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文档简介
学校班级教师教育教学综述班主任,沉重的名词,一旦成为名词,就意味着最具挑战性、最持久的工作。我,虽然很苦,但在其中很幸福。因为在班主任的工作事件中积累了很多宝贵的经验,所以以后也有继续努力工作的力量。让我们谈一学期我的课。1、重视和搞好班干部的发掘、支持和培训。我首先鼓励具有品德、优良、责任意识,乐意为同学服务的学生选拔为班干部努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。我还定期开始班级活动,一方面从他们那里了解了更多班级的动态,让他们概括每周班级的好或坏或下周需要能力的方向。另一方面指导工作方法,帮助他们提高工作能力。2、深入了解学生,多和学生沟通。及时掌握学生的思想、学习和生活状况,对学生进行针对性教育。3、加强与父母的沟通。我总是和家长保持联系,积极努力做合资教育事业。主要是通过电话咨询,第一次告诉家长最近的学生学习情况等,邀请家长到学校面谈或学生家里了解情况。得到家长的同意后,学生学习和品德等问题的解决都做了更多的工作。反风是我们同学大部分情绪、言行、道德风和风格等共同的倾向。是反集团整合和发展的必要条件,是反集团形成的综合标志。有好的反风气的集体,首先可以普遍重视自己反集体成员的认同感,把自己的言行与集体作风协调起来,加以融合。培养好的教学风格:(1)培养学生对班级的归属感和集体意识。我负责的班级虽然早年是纪律很差的班级,但也是一个很活跃的团体,潜力很高,很团结的班级,但我相信这样的课程不会是坏班级。我给那些学生增加了自信,自然而然地对这门课产生了归属感,还自豪地说:“我是7 (11)班。”而且,日后表现出的鼓励必须具有竞争精神,与其他班级竞争。慢慢地,一个班结合了。(2)重视课外活动。如果一个班级想团结,就要利用不同的机会做一致的事。例如学校运动会、反会课活动等,要通过活动相互更加团结、团结。就像在学校运动会上运动员和非运动员互相合作,没有人工作一样,我把他们捆绑起来,让每个运动员一个同学处理工作,陪同检查记录,取水等任何需要,他们都能完成任务,每个班级都让操场上的选手加油,我真的很感动他们。班主任工作很努力,但也很丰富,有很多学问,与学生接触更多,感觉很多,各方面都提高了自己。勤奋、收获、班主任没有时间做的事,如果你为课程付了多少钱
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