8分钟)xn111铿锵锵锵653() () () ()phui zhng RNG k跟wI sun bn() () () ()用“”加上标点，选择正确的读音。 (4分)澧然(sh内ns内n )缘然(yn yng )偏避(p b )聪明(ln lng )。追悼(dio do )怪诞(p“b”内)薄雾(bo )记忆(mn mng )3、以下各组词语中没有错字的组是() (2分)a、吓得心悸是完全不同的崇山俊岭b .平安、和平、秩序井然是乐观的c .载歌载舞形态不同的精兵筒政死亡之处d衣冠不整的诚实城市，辛苦得病了4 .必要时填空。 (3分)1、“兜”字是结构，应按音序查字，音节_，应用部首查字，应用图画。 笔顺如下所示。5 .写出下列词语的同义词和反义词： (4分)释义：罪恶感() 慈爱()托运()装饰()反义词：惊慌() 断断续续()浏览()暧昧()6 .完全补充语言，从中选择一个词来写文章。 (共6分，造句2分)养尊()优张灯结() ()蜂拥而来()。精兵简力() 神不累()等待死亡()所_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7、选择词填空。 (4分)庄严而严厉(1)不管怎么说，对自己总是要求好的。 因为我们会进步得更快。他违反过几次纪律，今天终于被老师训斥了。(3)形势非常紧张，必须立即采取对策。(4)举旗时要认真。用原文填空。 (6分)(1)凡知道人未出生者(2).(3).到现在为止没有白天的事。(5)只有勇敢沉着冷静的人才会说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)日头像车盖一样大，我要说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8、必要时写句子(5分)(他虽然没有点烟，但是用微弱的光看着放在双膝的旧书。 (缩略语)(2)听了抗震救灾英雄的话，我们为什么不肃然起敬？ (改为陈述句)(3)作业结束后，必须认真修正作业中的错误并进行检查。 (改正病句)日子很快就过去了。 (转为比喻句)(5)这是一间小牢房。 (改为夸张句)10、判断句子的说法，正确的是在括号内打“”，错误的是打“x”。 (6分)(1) 北京的春节介绍节日习俗，藏戏介绍藏剧的形成和艺术特色。 （）(2)很多店铺在正月初6日开张，所谓“开张”，意味着业者开始营业。 （）(3)诸葛亮、刘备、曹操、武松是三国演义名主要人物。 （）(4)泰国家的竹楼至今仍保持着“很多竹楼，住在附近的水里”的习惯。 （）(5)张思德同志是全心全意为人民服务的人。 （）(6)五指中地位最高，容貌最优秀，不如食指。 （）二、读(22分钟)(1)用文本内容填空。 (11分)学奕这个小故事告诉我们： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的道理。 (2分)关于时间，朱自清老师说：“聪明，告诉我。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，清诗人钱鹤滩说：“明天就是明天，我活到明天。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3分)十六年前的会议是回顾录。 除了开头之外，按照以下顺序进行了描述： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 这篇文章提到李大钊同志的高贵品质： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (3分)4，卖火柴的小女孩的作者是丹麦，少女擦了5次火柴，看到了 (3分)(3)读短文，回答问题。 (11分)感动去年冬天，沈阳的一座大楼突然发生火灾，三楼的大楼被烟雾和炽热的火焰包围，火灾逐渐向上蔓延，有的人吞下大楼的三楼，躺在窗户上救人命，有的人不顾危险跳楼逃走，有的人则被浓烟倾倒。 在这个危险的时刻，戴坦克帽的叔叔无视消防队员的制止，穿着厚厚的毛皮上衣随时冲进爆炸的火海。 根据被救助的人的回忆，感觉离鬼门很近的时候，突然看到了朦胧的身影“坦克帽”。 “坦克帽”背着她，正在探索出去。 在“坦克帽”的背后，她知道自己得救了，所以留下了激动的眼泪，她被消防员领走时，我想我一定会报答我的救命恩人。 但是，一听到她转过身来的“坦克帽”的名字，不知住在哪里，又看到“坦克帽”飞入火海，只剩下永远刻在她心里的后影了。 像这样“坦克帽”多次深入火海，从鬼门关夺回11人的生命。2005中国骄傲节目主持人让坦克帽叔叔登台时，我发现他那么瘦小，他给我留下了非常崇高伟大的印象。 在电视画面上，我们只能看到戴着顶天的火焰、烟雾、坦克帽的瘦瘦的背影，这种瘦瘦的背影，不顾个人的安危，连续救出了11个人脱离火灾，这种瘦的背影，不是宽阔的肩膀，而是支撑着11个人明天的希望他接到主持人的麦克风，虽然没有什么豪言壮语，但那朴素的话，让我很感动。 “我进去救人的时候，没怎么想。 我知道危险确实存在。 但是，如果我再进去一点，就能拯救一个人的生命，增加完整的家庭。”啊，中国要感动，但需要一个像“坦克帽”那样不顾身心、为人民服务的好大叔，他们正是我们中国的骄傲！1 .联系语境，理解语言。 (2分)吞噬： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _豪言壮语： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .用2._画出文章的比较句，并进行模拟。 (3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.“65103；” 用笔画文章的中心句。 (1分)3为什么“坦克帽”多次冲入火海？从中可以看到什么样的人？ (3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _读了这个感人的故事，你有什么感觉呢(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、习作： (30分钟)以“感动”为主题，写下你看到或听到的感动，内容具体，感情真挚，450字左右。四、追加问题(10分钟)1、补充包括动物名字在内