七年级政治上册 第2单元 走进新的学习生活学案（无答案） 鲁教版

第二单元走进新的学习生活 第三课 不一样的环境 不一样的“我”课时1 新生活 新起点 【学习目标】 1. 认识新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。2. 了解自己学习环境的变化，明确自己的做法。【重点难点】适应新的学习生活【自主学习】1. 面对新的环境，我们首先要从 上认可和接受，如果感到某些不适应，就要及时 ， ，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。2.为了尽快适应行的学习生活，我们有必要加强 ，克服 。【课堂探究】探究一：中学生生活新感受1.阅读课本26-27页材料。完成下列表格。学习生活交友其他小学中学感受2.新学校，新环境，自己是否也和课本27页材料中的三位同学一样有许多新的感受。对比以往，谈感受。探究二：适应新的学习生活3.王建同学小学时学习成绩优秀，又是班干部，深受老师的喜欢和同学的欢迎，因此他的优越感很强。而进入初中后，班集体中高手如云，班干部选举中落选，考试成绩也不理想，朋友也越来越少，他感到初中生活很乏味，自己一点也适应不了。我该怎么办？王建陷入了迷茫之中。阅读材料思考问题：王建同学面对新生活感到一点也不适应，请你给他出出主意，他应该怎样正确面对新的生活？4.教材第29页上面方框里“一位马拉松冠军成功”的故事。出示问题：这位马拉松冠军成功的秘诀是什么？给我们哪些启示？5.王刚今年刚入初中，这段时间他有点闷闷不乐。因为以前在家时都是父母叫他起床，而现在在学校住宿，早晨没人叫，总是起不来，每天跑操都迟到；学习上，以前有父母监督，而现在没人监督，再加上科目一下子增多，使他更不知该如何下手。他该怎么办？【当堂达标】1. 新学期开学，林华就是一名中学生了，他高高兴兴的来到向往已久的某某中学。他可能出现的感受有 （ ）面对新环境、新同学、新老师，激动、兴奋 初中课程增多，有很大压力 担心不能适应新的学习生活 没有任何感受A B C D2. 李蒙是一个七年级新生，个头不大，聪明机灵，老师和同学们都比较喜欢他。但是不久，大家就发现他有这样一些习惯：早晨到校经常不洗脸，眼角沾着一些眵目糊；头发像“鸡窝”；作业经常忘了带；上课时，喜欢随心所欲地打断老师的讲课；自习课上，离开了老师的监督，他总是交头接耳，偶尔还发怪声由此可见，李蒙同学是一个（）独立性较强的同学 有较强的依赖心理 生活不能完全自理、自立 许多方面不能进行自我管理A.B.C.D.3.上述事例中，你认为李小蒙要想改变现状，不能这样做 （ ）A.给自己定目标，逐步改变不良习惯 B.顺其自然，相信树大自然直C.从一点一滴的小事做起，严格要求自己D.端正生活、学习的态度，调整自己的心态4进入中学阶段，同学们都想给自己确立一个新目标，以促进自己的学习和进步。在确立目标时应该注意 （ ）给自己提出的目标越大越好 符合自己的实际，不能过高或过低 要使自己全面发展 要有层次，实现的过程要循序渐进A B C D5某校对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有56.1%的学生感到学习压力过大，18.8%的学生存在人际交往的不适应，8.9%的学生自我意识不明确，24%的学生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心该材料反映了什么问题？升入初中后，你有哪些新的感受想法和不适应的地方，说出来和大家交流一下。谈谈你打算怎样适应新的初中生活？参考答案1.B 2.B 3.B 4.D5.（1）反映了很多同学升入初中后，对新的学习生活不适应。（2）校园更美更大；认识许多新同学和新老师，盼望与老师和睦相处，与同学共同进步；学习方法和要求在改变，重在自主学习、探讨，形成习惯；课程科目增多，内容加深，难度增大（围绕四点回答即可）（3）首先，从心理上认可和接受，尽快适应新环境；确立新的追求目标；加强自我管理，克服依赖性。课时2 新集体 新面貌【学习目标】 1. 了解个人与集体的关系，认识良好集体的特征和重要影响。2. 了解良好班集体的特征及作用，掌握融入新的班集体的做法。【重点难点】融入新的班集体【自主学习】1.良好的班集体的特征有哪些？2.我们如何尽快融入新的班集体?【课堂探究】探究一：集体是我们成长的园地1.阅读课本30-31页材料。完成下列任务。（1）“夸夸我的班集体”：（将我们班和自己获得的荣誉写下来或说一说）思考讨论：良好班集体的特征是什么？（2）展望新班级 （调查）（你心中优秀班集体是什么样的？）思考讨论：良好的集体对个人的积极作用。探究二：融入新的班集体2. 