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义务教育教科书人教版五年级下册第五单元,图形的运动（三）旋转,庆云小学：宁金美,学习目标：1、认识旋转的要素2、认识旋转的特点,生活中你还见过有哪些物体在旋转?,问题：1、以上几种旋转，它们有什么共同点？,2、你能说说什么是旋转吗？,顺时针旋转,逆时针旋转,火眼金睛：仔细观察这两个物体是怎样旋转的？,1、钟表是（）形，它有（）度。,2、1到12把钟表平均分成（）个大格，每个大格（）度。,从“12”到“1”指针绕点O顺时针旋转了_;从“1”到“”指针绕点O顺时针旋转了60;从“3”到“6”指针绕点O顺时针旋转了_;从“6”到“12”指针绕点O顺时针旋转了_;,180,30,90,3,在描述旋转现象时要注意些什么？,旋转中心,旋转方向,旋转角度,旋转的三个要素：,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90；右侧有车通过，车杆要绕点_按_方向旋转_。,逆时针,90,O2,提示：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？用笔试试,A,在方格纸上画出OA绕点O顺时针旋转90后的线段。,动手操作：,1、旋转时点O的位置不变；,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90，观察三角尺旋转后的位置是如何变化的。注意：1、观察三角尺的三个顶点及两条直角边是怎样旋转的。2、是用三角板在方格纸上旋转，不是用笔画三角形。,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L,3、旋转后三角形的大小、形状不变，位置发生了改变。,2、每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90；,A,B,A,B,旋转的特点：,（1）旋转过程中，旋转中心点始终保持不动。（2）旋转过程中，图形上的每一点的旋转方向相同。（3）旋转过程静止时，图形上的每一点的旋转角度一样。,1、这些图案分别是由哪个图形旋转而来的呢？,智力大比拼,2、,钟摆绕点O（）时针旋转不超过10。,钟摆绕点O（）时针旋转不超过10。,顺,逆,风车绕点O逆时针旋转,90,风车绕点O逆时针旋转,180,O,O,O,O,3、,今天的收获：,（1）旋转的中心点（2）旋转的方向（3）旋转的角度,（1）旋转过程中，旋转中心始终保持不动。（2）旋转过程中，图形上的每一点的旋转的方向是相同的。（3）旋转过程静
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