智慧树知到《伟大的红楼梦》2020章节测试（含答案）

智慧树知到伟大的红楼梦2020章节测试（含答案）第一章测试1、王蒙先生认为红楼梦小说内涵的丰富性体现在哪些方面？A、主题B、人物C、情节D、创作手法E、美学理想答案：ABCDE2、提出红楼梦是“阶级斗争小说”、“四大家族兴衰史”的是？A、鲁迅B、郭沫若C、毛泽东D、茅盾答案： D3、红楼梦“钗黛合一论”是哪位红学家提出的？A、胡适B、俞平伯C、蔡元培D、周汝昌答案：B4、对红楼梦影响甚大的明代小说是？A、三国演义B、西游记C、水浒传D、金瓶梅答案： C5、旧红学“索隐派”的代表人物是？A、胡适B、俞平伯C、蔡元培D、王国维答案： D第二章测试1、满清旗籍制度的“包衣”指的是？A、汉军旗人B、蒙古旗人C、军官D、奴才答案： C2、曹氏家族的江南织造生涯从谁开始？A、曹玺B、曹寅C、曹颙D、曹頫答案：A3、雍正五年获罪被抄的曹家最后一位织造的是？A、曹玺B、曹寅C、曹颙D、曹頫答案： C4、下面名、字、号属于曹雪芹的有？A、芹溪B、芹圃C、容若D、梦阮答案：ABD5、孙逊先生认为红楼梦中大观园的原型主要是北京恭王府。答案：X第三章测试1、红楼梦的早期重要抄本都或多或少保留着“脂砚斋”等人的评语，因此统称为“脂本”。答案：2、红楼梦传世抄本中，惟一一个可以确定抄录年代的，原为吴晓玲先生旧藏、今藏于首都图书馆的是？A、甲戌本B、己卯本C、庚辰本D、己酉本答案： C3、潘建国老师认为，红楼梦书名从风月宝鉴/情僧录到石头记/红楼梦的变化，反映了作者创作主旨和文学重心的变化。答案：4、关于现行本红楼梦中秦可卿角色设置的意义，畸笏叟批语说“写秦氏之丧，却只为凤姐一人”。答案：X5、清代嘉道以来读者读到的红楼梦文本主要属于哪个系统？A、甲戌本B、庚辰本C、程甲本D、程乙本答案： C第四章测试1、伟大的艺术作品的意蕴阐释是无限的，随着时代发展会不断加入新的内容。答案：2、将金瓶梅称为“人情小说”、“世情小说”的研究者是？A、胡适B、俞平伯C、鲁迅D、周作人答案： D3、评价红楼梦悲剧“但由普通之人物、普通之境遇逼之，不得不如是”的红学家是？A、胡适B、俞平伯C、王国维D、周汝昌答案： D4、贾宝玉“幻形入世”的人物设定背景，让他的个性蒙上了天然的厌世与忧患。答案：5、提出红楼梦既是“无价宝”又是“聚宝盆”的当代学者是？A、王蒙B、刘心武C、叶朗D、宗璞答案： C第五章测试1、据徐恭时统计，红楼梦中有名有姓有称谓的人物超过八百人。答案：X2、红楼梦第二回中，称贾宝玉之类“正邪两赋”之人“其聪俊灵秀之气，则在万万人之上；其乖僻邪谬不近人情之态，又在万万人之下”的是？A、甄士隐B、贾雨村C、冷子兴D、空空道人答案：B3、红楼梦中邢夫人的侄女邢岫烟婚配的对象是？A、贾琏B、贾蓉C、薛蟠D、薛蝌答案： C4、对曹雪芹影响甚大的晚明重情和反理学思想代表作童心说的作者是？A、徐渭B、冯梦龙C、袁宏道D、李贽答案： C5、红楼梦中的宝黛之爱是真正的灵魂之爱，提供了中国古典文学惟一的爱情范本。答案：第六章测试1、贾府的主子夫人中出自四大家族的有？A、贾母B、王夫人C、王熙凤D、秦可卿答案：ABC2、红楼梦中评价王熙凤是“脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男子也不能过”的是？