王文明性格内向，不会与人相处，课下也不愿与同学说话，处处小心翼翼，与整个班级格格不入。后来在老师的帮助下，王文明主动与同学交流，积极帮助他人，慢慢他变的开朗起来，也渐渐被班集体所容纳。阅读材料思考问题：王文明的转变告诉我们在与同学交往中应该怎么做？3. 风筝迎风自由飞翔，可它还不满足。它想：要是没有线的束缚，可以飞得更高、更远。于是它老想着摆脱线的束缚，摇头摆尾地说：“谁能帮助我获得自由啊！”大风自告奋勇地说：“我来！”于是，大风拿出看家的本领刮起了风，蓦地天昏地暗。“咔嚓”一声线断了，风筝正得意忘形，可是没想到在空中翻了几个跟头便摔落在地上，落得个粉身碎骨的下场。这个寓言故事告诉我们什么道理？4. 阅读课本30页“管闲事大侠”的自述。王晓萌是家里的独生女，由于父母的宠爱，养成了自私的性格，班里的事情从不参加，恐怕耽误自己的学习。你认为两人的做法谁对谁错？为什么？【当堂达标】一、单项选择题：1.七年级（2）班同学决心把自己班级建设成为七年级最优秀的班集体，能够支持该班同学团结奋斗的不懈动力来自于 （ ）A.班主任的严格管理 B.班级个别同学的出色表现C.班干部的精心安排 D.班级的共同目标2. 中国广播网2020年4月16日报道截止到15日上午9点，青海玉树地震共累计造成617人遇难，313人失踪，9110人受伤。面对着残酷的天灾，来自全军和武警部队的子弟兵火速出动奔赴灾区，他们众志成城、齐心奋战，拯救生灵，在过去的30多个小时当中，人民子弟兵创造了很多生命的奇迹。这说明 （ ）A团结的集体才有凝聚力和战斗力 B集体的力量主要取决于成员的多少C维护个人生命健康只能依靠群众D只有面对重大灾难才需要依靠集体3一个优秀的班集体对其有十分重要的作用，因为它 （ ） 有利于我们培养良好的品德 有利于发展每个人的才能 有利于我们的身心健康 会使其他成员免遭挫折 A B C D 4刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学 （ ）努力为班级和老师学习 牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益 要自觉遵守维护集体纪律A. B. C. D. 二、材料分析5. 金色的九月，我来到了新的学校，过起了新的生活初中生活，我们几十位同学构建了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。 （1）每个同学都渴望自己的班级是个良好的班级体 ，请描述你心中的良好的班集体应该是个怎么样的？（2）想一想，我们如何融入新的班集体？ 【参考答案】1.D 2.A 3.A 4.B5. （1）可以写：团结友爱，互相帮助，和谐共处，有着相同的一个目标并齐力为共同的目标而奋斗等。（2）平等待人，尊重他人，建立纯朴融洽的同学关系；自觉遵守并维护集体纪律；树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。课时3 新自我 新认识 【学习目标】 1. 了解自我评价的重要性，知道十全十美的人在现实生活中是不存在的。2. 初步掌握自我评价的方法和途径，学会正确认识自己。【重点难点】描绘清晰完整的“我”【自主学习】1.为什么要正确认识自己？2.我们如何正确认识自己?【课堂探究】探究一：人贵有自知之明1.阅读课本34页“乔丹”材料，思考问题：乔丹的话给我们什么启示？2.阅读课本35页“李小双”材料，思考问题：李小双作为体操运动员，有哪些优势和劣势？他为什么能取得成功？我们正确认识自己有什么意义？探究二：描绘清晰完整的“我”3. （1）橄榄树和无花果：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。上述材料给你什么启示?（2）阅读教材第36页上面两个同学的对话，思考后面的问题。4. 阅读教材P36页的“说一说”，思考讨论： “3岁看大，7岁看老”，你同意这种观点吗？说一说“昨天的你、今天的你、明天的你”分别是怎样的？从自己的变化中可以看出应怎样正确认识自己？5.我买东西总是反复挑选，十分仔细的检查，所以我是一个做事认真，仔细的人。我同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的就很少，我认识到我对他人缺乏热情。那天，我委婉的给老师指出了课堂上得一个小错误，老师表扬了我，我觉得自己挺细心，也挺勇敢。这位同学是通过哪些途径来认识自我的？【当堂达标】1.正确认识自己，对我们来说非常重要，有利于 （ ）知己之长，知己之短 确定符合自己实际的目标 发挥自身的潜能 提高自身素质A. B. C. D.2. “士别三日，当刮目相看”这句话给我们的启示是 （ ）A.要找到自己的优势 B.要用发展的眼光看待自己C.