人教版2020年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷新编

人教版2020年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列几句话，说得比较得体的一句是（ ）A舞会还没结束，怎么不该走的走了？剩下的朋友请别着急，玩个开心。B小强，真没想到还能看到你，你出的那场车祸至今都还让我心惊肉跳，你真是福大命大。C老人家，您看上去快有70岁了吧，您要好好保重身体，在您这个年龄，随时都可能有个不测。D我很想参加你们的活动，但今晚我另有感兴趣的事，太抱歉了。2 . 下列对病句修改不正确的一项是（ ）A最近热播的电视剧都挺好对于原生家庭教育问题上，引发观众们的热议。（“引发”改为“引起”）B3月10日埃塞俄比亚航空公司737MAX坠毁，机上157人几乎全部遇难。（去掉“几乎”）C外交部王超副部长指出：今年是新中国成立70周年，是实现百年奋斗目标、全面建成小康社会的关键之年。（“实现百年奋斗目标”和“全面建成小康社会”对调）D国家主席习近平就法国巴黎圣母院发生火灾向法国总统马克龙致慰问电，向全体法国人民诚挚的慰问。（“诚挚”的前面加“表示”）3 . 下列各项中表述有误的一项是（ ）A老人与海中，老人圣地亚哥每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个失败的英雄。B梅森在简爱中的第二次出场描写的是梅森被姐姐伯莎咬伤，这起事件使简爱和罗彻斯特的关系更加亲密了。C草房子中，桑桑的病唤起了桑乔的舐犊之情，无论风里雨里，他背着儿子走遍城市乡村，求医问药，他发誓要让儿子的人生之路走得长长的。D三国演义中，诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作、联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是赤壁之战，诸葛亮挥泪斩马谡与这次战役有关。4 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是A近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！B昆明的雨是明亮的、丰满的、使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。C有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力！D黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳，绿的呢，是人类劳力量战胜自然的成果。是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。二、字词书写5 . 根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。其他的学生,一部分是袖手_(jin m),表示怕同有权威的同学们争竞。我脱下帽子,怀着_(qin chng)的心情,走进了列宁的墓室。狩猎（_）才能得禽兽,勤劳才能有收入。青蛙是两栖（_）动物,它的孩子叫蝌蚪。三、现代文阅读阅读走一步，再走一步选段，完成913题。（15分）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。6 . 用简洁语言概括“我永远忘不了的经历”所指代的内容。 。7 . 文中的“我”已经脱险，投入父亲强壮的手臂中却“啜泣”了，为什么？ 。8 . 找出描写“我”下悬崖时心理变化的词语，将其填入下面小括号中。似乎能办得到（ ）（ ）（ ）9 . 把表现全文主旨的句子抄录下来。 。10 . 你从选文中受到什么启发？ 。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝问之，允对曰：“举尔所知，臣之乡人，臣所知也。陛下检校为称职与否，若不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。其妇自若云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。（选自刘义庆世说新语）【注释】吏部郎：主管官吏任免、升降的部门的官员。虎贲（bn）：官名，负责侍卫君主和保卫王宫。举尔所知：语出论语子路，意思是提拔你所了解的人。11 . 解释句子中的加点字。既至_ 允对曰_12 . 翻译文章画线的句子。其妇自若云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。13 . 根据文章内容，说一说许允能够安然回家的原因。五、句子默写14 . 黄梅时节家家雨，。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。15 . 对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A首句先点评芍药，“妖无格”看出作者对芍药充满贬抑，突出它和其它花比一无是处的特点。B第二句写池面上的荷花虽洁净清雅，却缺少了几分热情。所以作者说他纯洁而寡情。C第三句直接赞颂牡丹。“唯有”一词，强调只有牡丹才配称“真国色”，表明诗人对牡丹的偏爱。D末句写牡丹开花时候，其盛况轰动了整个京城。这里“动”字用得极妙，仿佛使人看到了当时人头攒动的生动场面。16 . 对诗歌艺术特色理解不正确的一项是（ ）A本诗是一首托物咏怀之作。描绘了唐朝惯有的观赏牡丹的习俗，并以芍药和芙蕖来衬托牡丹的神韵。B“花开时节动京城”句表现了人们倾城而出观赏牡丹的热闹景象，从正面赞颂牡丹为人喜爱的倾国之姿。C四句诗褒贬了三种名花，贬是为了褒，贬中含有褒，褒与贬都合乎分寸。诗中为了褒扬牡丹，对芍药和荷花都有些贬抑。D作为花木，本来无所谓格调高下和感情的多寡，但诗人用拟人化和烘托的手法，巧妙生动地把自然美变成了艺术美，给人留下了难忘的印象。七、名著阅读17 . 名著阅读。名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。（1）朝花夕拾是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一，是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集。作品浸透着鲁迅先生作为一个成熟的文学家、思想家的情感。他爱人间的美好、温暖，也憎人生路上遭遇的无知、冷漠。我相信你们一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：二十四孝图中提到了哪些故事，你能写出两个吗？作者意在通过这些故事，揭示什么问题？五猖会选段， 父亲让我背完鉴略才可以去看迎神赛会，父亲的这种教育方式，有什么不妥之处？（2）钢铁是怎样炼成的背景：写保尔患伤寒症病愈后重新走上工作岗位的故事。名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”生命的意义保尔是在什么情况下思考生命的价值的？保尔为什么想得那样深刻？八、综合性学习18 . 综合探究有一只蜗牛总是对一只青蛙很有成见。有一天，忍耐许久的青蛙问蜗牛说：“蜗牛先生，我是不是有什么地方得罪了你，所以你这么讨厌我。”蜗牛说：“你们有四条腿可以跳来跳去，我却必须背着我沉重的壳，贴在地上爬行，所以心里很不是滋味。”青蛙说：“家家都有本难念的经.你只是看见我们的快乐，没有看见我们的痛苦而已。”这时，有一只巨大的老鹰突然来袭，蜗牛迅速地躲进壳里，青蛙却被一口吃掉了。道理： _九、作文19 . 作文题目：向着美好奔跑要求：文体自选；不要套作，不要抄袭； 不得透露真实的地