A、林黛玉B、薛宝钗C、李纨D、秦可卿答案： C3、红楼梦第四十五回金兰契互剖金兰语，风雨夕闷制风雨词大观园的姑娘们要办诗社，为了筹集资金，探春特请王熙凤入社做？A、监社御史B、宝钞提举C、姽婳将军D、提督总管答案：A4、红楼梦中贾府的衰落被形容为“百足之虫，死而不僵”，此话有哪些人说过？A、冷子兴B、秦可卿C、探春D、王熙凤答案：AC5、有研究者将王熙凤判词“一从二令三人木”解释为“冷人来”，“冷人”指的是？A、袭人B、妙玉C、林黛玉D、薛宝钗答案： C第七章测试1、红楼梦第五回游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦中出现在太虚幻境薄命司“金陵女子十二钗又副册”的丫鬟是？A、袭人B、金钏儿C、晴雯D、司棋答案：AC2、红楼梦中向林黛玉学作诗的丫鬟是？A、紫鹃B、雪雁C、香菱D、芳官答案： D3、与众姐妹搬进大观园之前，宝玉在贾府的住所是？A、梨香院B、绛云轩C、怡红院D、蘅芜苑答案：B4、红楼梦宝玉房中丫鬟小红钟情的贾家少爷是？A、贾蓉B、贾蔷C、贾芸D、贾芹答案： D5、红楼梦第七十一回嫌隙人有心生嫌隙，鸳鸯女无意遇鸳鸯中鸳鸯撞破在大观园草丛中偷会情郎的丫鬟是？A、玉钏儿B、司棋C、彩云D、平儿答案：B第八章测试1、“心比天高，身为下贱” 是对红楼梦中哪位女性角色的判词？A、探春B、司琪C、晴雯D、芳官答案： D2、红楼梦中的女性角色寄托了曹雪芹自己的人生和审美理想。答案：3、郑培凯先生认为红楼梦中黛玉葬花及葬花吟，情感和意象来自牡丹亭哪一折？A、游园惊梦B、寻梦C、拾画D、闹殇（离魂）答案： C4、曲词“咱不是前生爱眷，又素乏平生半面。则道来生出现，乍便今生梦见”出自牡丹亭哪一折？A、惊梦B、寻梦C、拾画D、叫画答案：B5、红楼梦借小说中谁人之口批判了明清已成陈词滥调的才子佳人小说？A、薛宝钗B、探春C、王熙凤D、贾母答案： C第九章测试1、红楼梦第二十三回贾宝玉向林黛玉示爱的“我就是个多愁多病的身，你就是那倾国倾城的貌”出自哪一部戏曲？A、牡丹亭B、长生殿C、西厢记D、玉簪记答案： D2、曹雪芹祖父曹寅交好的传奇作家曲家有哪些？A、洪昇B、孔尚任C、查慎行D、朱彝尊答案：ACD3、红楼梦第二十九回享福人福深还祷福，痴情女情重愈斟情贾母带家人到清虚观打醮，神前拈出的三本戏是？A、白蛇记B、满床笏C、邯郸记D、南柯梦答案：ABD4、元妃省亲点了哪几出戏？A、一捧雪豪宴B、长生殿乞巧C、南柯记情尽D、邯郸梦仙缘E、玉簪记秋江F、牡丹亭离魂答案：ABDF5、【集贤宾】曲词“海天悠，问冰蟾何处涌？玉杵秋空，凭谁窃药把嫦娥奉？甚西风吹梦无踪！人去难逢，须不是神挑鬼弄。在眉峰，心坎里别是一般疼痛”出自哪一出戏？A、长生殿哭像B、牡丹亭离魂C、玉簪记秋江D、西厢记送别答案：B第十章测试1、红楼梦第三十二回诉肺腑心迷活宝玉，含耻辱情烈死金钏中，林黛玉听闻贾宝玉对袭人、湘云说“林妹妹不说这样混账话”之语，“不觉_”，心情十分复杂。A、又喜又惊B、又惊又诧C、又哀又怨D、又悲又叹答案：AD2、红楼梦第五十八回杏子阴假凤泣虚凰，茜纱窗真情揆痴理贾宝玉看到园中杏树“绿叶成荫子满枝”，想起身边近期许嫁的女子是？A、薛宝琴B、史湘云C、迎春D、邢岫烟答案： C3、红楼梦第三十二回诉肺腑心迷活宝玉，含耻辱情烈死金钏中，贾宝玉对林黛玉吐露真心、令黛玉如“轰雷掣电”的话是？