要用全面的眼光看待自己 D.要关注自己的缺点3. 认识自己、全面提高自己的方法有 ( ）在与他人的接触和比较中认识自己 从他人的态度和评价中认识自己 自我观察 完全听取别人的意见A B C D4. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”有时我们需要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有 （ ）A.小丽看到同学买了新裙子，感觉自己的衣服旧了，心里就很难过B.小张看到同学热情帮助别人，感觉同学很傻C.小黄非常注重他人的评价，当有人提出批评建议时，他感到羞愧难当D.王浩认真听取老师的评价，遵照要求积极改进学习方法二、情景分析：5.观察右图，并回答问题：（1）请说出这则寓言故事的大意。（2）运用所学的有关知识，分析其寓意是什么？【参考答案】1.C 2.B 3.C 4.D5. （1）骆驼认为自己个子高，能够吃到树上部的叶子，而羊吃不到，所以高个子好；羊认为自己能穿过门洞，吃到墙里面的草，而骆驼吃不到，所以矮个子好。(2)每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。第四课 知识让人生更亮丽课时1 学习-成才的阶梯 【学习目标】 1. 知道学习重要性的表现。2. 认识学习才能适应社会发展的要求。【重点难点】学习可以提高品德修养，可以增长才干，才能适应社会发展的要求。【自主学习】为什么说学习是成才的阶梯？【课堂探究】探究一：学习可以提高品德修养1.阅读课本38页“居里夫人”材料，思考并回答问题：你读过哪些好书？对自己有什么样的帮助？探究二：学习可以增长才干2.阅读课本39页课文，完成中间方框里的填空，思考问题：（1）学习对我们有什么意义？（2）阅读课本39页“白雪霁”和第40页“知识的价值”故事，谈谈从中受到什么样启发？探究三：学习才能适应社会发展的需要3. 阅读材料，思考问题：上海世博会志愿者招聘条件：普通话标准，口齿清晰，英语口语良好。遵守中华人民共和国法律法规，无犯罪记录。具有良好的待人接物能力，团队合作精神。具备一定独立作业能力，较强沟通能力和进取心，吃苦耐劳。五官端正、相貌、气质、形象佳，具有较强的学习能力，按时参加运营前的培训活动，并能连续服务180天以上。（1） 志愿者招聘条件注重了哪些方面的素质和能力？（2） 这些都是通过什么途径获得的？（3） 你从中得到什么样的认识？（用一句话概括）【当堂达标】一、单项选择题：1. 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。这句话告诉我们 （ ）A.多购买书籍才能使人进步B.无论读什么书，都能长知识C.只要读书，就能成为大科学家D.读书学习对青少年的发展起奠基性作用2.“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”这说明 （ ）A读书的人都会有良好的情绪B读书能使人得到想得到的东西，所以才会觉得有意义C读书能使人更充分地认识大自然D读书是一种高雅的生活情趣，能够提高人的道德和文化素质，促进心理健康3. “读书破万卷，下笔如有神”对这句话理解正确的是 （ ） A多读书可以使我们提高品德修养B多读书可丰富知识提高写作水平 C多读书才能适应社会发展的要求D只有读一万卷书，才能提高水平4.世界著名的摩托罗拉公司，在学习、培训方面每花1美元，在生产力上就可以连续3年每年创造数十美元的财富。一些员工通过学习，收入大幅提高，这充分说明( ) 学习可以增长才干，创造财富 只要有知识，就一定能获得较高的收入 知识改变命运 学习能为人们的幸福生活奠基A B C D二、材料分析：5材料一：一位摄影记者写到：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七、八岁仍然背着草筐、拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注。材料二：中学生中曾流行的一首改编的歌曲：“起的最早的是我，回家最晚的是我，作业最多的是我，书包最沉的是我，学习最苦的是我、还是我。”结合以上两则材料回答：我们应该怎样看待学习？我们学习的意义何在？【参考答案】1.D 2.D 3.B 4.C5.(1)略。学生答出对学习的看法即可。（2）学习可以提高品德修养；学习可以增长才干；学习才能适应社会发展的要求。课时2 受教育-法律赋予的权利和义务【学习目标】 1.知道受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。2.学会珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。