四白莽作《孩儿塔》序.ppt

白莽作孩儿塔序,鲁迅,关于白莽,白莽（19091931年），原名徐祖华，一名柏庭，笔名殷夫、白莽、文雄白、沙菲、洛夫等。1930年春加入“左联”，1931年1月17日，跟其他23位革命同志（包括其他4位革命作家在内）一同被捕，2月7日被秘密杀害于龙华，时年仅22岁。,孩儿塔是他的第一部诗集，也是他最具代表性的作品，孩儿塔中的诗作，形象地展现了诗人青少年时代的精神风貌和思想情怀。诗中吟诵爱情、讴歌友谊、抨击时政，从中可以看出当时青年知识分子追求光明、憧憬自由的艰辛历程。,解题,序，也叫序文、序言、前言。一般写在正文之前的文章，有的作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。,本文即鲁迅为白莽诗作的孩儿塔的序文。,写作背景,1931年2月7日深夜，白莽（殷夫）、柔石等五位青年作家，被国民党政府秘密杀害于上海龙华。白莽作孩儿塔序写于烈士牺牲五年以后。期间，中国发生了许多重大事件，如：“九一八”事变，“一二八”抗战，国民党政府对外“不抵抗”，对内疯狂进行两个“围剿”，1934年10月，中国工农红军开始二万五千里长征，北上抗日，于1935年10月到达陕北。,鲁迅抱着有病之身，始终斗争在文化战线的前列。但从1936年春开始，他的病情加重，常常需要卧床。3月10日接到一封“远道寄来的信”，请他给孩儿塔诗集写序，他“大病初愈，才能起坐”，当天夜里，“夜雨淅沥，怅然有怀，便立即写了一篇短文”，3月12日便寄出了，可见鲁迅先生对革命烈士的无限深情和对革命事业的高度热忱。,段意概括,1.写序的起因,2.回忆白莽的音容笑貌,3.欲为亡友遗诗作序,但又难以兑现,4.评价孩儿塔的创作意义,5.点明孩儿塔的价值,关键语句的理解,惆怅？,惆怅文中指忧伤、烦恼、凄凉。春寒料峭、雨声淅沥、身患重病、时局动荡使作者感时伤怀，产生了惆怅。,更加惆怅：一个人如果还有友情，那么，收存亡友的遗文真如捏着一团火，常要觉得寝食不安，给它企图流布的。,“真如捏着一团火”表现鲁迅焦灼与迫切。“流布”的意思是，“流传散布”。,我一句也不说因为我不能？,表现了对白莽早逝的深深遗憾，对他深切怀念。是国民党反动派的反革命文化围剿，使我不能说的深层原因。从中表现了对黑暗社会的讥讽、抨击。,更加惆怅？,鲁迅心境本是惆怅，亡友白莽被害已经五年,其“遗文”还没有给以“流布”;又觉得自己不懂诗，不能写出好的序文，并且时势使他不能畅所欲言。又因回忆往事，更觉得与白莽的友情难得、可贵。,“微光”：喻白莽的诗给民众带来冲破黎明前黑暗的光亮；“响箭”：喻白莽的诗吹响了战斗号角，有鼓动性，有振聋发聩的意味（使视觉听觉化）“萌芽”：喻白莽的诗在冰冷的世界里透露出春天的信息，给人们以希望；“第一步”：是赞美革命者的勇敢与开拓精神；,是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。,白莽的诗篇倾吐了对革命者的无限热爱，激励人们团结战斗，所以把它比作“爱的大纛”。白莽的诗篇永远记录了敌人的罪恶，永远记录了人民对反动派的憎恨，好象铭刻的碑文，所以把它比作“憎的丰碑”。,这组排比句，以丰富的比喻予以形象的表现集中评述孩儿塔宣传革命、动员革命的战斗作用和鲜明的思想倾向。语势酣畅，充分抒写出作家对革命作家、作品和革命事业的热爱和赞颂。,关于整句和散句整句是指一对或一组结构相同或相近的句子，形式整齐，声音和谐，节奏鲜明，具有加强语势、强调语义的作用。对偶句、排比句、反复句都属于整句。山峦|爽朗，湖水|清静，日里|披满阳光，夜里|缀满星辰。散句是指结构相异、长短不一、交错运用的一组句子，特点是自由活泼，富于变化。,全文结句说“何需我的序文之类”，作者却又作了序文，为什么？,作序对作者而言是份内事。即使没有序，白莽的诗照样会流布，因为他有许多前仆后继的战友，他们是永远不会忘记他的，并且随着无产阶级革命事业的发展而长存。所以说“何需我的序文之类”。对革命文学充满信心，这样的结尾意味深长。,作者感情变化,凄凉、惆怅,更加惆怅,回忆、思念,抨击、讽刺当时社会，愤慨之情,对白莽作品的赞美,对革命文学充满信心,小结,一般的序文评人评诗，但鲁迅不仅如此，而且表达一种刻骨铭心的思念,体现作者强烈的爱憎。全文用诗化的语言，用一连串的比喻和排比的整句表达，语势酣畅，抒发了作者对革命作家、作品和革命事业的热爱与赞美之情。,书序写作要点：1.写作的缘由。如本文因一远方来信让作者给白莽的遗诗写序文；2.作者的情况及与作者的关系。如文中写到白莽的真名、对事业的执着等情况以及与自己的交往；3.写作的背景。如“现在，对于他的诗，我一句也不说因为我不能”；4.作品的主要内容、价值及其意义。如第4段那精彩的评价；5.由作者作品而生发开去的感想。如第