Unit2 section A 1a-2d

unit 2 ithinkthatmooncakesales delicious！人们读9年级英语，sectiona (1a-2d)，2020/6/5，festivals，cultural lexicon，full moon，moon cake，whatfunthewaterfestivalis！Howprettythedragonboatswere！structures、descriptive words、fantastic、fun、notthat interesting、tradiitional、special、famous、famous为什么？ilike mid-autumn festival，beca aus think that moascake sare ydelicious！ilikedragonboatfestival、ithinktheracesaresointerfingtowatch、ilike.ithink.revision，熟了.面部表情语言学习的秘诀有点不安饺子端午节，itservesayourightpracticemakesperfectconnect.wittheexpressionconthesesecretstolanguagelearningbitbybit；littlebylittle bestressedoutthesweetriceduplinghedragonbostivalthelanternfestival，1 amatchthepicturestswiththedescription。1 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b . thedragonbostivalinhongkong 3。c . thechine sespring festivalinbeijing 4。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d . thelanternfestivingjiang Xi，b，c，a，a，1 .billthinsthattheraceswerenotthat interestingtowatch . tf2 . marythinksthat theteamswerefantastic . tf3 . billwonderswhetherthey ll hah.B :I love.ithink that.iwonderwhether/if.I believe that.iknow that.1 .thewaterfestivalinthailand 2。thedragonbostivalinhongkong 3。thechinesespringfestivalinbeijin 4。thelangternfestivalentingxi，practices，2 alistenttheconversionbetweenwumingandharyandcirclethectowordsinsentences。wumingandhandhation recousins/stratngers/friends . wumingwenttosingapore/hong kong/macaoforhisvacation . hevisitedhisisheenjoyedeatingout/shopping/thedragonboastfestivalbest。practice、hehasmputonfivepounds！hespentsomenuchmoney。it sqitehotinjune。2 bwumingdidalotoffunactities和buttherewrealsodownsides。listenagainandfillinthechart。增加(体重)，发胖，practice，2020/6/5，2c role-playtheconversionbetweenandb . a 3360 whatdidyourvacationB : ivistatemycousins。ithinkthatweatfivemeasay！Iveputonfivepounds！a : iguessthefoodwasdelicious，right？2 drole-playtheconversion，1 .whereiscuagoing？2.Whichmonthisthehottestmonth？3.whydopertoplethrowwaterateachother？answerhemollowing gquestions、januaryebruarmarchaprimayjun ejoulyaugustseptemberoctobernovemerdecember、对话分析、1 .Guesswhat？“你知道吗？“想不到”“有什么事吗？”，即可从workspace页面中移除物件。这句话是在告诉别人之前常用的口语。说话者没有实际猜对的意图，听者也没有实际伤脑筋。通常这个句型的What？回答。例如：guess what？Igotthroughtheexam。你知道发生了什么吗？我通过了考试。正文分析，2 .I mgoigtochiangmaiintwoweeks。两周后我要去清迈。intwoweeks在这个句子中的意思是“两周后”。示例：Hellbebackintwoweeks。他两周后回来了。将“在时段中”和“在以后”结合使用以表示特定时段之后。向in提问一段时间，并结合Howsoon、知识扩展、“in time”和过去时态，例如“在一段时间内”。我在两个小时内完成了作业。练习，b . thisterm _ _ _ _ _ _ _ _ over . thesummervacationisomingintwoweeks . a . isb . wasc . habeen . will be分析，d，文本分析，3.Soundslikefun。听起来很有趣。省略名为it的格式主语，完整句子如下：Itsoundslikefun.soundlike示例：itsoundlikeaniceroom . canwetakealookatit？房间好像很好，能看看我们的房间吗？正文分析，4 .wonder RV .我想知道，例如：Iwonderifheseatingwelleveryday。我想知道他每天吃得好不好。iwonderwhattheycallthoseflowers。我不知道那些花叫什么。iwonderwhethertheywilliamsiveontime。我不知道他们是否能按时到达。正文分析，1)Iwonder.Idontknow.这两个词组都可以译做“不知道”。区别在于Iwonder.当说“不知道”的时候，含有“想知道”的意思。ion“tknow”只是用来陈述对某事“甚至不知道”的事实。范例：Iwonderwhatyoucallthis。我不知道你们叫这个什么。- Doyouknowwhattheycallthis？你知道他们叫这个什么吗？- Idontknow。我不知道。知识扩展，wondern。惊讶；惊讶。惊愕；惊愕。奇迹示例：Therewasalookofwonderinhiseyes。他的眼睛里露出惊人的神色。想知道wonderabout感到奇怪。想想Wonderat.令人惊讶/奇怪在inwonder惊讶中，no wonders惊人的thewondersoftheworld爵士，难怪练习，a . iw onder _ _ _ hewillcommebefore 93369000 p . m.a.whatb.thatc.whend. if 分析基本句“I wonder”(我想知道)有问题颜色，因此无法选择回答没有疑问的相关单词that。后面的宾语从句已经说明了时间，这里用的come是不可动词，不必跟着宾语。正确答案是if(是否)。d，文本分析，5 .beimilrto.类似于；类似于。同样地.例如：myproblemmsreverysimilarioryours。我的问题和你的几乎一样。hisdressisvery