【重点难点】受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。【自主学习】1.为什么受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？2.如何珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务？【课堂探究】探究一：受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务1. 阅读课本P41陈章良的实例，回答相关问题。结合陈章良的事例，联系当前形势和自身的实际，谈谈享有受教育权利对个人发展的重要性。2.某校九年级学生小豆，不爱学习，经常旷课，到网吧上网玩游戏。一天，他又旷课到网吧玩游戏，老师找到他劝他回校上课，他却说：“玩游戏是我的权利，我不上学又不犯法，你少操这份心吧。”后来老师找到小豆的同学，请他们帮忙劝小豆回校上课。请阅读教材第4243页课文，思考并回答问题：如果你是小豆的同学，你该如何劝说小豆呢？探究二：珍惜受教育权利，履行受教育义务3.阅读材料，思考问题：2020年刚刚16岁的王某是某乡镇中学八年级学生。她的父母见村邻们纷纷外出打工赚钱，便让王某辍学，动员她外出打工。一心想上学的王某请来老师、亲戚劝说她的父母让她继续上学。可王某的父母坚持认为，为人子女的就该听从父母的安排，况且一个女孩子读太多书没什么用，不如早点出去赚钱来的实在。无奈之下，王某一纸诉状将自己的父母告上了法庭，要求父母继续供自己读书。法院审理后，依法判令王某父母送王某重新就学，并按时支付其学习费用。王某是怎样珍惜受教育权利的？说说看了这个故事后我们应该怎样珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务？【当堂达标】一、单项选择题1. 某市一家长向当地法院起诉，状告离其家最近的某小学拒收他6岁的孩子入学。法院依法受理了此案，责令该小学无条件接收其子女入学。这说明 （ ）学校有权决定让谁上学 公民的受教育权离不开法律的保障法院有权决定适龄儿童少年哪所学校上学义务教育具有强制性A. B. C. D. 2. 七年级学生张某面对大学生就业难的现实，认为既然上了大学也很难找到工作，还不如现在就去找工作，于是就辍学打工挣钱。张某的做法 （ ）A没有认识到接受教育对个人生存和发展的重要作用 B能减轻家庭负担，为父母分忧 C可以缓解国家的就业压力 D有利于将来更好地适应社会3. 为了将来能在社会主义现代化建设中多做贡献，接受义务教育的学生应该（ ）珍惜受教育的权利 认真自觉履行受教育的义务 努力学习，争取接受更高程度的教育 全面发展自己 A. B. C. D.4.“教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。”这一段话主要强调的是 （ ）A.受教育是公民的基本权利 B.受教育是公民的基本义务C.我们要学会学习D.我们青少年要转变学习方式二、材料分析：52020年7月30日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，决定从 2020 年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。至此，我国已对所有义务教育阶段学生实行免费的义务教育。 ( l ）从上述材料中你感悟到国家在保障我们的什么权利？ ( 2 ）作为中学生，我们应该怎样珍惜这一权利并履行好这一义务？ 【参考答案】1.C 2.A 3.B 4.B5. ( l ）受教育权利( 2 ）坚持使自己受到法律规定年限的教育；努力学习，全面发展；争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。课时3 学会学习 【学习目标】 1. 认识学习方式、方法的重要性。2. 知道新的学习方式、良好的学习方法和良好的学习习惯。【重点难点】选择适当的学习方法。【自主学习】学会学习是一个人生存和发展的基本要求。我们要转变学习方式，学会 、 、 的学习。【课堂探究】探究一：转变学习方式1. 阅读教材46页，联系我们生活实际想一想，“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”这则名言说明了什么道理？2.阅读课本46页材料：议一议：“我们”为什么会赢得胜利？想一想：这对我们学习有何启示？探究二：选择适当的学习方法3.阅读第48教材上面方框里的材料，思考问题：孩子为什么不要金山，而要点金术？4. 阅读48教材下面方框里两位同学的对话材料，思考问题： （1）这两位同学的问题出在哪？