八年级语文知识树第三单元.ppt

,语文实践,文言文,叙事传记游记散文,诗歌,开展专题研究搜集资料调查访问成果展示,现代文,织文学活动，办刊讨论、相关问题制定计划获取有关资料讨论分析提出,山水名篇,培养想象力热爱大自然感悟作者情怀,活动目标,教师准备,新闻文体特点人物事件,八年级全册知识结构,活动建议,活动评价,活动指导,回忆录传记品位语句感悟思想内涵,事物特征说明方法说明顺序,朗读停顿注释翻译,文学知识诗句赏析,新闻,叙事散文,说明文,抒情散文,托物言志感受心灵情怀,感情基调,周副主席形象,七律长征,长征组歌两首,修辞,两种精神,老山界,坚毅顽强的精神,真挚的感情,明确中心,自主、合作、探究、点拨,草,综合性学习,长征节选,多角度看母爱,调查访问成果展示,了解剧本常识,独特的艺术手法,道不尽的母爱,选取典型事例刻画人物,情节,字词积累,七律常识,第一单元：长征故事,独特的教育艺术,体会作者的深厚情感,多言颂母亲与母亲有关的俗语、格言,不屈不挠的斗争精神,人物形象,直抒胸臆,枣核,最后一课,绿色家园,寄托爱祖国很敌人情感,梳理情节,深深眷恋着祖国,爱国思乡,感受语言的形象美,理解对比手法,培养学生的形象思维,古诗四首,综合性学习,晏子使楚,生活采风,艺海拾贝,科学者爱国,理解,借景抒情,自读,放飞心灵,感受,第二单元：爱国主义,线索,对祖国的忠贞不渝,文章丰富的情感内涵,语义递进伸展层次,词语释义,类比推理抒发感情,优美而深邃的语言,文章深刻的内涵,诗歌鉴赏,象征手法,春日寄语,时代性目的性,优美的语言蕴含的哲理,中心,生活片段,背影,甜甜的泥土,结尾深意,兄弟情深,人琴俱亡,描写手法,真挚的感情,浓郁的抒情色彩,自主、合作、探究、点拨,我的母亲,综合性学习,父母的心,认识自然科学激发学生热爱科学,探索科学的奥秘,对比手法和引用数据的方法,对比手法的运用,人文关怀意识,人物心理,学习本文独特的写法,字词,第三单元：人间真情,积累实词,语言简练生动活泼,优秀品质,口语交际能力文字表达能力,字词,一波三折,拟人、反问手法的运用,小标题,第四单元：景物游记,综合性学习到民间采风,游览顺序,浓郁的地方色彩,识记生字词,记承天寺夜游,阿里山纪行,美丽的西双版纳,释义翻译,中心思想,闲人内涵,认识方言,读顺口,丰富的文化意蕴永恒的美学价值,蓝蓝的威尼斯,家乡素描,景物的特点,学习民俗类的语言和写法,小石潭记,豪壮情怀,散文闲适自由的创作风格,感受民风民情,学习本文的写法,修辞手法,实词虚词,写法特点,动静结合,抒发对家乡的热爱之情,乡土发现,盐池第五中学语文知识树,亲近自然,作者观点,苏州园林,都市精灵,优化环境,产生原因,幽静悲剧,说明顺序,景物特点,作者观点,讽刺,治水必躬亲,综合性学习,明天不封阳台,品古诗,唱古诗,道理举例,字词,小标题,分门别类辑古诗,论证方法,呼唤爱美,说明方法,第五单元：关注社会,所举事例,描写四季、花鸟虫鱼、边塞风光、蕴含哲理,借景抒情,情景交融,寓情于景情景交融,诗五首,满井游记,体会语言蕴含的文化,厌倦官场生活寄情与山石草木,理解写作意图,醉翁亭记,理解诗歌的内容把握作者的感情,感受语言的形象美,体会白描和拟人手法的运用,寄情山水与民同乐,岳阳楼记,综合性学习,小石潭记,了解家乡的名胜古迹,了解西部自然风光,写景、叙事、抒情相结合,理解,由景生情情景交融,移步换景,把握文意理清思路,提升语文写作口头表达能力,感受,第六单元：背起行囊走四方,了解不同的艺术不同的艺术风格,了解诗歌情景交融情趣盎然的特点,感受诗歌的意境美,托物寄情,比喻手法,精美的语言,宽阔的胸襟远大的抱负,叙事、写景、议论、抒情,“醉”与“乐”,勤于记录乐于考证,学会与大自然相处,欣赏本文写景抒情文采,认识12个字,知识童话,蚂蚁,小白兔,小组合作，创造性识记,会写6个字,小鱼,燕子,自评、互评与师议结合,低飞,游出水面,闷热往家跑,搬家,要,下,雨,了,认识9个字,尾巴的作用知识童话,燕子,老牛,小组合作，创造性识记,会写6个字,小壁虎,小鱼,自评、互评与师议结合,摇,挣断,甩,燕子,小,壁,虎,借,尾,巴,再生,掌握方向,拨水,赶蝇子,科学的奇妙,从小就要爱科学,在太空中理家,展字台,扩展视野,含义,奇妙的克