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文档简介
享受学习,第二课第二框,一起来感受,春天“读书之乐乐如何？绿满窗前草不耡，”夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风，”秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高，”冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”-宋代思想家、教育家朱熹四时读书乐你感到读书学习中有那些乐趣？,让我们一起来体味学习的苦乐吧！,寻找自己读书困苦的事,寻找自己读书的快乐的事,印度童工,走出校门看一看,战机盘旋下的伊拉克小学,哭泣的儿童,中国贫困山区的小学,中国贫困山区的小学,渴望学习的孩子们,近2亿,四分之一,3700万,109万,我们国家目前的文盲数量,中国占世界文盲数量的比例,中国中小学生失学人数,因家庭贫困而失学的适龄儿童,14年前，苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声，中国青年报记者解海龙深入大别山区采访，拍下了极具感染力的照片“大眼睛姑娘”，推动了希望工程的实施。苏明娟本人也得到了希望工程的资助，先后在家乡读完小学和中学后，2002年又被安徽大学职业技术学院录取，成为一名大学生。入学后她主动请求退出希望工程对她的捐助,打算利用课余时间通过做家教或勤工俭学来锻炼自己呢！,请同学们讨论一下：1.是什么造成我们的同龄人失学或面临失学的处境？2.面对他们，对比一下我们现在的学习生活与学习环境，说说你此时的心情与感受。,探索世界的奥秘,?,1、回忆你小时侯不能理解的一个问题,它是什么?你是怎样知道答案的?你知道以后的感受是什么?,2、你对古埃及金字塔了解多少?你对金字塔有哪些疑惑？,恐龙时代的生活环境与我们现在的生活环境有哪些差异？恐龙是怎样灭绝的？现在世界上还有没有恐龙存在？,3、恐龙之谜知多少？,学习能（），所以我快乐。学习是（），所以我快乐。学习是（），所以，我要享受学习。,你悟到了吗？,让我们一起把学习中的,变为,吧！,结束语,我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的；我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，我们是快
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