幼儿园小班科学主题优秀教案

幼儿园小班科学主题优秀教案卵是某陆上动物产下的卵，胚胎外包防水壳。 以下是小编给大家带来的幼儿园小班科学主题的优秀教案，希望大家帮助！幼儿园优秀教案1 :可爱的婴儿活动目标1 .了解各种鸡蛋，了解鸡蛋的结构，了解鸡蛋的大小和颜色的不同等。2 .乐于参加探索活动。3 .培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探索和实验。大胆地尝试，想和伙伴分享自己的心得。5 .鼓励幼儿探索科学实验乐趣。活动的准备1 .各种鸡蛋的照片、幻灯片照片。实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅肝、鹌鹑蛋等。指导要点活动重点：认识各种鸡蛋，用直观的方法了解鸡蛋的结构，初步区分鸡蛋的异同。活动难点：掌握观察的基本方法。 (从整体到局部，从上到下，从中到外)指导要点：让幼儿观察各种卵，学习观察的基本方法，了解卵的结构，知道很多动物产卵。活动过程1 .谁的宝宝(知道各种鸡蛋)偶人公鸡的引进老师：“今天老师带来了动物朋友。 因为好像有困难，希望孩子们能帮忙”从后面拿出人偶，公鸡的声音说“孩子们，你好，我是公鸡的爸爸。 我在照顾其他动物的母亲，但是不记得是谁出生的。 请帮帮忙。”。展示实物鸡蛋，用生动有趣的语调引起幼儿的兴趣进行观察。讨论：你知道这些鸡蛋吗？幼儿讨论后，教师给他们看照片，幼儿把照片中的动物和鸡蛋一一对应起来。老师：还有什么动物下蛋呢？等幼儿回答后(放照片)总结：母鸡、鸭子、鹅、鹌鹑鸟产蛋，鸽子、鸵鸟、乌龟等动物也产蛋。 鸡蛋也称鸡蛋，孵化后小鸡、鸽子等小动物孵化。 所以，共同的名字是卵生动物。2 .不同的婴儿。让幼儿观察不同的卵。 (从大小、颜色、重量来看)老师：“孩子们，这些鸡蛋有什么不同之处吗？ 他说“一比一，哪个轻，哪个重？ 好几个幼儿上台比较一下。把幼儿引向正反两面，产生不断探索的兴趣。老师：想想看。 鸡蛋里有同样的东西吗？幼儿自由回答。幼儿想象之后，教师把鸡蛋一个一个打碎验证。老师：生的蛋和熟的蛋里是一样的(这时搅拌生的蛋，让幼儿观察)生的蛋变成了什么？ 把切成一半的熟鸡蛋和孩子们比较一下。总结：所有蛋均为椭圆形，一只大，一只小，可滚动的蛋大，其重量重，一只小，其重量轻的蛋由蛋白和蛋黄所组成。3 .蛋最老的蛋。老师：你知道世界上最古老的蛋是什么蛋吗(恐龙蛋)蛋老师：你知道世界上的鸡蛋是什么样的吗(鸵鸟蛋)师：鸵鸟蛋是什么样的？4 .结束活动世界上很多动物的母亲也生蛋，让孩子们回家后，和爸爸的妈妈一起去找吧！那么，今天孩子们帮助鸡爸爸认识很多宝宝，累了吧。 现在和鸡爸爸一起去喝水吧。幼儿园优秀教案二：婴儿站起来活动目标：1 .通过游戏探索立鸡蛋的方法。2、激发幼儿好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿的想象力和动手能力。3 .树立自信，体验成功的乐趣。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探索和实验。5 .引起幼儿对科学活动的兴趣。准备活动：熟鸡蛋有几个，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、棉纱等。活动过程：一、开头部分：通过对话，引起幼儿的兴趣。展示鸡蛋宝宝，引起幼儿的注意。老师：孩子们想和它玩吗？宝宝想让孩子们站起来，和孩子们玩。二、基本部分：(1)在桌面上操作。1、请和幼儿商量一下。2、给每个幼儿分配鸡蛋，幼儿寻找在桌子上立鸡蛋的方法。 教师观察并鼓励了我。3、幼儿交流操作方法。4、教师根据幼儿操作、交流情况简要总结。5、提出问题：有没有不打鸡蛋就让婴儿站起来的方法？(2)提供不同的材料，让幼儿再次寻找立鸡蛋的方法。1 .展示并介绍为幼儿准备的各种资料。提醒幼儿注意：轻轻放置，不撒沙子。2、幼儿自由选择材料进行试验。3、教师观察指导，为幼儿提供援助。诱导幼儿使用各种辅助材料立鸡蛋。 鼓励幼儿多尝试，多思考，多观察。4、幼儿相互参观、交流的方法。5、师幼总结了立鸡蛋的各种方法。三、结尾部分：鸡蛋宝宝送你礼物。幼儿园优秀教案三：有趣的鸡蛋活动目标1 .乐于探索鸡蛋，激发探索的乐趣。把生鸡蛋和熟鸡蛋区别开来，体验一下实验的乐趣吧。3 .初步了解如何选择新鲜鸡蛋。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探索和实验。5 .大胆尝试，想和朋友分享自己的心得。活动的准备鸡蛋不同吃法的照片(蒸、煮、煎、炒、点心等)，实物：生鸡蛋、熟鸡蛋。活动过程一、引起兴趣。老师：孩子们，你喜欢吃鸡蛋吗？老师：鸡蛋营养丰富，孩子们要多吃鸡蛋和鸡蛋制品。 但是鸡蛋很难消化，一天不要超过一个。 你知道鸡蛋怎么吃吗(蒸、煮、煎、炒、点心等)老师：你见过鸡蛋里面有什么东西吗？你知道生鸡蛋和熟鸡蛋的区别吗？二、科学探究。教师将生鸡蛋和熟鸡蛋一枚一枚地取出，让幼儿观察这两枚鸡蛋的不同，并让幼儿说话。教师告诉幼儿两个鸡蛋中的一个是鸡蛋，另一个是熟蛋，问幼儿有什么区别的方法时，为了幼儿容易说明，教师用油笔自由地给了两个鸡蛋号码。鼓励幼儿大胆说出自己的猜测和方法。教师把实验1 :蛋钝的放在平桌上。 然后同时转动两个鸡蛋，注意双手的力量相同。 教师和幼儿一起数。 鸡蛋的旋转停止了的话，让幼儿说说哪个鸡蛋在长时间旋转，哪个鸡蛋是怎样旋转的。教师与幼儿一起验证：每次剥下两个鸡蛋，请幼儿观察，说明是否认为正确，鸡蛋长了还是熟了的鸡蛋长了教师将生鸡蛋打碎放入透明的盘子中，用刀将熟鸡蛋分成两部分，让幼儿观察两者的不同，了解鸡蛋的结构。总结：蛋分为蛋壳、蛋白和蛋黄，经加热处理后蛋白和蛋黄凝固，蛋白变白。三、学会选择新鲜鸡蛋。老师：鸡蛋长了会变得不新鲜或变差。 你知道如何选择新鲜鸡蛋吗？我想买鸡蛋，卖鸡蛋的人这里有两个鸡蛋。 不新鲜，我不知道哪个是最新鲜的，能帮我选一下吗？还没付钱，暗示幼儿不能敲门。教师鼓励幼儿说出家庭做法和自己的想法。实验操作：将两个鸡蛋编号，在台灯上按顺序照明，能透光，颜色均匀的是新鲜的鸡蛋。 不透光，黑影不那么新鲜，