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文档简介
,目录,CONTENTS,以学生发展为主体，以“健康第一”为指导，关注学生的个体差异,本课根据体育与健康课程标准的基本精神，从以学生发展为主体的理念出发，以“健康第一”为指导思想。在教学过程中，遵循新课标的要求，以学生为主体，通过学生之间的互相配合，互相帮助，发挥学生的主体作用，同时也关注学生的个体差异。,该班学生思维活跃，动作反应速度和灵活性较好，直观接受能力较强,本次授课班级为五年1班学生共有20人,学生特点：该班学生思维活跃，动作反应速度和灵活性较好，直观接受能力较强。,存在问题：随意性强，课上急于表现自己，自控能力较差。,通过游戏与学习，使学生进一步理解投准的基本要领，提高投掷准确性,突破教学重难点是本课教学的关键,学生分组练习投准固定目标，体会投准要注意哪些方面,教学手段,学习方法,1.讲解示范2.组织练习3.集中纠正与分组指导4.展示互评5.游戏提高,1.明确老师提出的问题2.学生分组练习投准固定目标，体会投准要注意哪些方面3.敢于展示，大胆发言4.个别展示，共同解决老师提出的问题,课堂常规、队列练习、热身跑、讲解与示范、学习与发展、游戏中发挥、集合放松操、小结与评价、回收器材,沙包投准技术,两脚自然开立，正对投掷方向，肩上屈肘背后过肩，对准目标，迅速挥臂，扣腕有力,实战应用：游戏,沙包夺分赛：将一个长1.5米的正方形，分成9个小正方形，小正方形由1-6分值的正方形和3个空白分值的方形组成。比赛队员在距离5米远的位置向大正方形投沙包，每人投掷2次，累计该队总分，以得分多少排定名次。(注:沙包以最后静止落点为准判定得分。),实战应用：游戏,播种：在场地上，画直径为1米的圆圈5个。小沙包4个放在中间圈内。教师将学生分成人数相等的两队。游戏开始，排头跑至中间圆圈拿起一个沙包，用垫步加跨步的跑法把沙包放入1号圈内；然后回到中心圈再拿一个沙包，照前方法将沙包放入2号圈内，以此类推把4个沙包放完后再返回本队，拍第2人手后站至队尾。第2人按顺序进行将沙包收回中心圈后，跑回本队，全队依次将沙包分开和收
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