（2）请你帮助两位同学遭到解决问题的办法。（3）如何理解“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”？探究三：养成良好的学习习惯5.从前，有个人确信河滩边的一大堆鹅卵石中藏有价值连城的点金石，而且知道点金石与一般鹅卵石的区别就在于点金石表面用手摸上去是温暖的，而鹅卵石是冰冷的。于是他开始用手一块一块地捡起河滩边的石头，如果他感觉是冰凉的，他就将之扔到河中，于是他坚持不懈地重复“捡石头扔到河中”的动作。三年过去了，他终于摸到了那块温暖的点金石，不幸的是：在他反应过来之前，他已习惯性地重复了“捡石头扔到河中”的动作。上述材料给你什么启示？【当堂达标】一、单项选择题1. 下列学习方式和学习方法，正确的说法有 （ ） A只要是学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法 B只有适合自己的，能不断提高自己学习效率的学习方法才是好方法 C好的学习方式会在学习的过程中自然而然形成，用不着摸索尝试 D用小学的方法也一定能学好初中的各门功课。 2. 法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是 （ ） 学习要靠天赋学习要讲究方法好策略 要学会选择科学的学习方法要主动探索适合自己的学习方法 A. B. C. D.3. 平时有的同学有一边看电视一边做作业的现象，对这种表现认识正确的是（ ）A.这样学习可以劳逸结合 B.这是不良学习习惯，会降低学习效率 C.要纠正不良学习习惯，主要得靠别人的监督 D.这样的习惯一旦养成，就没法纠正了 4小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，反而使自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明（ ）我们不能借鉴别人的学习方法 只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏 好的学习方法可以提高学习效率只要有好的学习方法，就不用再勤奋努力ABC D5王峰刚上初中的时候，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背他也背，看到别人写他也写，效果不行，后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际的自主学习计划，还针对自己兴趣广泛的优势，参加了课题研究。他还创造性地总结记忆力的好方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班里名列前茅。阅读材料，回答问题：（1）王峰前后学习的变化是什么？（2）结合材料谈谈我们今后应该如何做自己学习的主人？【参考答案】1.B 2.B 3.B 4.A5. （1）前面他没有根据自己情况，盲目学习别人，后来根据自己的学习方式，找到了适合自己的学习方法。（2）要了解自己的学习方式，不断摸索尝试找到适合自己的学习方法；学会自主学习，科学安排，做自己学习的管理者。第二单元复习 走进新的学习生活 【学习目标】 1.了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系；了解自我评价的重要性；知道公民受教育的权利和义务。2.能够学会客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象；能够正确行使受教育的权利和义务；树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。3.初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力；学会用法律武器维护自己受教育的权利；转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。【重点难点】适应新的学习生活 融入新的班集体 珍惜受教育的权利，履行受教育的义务【自主学习】1.我们怎样尽快适应新的学习环境？ 2.良好的班集体对个人成长有什么作用？3.怎样融入新的班集体？4.为什么要正确认识自己？5.怎样正确认识自己？6.为什么说学习是成才的阶梯？7.为什么说受教育既是公民的权利，又是公民的义务？8.怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务9.怎样才能学会学习？【典型例题】例1：经调查，进入初中后很多同学总觉得没有小学时好玩。见到的是陌生的老师、同学，因为不了解而心