2020年教师法学习总结(2)

教师法律学习综述(二)教师的人格力量在学术水平和道德情操的完美统一中，不仅要在自己的教学过程中学识渊博，而且要通过言行，通过实例，让无言的力量教孩子做人的道理，让学生树立坚定的信念和远大的理想。教师们在学生们眼里有着毫无疑问的威信。教师是所有优秀的替身，也是可以效法的榜样。教师的言行都通过这种方式影响学生的各个方面。“师父，所以传道解除了疑惑。”“传道”是三大任务中的首要任务。要告诉学生科学之路和人生之路的曲折，培养克服困难的坚强意志。老师要努力学习这种潜在的“湿润的沉默”教育。“一日为师，终身为父”是学生们尊敬老师的话。对于老师，不要自称“家长”，要和学生同等对待，虚心向学生学习和上课，这是上策。要爱学生，就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任和担忧刺激他们的求知欲和创造欲。教师在教学过程中占主导地位，学生是主体，教、学、学、相关、相互依存。“门徒不必像老师一样好，老师也不必比门徒更明智。”优秀的教师把学生放在平等的位置，信任他们，尊敬他们，他们的朋友和一起探索真理的伙伴。没有爱就没有教育。学生们正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，不得不遇到各种烦恼和问题，予以帮助。那么，用爱打开学生心灵的窗户的方法是什么呢？首先要认识他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界。了解每个学生的特性，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有野心、有智慧的完整的人。索霍休斯基说，如果不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、兴趣、兴趣、才能就不能谈教育。第一，要从自己开始严格要求。孔子说：“其体端正，不发命令；那个身体不是，但不是。作为教师，突出“其他人”是作为“一个人”追求“一个人”。第二，坚持学习和实践。教师的基本功能是“传播、信用、解除混乱”。因此，作为教师，首先要有学识、品德高、教学经验丰富的特点。提出这种要求，必须坚持学习和实践。要进一步学习新知识，不断提高业务水平。第三，要热爱教育事业。只有“对教育事业的爱”才能反映“师表、德立的身体”的真谛。要热情地爱所有的孩子，提高他们的所有素质，才能为教育事业做出贡献。第四，教你爱所有的孩子，教你知识，成为人，爱你，永远感受集团的温暖。让所有的孩子在这个集体中茁壮成长。老师除了学习一般的职业道德外，还要学习与我们教师这个职业密切相关的法规，这给我留下了最深的印象。法律反映了统治阶级的意志，是国家制定或承认，并确保国家强制力实施的行为规范的总和。在我国依法治国要以党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关及其他社会机构，按照反映人民意志和利益的法律和制度治理国家。需要完善的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督制度，以及逐步提高人们的法律意识、法制观念。我们是新教师，认识法律是重要的权利义务，学习法律是重要的必修课程，守法是重要的教师道德内容，用法是重要的基本框架，护法是重要的基本职责。作为人民教师，我们在这个队里对教师法的了解可以说是盲人在摸大象。以前，我们的教师长期不符合法律要求，侵犯教师的合法权益的事情很多。殴打教师，拖欠教师工资，或无故开除教师等多种情况。但是，很多教师不了解讲师法，即使侵犯了自己的权利，也不知道使用这些法律武器来保护自己，因此拥有法律是不可能的。教师作为具有高文化素质的社会大人物，学好法律是很重要的事。尤其是教师法更是必修课。我还认识到，到目前为止我们谈论的权利实际上可以分为两类。一个是公权，另一个是私权。后者是可以放弃的权利，前者不能放弃。或者公共权力是一种同时义务。合理行使公权和私权也是我们被教师的一种重要素质。我们中国一直受到西方国家“统治人类”的批评。现在，国家政论原来决心从“人身统治”改革到“法治”，每个公民自然肩负着知法、学习法、守法、用法、护法的重任。