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文档简介
我们不是“水晶人”【学习目标】1、了解个人隐私的含义,掌握个人隐私包括的内容。2、学会用适当的方式保护自己的隐私权3、保护自己隐私权的同时更要学会尊重他人的隐私权,与他人平等、友好相处。【学习过程】一、单元导入,明确目标(2-3分钟)请同学们按照课本第54-58页,初步掌握课本的知识要点。二、自主学习,合作探究(8-15分钟)自学指导一 仔细阅读,提取信息随着社会的文明进步,人们越来越重视个人隐私的保护,也注意尊重他人的隐私。因隐私权受到他人侵害而诉诸法律的案件屡见不鲜。但在未成年人是否享有隐私权的问题上,不少成年人武断地认为:未成年人年龄小,幼稚无知、生活简单,没有隐私可言。在这种错误观念的支配下,做出了一些侵害未成年人隐私权的行为。1.在中学生的生活、学习中哪些方面属于隐私? 自学指导二 联系生活,学以致用2.你能找到一些措施避免自己的隐私被侵犯吗?一旦你的隐私被侵犯了,你应该怎么做? 自学指导三 联系生活,学以致用3.作为中学生的我们应该怎么培养尊重他人隐私的意识? 三、课堂小结,回归目标通过本节课的学习,你学到了什么? 达标检测,当堂反馈 (6分钟) 八年级 班 组 号 姓名 得分:_一、单项选择(每题2分)1.尊重他人隐私是 ( )A.尊重他人的名誉 B.每个公民应有的道德品质 C.每个公民必须遵守的交通规则 D.违法的表现2.上海市人大常委会在制定未成年人保护条例时,采纳了学生建议,禁止公布学生的成绩排名。这一做法有利于保护学生的 ( )A.隐私权 B.荣誉 C.名誉 D.生命健康3.当我们的隐私受到侵犯时,应采取的维护方式有自行与侵权人协商请求司法保护要求侵权人停止侵害,赔礼道歉对造成较大精神痛苦的,还有权要求精神损害赔偿A. B. C. D.4.面对隐私就是“人不犯我,我不犯人”,告诉我们的道理是( )A要求别人不能侵犯自己的隐私B只要尊重别人隐私就行C既尊重自己的隐私也要尊重别人的隐私D对青少年学生来说无关紧要小刚应该因此事和妈妈大吵一架,然后离家出走A. B. C. D.4.走向独立是( )独立自主地安排自己的生活逐渐减少对父母老师的依赖完全摆脱父母的摆脱长大成人的基本标志之一A B C D5.我们不愿做一个透明的“水晶人”,所以我们要( )A关上心门,拒绝与人交流B学会独立承担责任C拒绝家人师长对我们的关心D掩藏自己的心事,不让他人知晓。自学指导三 联系生活,学以致用 3.面对中学生常有的“危险秘密”,我们应该怎么做?三、课堂小结,回归目标通过本节课的学习,你学到了什么?小刚应该因此事和妈妈大吵一架,然后离家出走A. B. C. D.4.走向独立是( )独立自主地安排自己的生活逐渐减少对父母老师的依赖完全摆脱父母的摆脱长大成人的基本标志之一A B C D5.我们不愿做一个透明的“水晶
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