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我校小学生作文竞赛总结 黄圩子小学、读书卡比赛总结 经过我校语文老师的精心准备，我校的读后感和读书卡竞赛圆满结束，现对这次竞赛的情况作一总结： 一、基本情况 1、多数读后感文章较长，字数都达到了要求，说明同学们有话可说，但有些同学也有错觉，以为文章写的长就可以得高分。读书卡严要求写的，但是三、四年级的书写成问题，希望引起重视。 2、大部分同学书写工整、卷面整洁，但也有个别班同学书写潦草，写了又划划了又写，说明平时训练不够扎实、到位。不事先列提纲没有整体思路，没有做到胸有成竹就落笔，急于求成，随想随写。也说明个别老师没有特别强调卷面，没引起同学的重视。 3、大多数学生对竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强，三年级写得最慢。 4、个别学生没有按读后感的格式去写，内容上也不能真实的反映丰富多彩的生活和思想，车轱辘话太多，套话废话较多，亮点较少。 二，两点建议 1、写读后感是个难点，学生不能联系生活、联系自己深入理解所读书而说明自己的观点。不熟悉从点上着力、细节上着手，只是泛泛/news/55b6e70d58b76f9d.html而谈，讲大道理。学生把书的内容介绍得非常详细，但感太少，没有力度，没有生动的例证。 2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。读的文章分几个环节、讲什么内容写不清楚。让人觉得作者的思路不够清晰。感到内容是虚假的、遥不可及的。 xx年10月12日 附：读后感、读书卡比赛活动获奖名单 一等奖： 李 想（三年级） 黄立晴（四年级） 黄文轩（四年级） 杨梦凡（六年级） 二等奖： 三等奖： 张 敏（六年级）黄 旭（四年级）杨淑静（六年级）田福荣（五年级）蔺 冰（三年级）茅 琦（四年级）田福永（五年级）于如慧（五年级） 李依依（四年级） 胡兆兆（六年级） 胡兆瑞（五年级） 曹守
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