特岗教师班主任工作总结（通用）

特冈教师班主任工作总结时间如梭，一学期匆匆行走。 这是人生中第一次独立担任班主任。 感慨很多，希望写下这个日志，自己继续发扬好的一面，修正不足的一面。开学之初面对全班，我感到兴奋和悲伤。 兴奋的是，这是活泼可爱的孩子们，我有了第一个学生。 担心的是没有管理经验的我如何管理班级？ 有很多没有经历过的我，一边做一边学习。 听到年长的老师教我经验，请告诉相关负责人。 有一次，坐在班长家里一个小时，她就听了这个学校的故事，讲述了她的经历。 我的向学心和责任给同事们留下了一定的印象。 当然，他们有时对我无能为力，对事情感到过度的责任，有很多问题，他们不能回答我。作为班主任和数学老师，管理班级和教育很重要。 我的目标很简单，完成基本的教育任务，培养学生的良好习惯，尽量让自己和学生开心。入学第一天，我向学生提出要求，不管你将来学习怎么样，首先要有自觉，接着是纪律，然后是尊重(尊重自己，尊重同学，尊重老师)，最后要快乐地学习。实习的时候担任过班主任，那个时候班上的所有班主任都给你整理好了，只要坐着享受就行了。 现在空头出现在学生面前。 听说这个班本来就是好班，还留下了很多好规则。 所以什么都不知道的我，慢慢复制原班主任的工作方法。 首先记住班干部的名字，让班干部分担事情。 后来发现简单的复制是错误的。 因为原班主任和我是完全不同的两个人。 我们的教育观念、工作经验、对学生的理解度、我在学生心中的位置等。 所以，我慢慢地给学生发信号，坚持了本来的好习惯，但不要把我当作你们的表老师。 到期末为止，谁也没有告诉他们的表老师是如何管理学生的。班级是大家的，我们一起学习。 我常常听取学生的意见，和他们一起说话。 起初学生总是你跟我说一句话，场面很混乱。 我每次都教他们发言的顺序。 他们不举手发言的时候，我停止了话题的讨论，用眼睛盯着他们。 在时间允许的情况下，我会和他们进行现场模拟，或者让淘气的学生们在喧闹的环境中完成信息的传达。 看了学生们写给我的信，我就知道自己的优点和不足，也知道学生的学习态度。好班级的集体形成是一个漫长的过程。 学习风气，学生文明礼仪，学生规律性，班级卫生，学生交往。 充分利用每周升旗课、班会课、思想道德课配置工作任务，开展主题班会，进行思想道德教育，总结本周的工作。 有时采用大家讨论的方式，有时利用多媒体展开，特别是生气的时候，我会好好地坐下来，静静地听我滔滔不绝的讲课，看着我的眼睛，他们有点害怕，特别是笑着说他们不够的地方。 当然他们有时候期待着班会的课。 因为班会的课程总结是批评和表扬。 经过一周的统计和评价，成绩好的同学可以领奖品，而且班会是一周的最后一堂课，老师很开心，周末的作业变少了，反而惹恼了老师，周末的作业变多了。把一些劣等生和小组联系起来他们会收敛一点，但效果不大。 于是，我想起了组合好坏的方法。 但最后这种方法没有成功，反而发挥了反效果。 其原因是小学生对善恶的区别力不强和抵抗力越来越低。 成绩虽然不好，但要表现普通学生，放弃淘气的学生。 许多淘气学生的原因都有家庭的影响。 和单亲家庭和父母过分娇惯，没有父母在意的时间。 关心不关心的孩子，让他们开心，让他们的父母知道孩子缺乏关心，希望孩子多给予爱。 有一个同学曾多次站在我身边，一天哭了两次，直接带他回家，在班会上批评他，不理会他的要求，但他能看到我的关心，他能感受到我的心，所以他写信给我说：“对不起，我要离开，但我会努力的。” 我看见他的黑鞋变白了，记得他说要注意卫生。 我看他默默地收拾讲台，我讲台怎么乱了，我看他没写作业，我看他从课上淘气中举手发言，我称赞他聪明一定能拿到奖品。 我从被女生欺负中学到了不欺负同学。 圣诞节我收到了他的卡片。老实说，我写的字很丑，普通话也不标准，说话的声音也很少。 虽然有必要练习字，但是在不能练习字之前，我选择了写字。 用多媒体教学。 ppt课件可以在很多地方下载。 所以我开始了现代化教育。 因为记得字很丑，所以最初的时间几乎不写字，用ppt的内容说话，学生们的学习欲望也很高。 但是复习的效果不好。 ppt讲课太早，学生不能坚定。 也许是积极的回答转移了学生的注意力。 之后，我调整速度，把重要的内容写在黑板上，让学生在黑板上练习。 时而打开实物投影，投入学生的工作簿，使更多的学生能够展示自己。 关于声音小的问题，我买了一个小扬声器。 晚上回家常喝麦冬茶。 这也可以减少青春痘的生长。说到作业，我对学生感到同情。 不仅是书的练习题，课外指导也有两本，学校还要求做4次课的作业。 如果上司对我有什么不满，那也许是作业。 初次检查作业，次数少，作业量也少。 第二次检查工作没有结束评分。 第三次检查工作评分没有结束，次数减少了。 首先我不喜欢让学生多做作业，其次让他多做作业很难打分，其次是打分到晚上2点，最后固定作业目的学习是一个方面，更重要的是给家长看。 所以发生了不做作业不得不站在停车场，不得不罚款，必须和监护人联系的问题。 这个问题引起了学生不习惯。 不做完作业就写不了。 有时忘在家里，有时早上来抄写。与上课前的小故事、上课中的比赛、上课后的指导相比，更受学生欢迎。 但是课堂上有一些问题。 其他老师说：“对学生有好处，就是让学生骑在头上。 老师和学生一定有距离。 老师一定很认真。 你的样子很孩子气。 你们班的控制能力还不够”，我这样想，认真对待班级，以认真的态度学习，数学如此接近我们的生活，也很有趣，面对面对面对这么可爱的学生，不能忍受，对他们很好。净抱怨学校的状况不好。 少女在学校有压力，有不好的地方。 这些都不重要。