A、死生契阔与子成说B、你放心C、我拿我的心给你瞧D、活着，咱们一处活着；不活着，咱们一处化灰化烟答案：B4、刘勇强老师认为红楼梦人物心理描写的古典姿态是主要是？A、凭栏B、低头C、脸红D、托腮答案：BC5、红楼梦第二十五回魇魔法姊弟逢五鬼，红楼梦通灵遇双真中，跟林黛玉开玩笑说吃了贾家的茶就要嫁给贾宝玉、结果惹恼黛玉的是？A、王熙凤B、薛姨妈C、史湘云D、薛宝钗答案：A第十一章测试1、“自有红楼梦出来以后，传统的思想和写法都打破了”出自哪位研究者之口？A、胡适B、俞平伯C、鲁迅D、郭沫若答案： D2、贾宝玉的“通灵宝玉”上刻的字是？A、莫失莫忘B、不离不弃C、仙寿恒昌D、芳龄永继答案：AC3、红楼梦第二十回王熙凤正言弹妒意，林黛玉俏语谑娇音中林黛玉调笑的是？A、袭人B、香菱C、史湘云D、薛宝钗答案： D4、红楼梦第四十三回闲取乐偶攒金庆寿，不了情暂撮土为香中贾府众人攒钱是为谁人庆寿？A、贾母B、薛宝钗C、史湘云D、王熙凤答案： C5、以下女子不属于太虚幻境薄命司“金陵女子十二钗正册”的是？A、秦可卿B、贾巧姐C、夏金桂D、妙玉答案： D第十二章测试1、白先勇先生认为，红楼梦的悲剧力量是集中在后四十回爆发出来的，前八十回的描写是为后四十回的结局作铺垫。答案：2、红楼梦第三十八回林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏中菊花诗诗句“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？”出自谁人之手？A、林黛玉B、史湘云C、薛宝钗D、探春答案：A3、白先勇先生认为，林黛玉一生漂泊无依，至死依然是柔弱凄楚的孤女形象。答案：X4、白先勇先生认为，红楼梦中点出“赤条条来去无牵挂”曲词，预示宝玉出家的一出戏是？A、千忠戮惨睹B、南柯记情尽C、邯郸记仙缘D、虎囊弹山门答案： C5、红楼梦中与贾宝玉俗缘最深的女性是？A、薛宝钗B、林黛玉C、袭人D、晴雯答案： D第十三章测试1、陈维昭老师认为红楼梦的多层结构包括？A、写实结构B、象征结构C、图谶结构D、虚拟结构答案：ABC2、红楼梦的早期读者永忠、明义等对曹雪芹生平和曹家家世的考索贡献甚大。答案：X3、以下红学家属于“新红学”的是？A、王梦阮B、蔡元培C、胡适D、俞平伯答案： DD4、新红学的“实录”观念本质是旧红学索隐派的翻版。答案：5、余英时的红学观点对中国大陆80年代盛行的“主体性”的哲学思潮提出反对。答案：X第十四章测试1、红楼梦诞生之后，它首先是以刻本流行于世。答案：X2、红楼梦流向国外的第一个国家是（）A、韩国B、朝鲜C、日本D、缅甸答案： D3、追寻翻译本的起始点的话，应该是在现在的（ ）国。A、美国B、韩国C、俄罗斯D、法国答案：B4、红楼梦最著名的法译本作者是（ ）。A、杨宪益B、霍克斯C、闵福德D、李治华答案： C5、华工在美国修铁路的过程当中，把红楼梦带到了美国，在红楼梦国外传播的过程中起到了积极的作用。答案：第十四章测试1、人民文学出版社出版的、累计发行近500万套的红楼梦是由哪个单位校注的？A、北京大学B、中国社科院C、复旦大学D、中国艺术研究院答案： C2、1920年代新出排印标点本红楼梦的底本是哪两种？A、程甲本B、庚辰本C、甲戌本D、程乙本答案：AD3、红楼梦开篇，作者即写到他写作的目