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文档简介

专题二生物个体,动物部分,动物体的结构层次,细胞组织器官系统动物体,上皮组织:保护、分泌肌肉组织:收缩、舒张神经组织:产生、传导兴奋结缔组织:支持、连接、保护、营养,运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖,动物的分类和进化,单细胞动物无脊椎动物脊椎动物腔肠动物鱼类软体动物两栖动物环节动物爬行动物节肢动物鸟类哺乳动物,草履虫,珊瑚虫、海葵,贝壳类、乌贼,蚯蚓,昆虫、甲壳类,动物适合水中生活的特征,体型运动呼吸,流线型、体表被有鳞片,前进(躯干、尾鳍)平衡(背鳍、胸鳍、腹鳍)方向(尾鳍、胸鳍、腹鳍),腮(腮丝、鳃弓),纤毛,表膜,多细胞水生动物,单细胞水生动物,草履虫,鱼,单细胞,倒草鞋形,动物适合陆地生活的特征,有防止水分散失的结构(角质的鳞、甲;外骨骼)一般具有支持躯体和运动的器官具有能在空气中呼吸的器官(位于身体内部)具有发达的感觉器官和神经系统,动物适合陆地生活的特征,体型运动呼吸消化循环神经生殖,兔,蚯蚓,头、躯干、四肢构成,体表被毛,后肢发达适于跳跃,肺,门齿、臼齿;盲肠发达,心脏四腔,双循环,体温恒定,发达的大脑和神经,胎生、哺乳,身体由许多相似的环状体节构成,刚毛、环节,体表粘液,以枯叶、朽根、有机物为食,卵生,动物适合飞行的特征,昆虫,鸟类,体型运动呼吸消化循环,流线型、体表被羽毛,头、胸、腹三部分;3足、2翅、体节、外骨骼、触角分节,翼呈扇形、胸肌发达、龙骨突出、长骨中空,爬行、跳跃、飞行,肺、气囊;双重呼吸,气管,能力强,直肠短排便快,心脏四腔、大,搏动频繁;体温高而恒定,动物的行为,先天性行为:动物生来就有的,有动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境作用,由生活经验和学习而获得的行为。社会行为的特征:群体内形成一定组织,成员之间有明确分工,有的还形成等级。,信息交流,通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应。方式:动作、声音、气味性外激素蝶蛾类昆虫雌虫体表腺体分泌的吸引雄虫的物质,具有挥发性。,动物与人类生活的关系,(1)动物在人们生活中的作用(2)动物与生

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