富饶的西沙群岛说课PPT.ppt

,富饶的西沙群岛,说课流程,说教材说学情分析说教学目标说教学重点、难点说教法、学法说教学过程说板书设计说教学反思,一、说教材,富饶的西沙群岛是人教版小学语文三年级上册的一篇写景课文，作者用准确生动的语句，具体形象地介绍了西沙群岛的美丽风光和富饶的物产，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。教学这篇课文的意图：通过学习要是学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，同时激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。,二、学情分析,由于地处北方，所以学生对于海水的美丽缺乏感性的认识。因此在本课中教师要引导学生进一步通过对关键词句的理解，体会文章表达的思想感情。我把阅读理解放在了重要的位置，采用了多种形式让学生尽情地读，读中有悟：悟景、悟情、悟得。,三、教学目标,1、读懂课文中的重点词句。2、有感情的朗读课文，从中体会西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。,通过对文章的语言文字的理解，感受西沙群岛的美丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。,知识与技能：,1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、收集、积累文中的好词佳句。,过程与方法：,情感、态度与价值观：,四、重点、难点,五、教法、学法,直观演示法,读书指导法,合作探究法,多媒体辅助教学,六、媒体设计,中国疆域图,西沙群岛的美丽景色,体验海产的数量,体验海产的种类,六、教学过程(五大模块),（五）总结全文，升华情感,（二）初读课文，整体感知,（三）抓住重点，品词析句,（一）创设情景,导入新课,（四）朗读课文，加强语感的训练,（一）、创设情景、导入新课,七、教学过程,观看西沙群岛视频,使学生对西沙群岛有更理性的认识。,1、理清文章脉络,通读课文，了解段落大意，初步感知课文。,（二）、初读课文，整体感知,1、默读第1自然段，了解西沙群岛的地理位置，特点,自读课文，自主感悟，让学生学会质疑解疑，学会边边读边思考。,（三）、抓住重点，品词析句,2、自读第2自然段，思考从哪儿可以看出海水的五光十色、瑰丽无比。,有深蓝的、淡青的、绿的、淡绿的、杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。,（三）、抓住重点，品词析句。,因为海底（），有（），有（），海水（），所以从海面看，（）,高低不平,山崖,峡谷,有深有浅,色彩就不同了。,（三）、抓住重点，品词析句,3、齐读第3自然段，理解西沙群岛的物产丰富,海地的岩石上长着（）的珊瑚，有的像（），有的像（），（）到处都是，大龙虾的样子（）。,各种各样,绽开的花朵,分枝的鹿角,海参,挺威武,绽开的花朵,分枝的鹿角,（三）、抓住重点，品词析句,、默读第4自然段，找出鱼多的词句。,成群结队、数不清（数量多）,有的（），有的（），有的（），有的（）。排比种类多,C、口头练说,围绕中心句把句子说具体。任选一个进行口头练说。,有的全身布满彩色的条纹,有的头上长着一簇红缨,有的周身像插着好些扇子,有的身上长满了刺儿,一半是水，一半是鱼（夸张数量多）,B、学习迁移,仿写句子：排比句：用“有的.有的.有的.”练说一句话。,（三）、抓住重点，品词析句、总结学法，分组合作学习、6自然段,（1）读、思：每段的大意。（2）读、思：圈画景物，通过关键词语找出特点。（3）读：抒发感情，升华中心。,海滩上有捡不完的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。,西沙群岛也是鸟的天下,（四）朗读品味-加强语感的训练,（五）总结全文，情感升华,1、引导学生理解“总-分-总”的结构，同时让学生记住写景时要抓住观察地点的变化、事物的变化、事物的特点。2、让学生说说自己的感想，进行爱国教育。,（六）、布置作业,1、练习写一段话要求：围绕一个意思写，按照一定的顺序，注意句与句这间的联系。按照：先总述，后分述，再总结的段式。2、积累运用。,七、说板书,22富饶的西沙群岛海水：五光十色瑰丽无比风景优美海底：珊瑚海参大龙虾鱼美丽.物产丰富海滩：贝壳海龟富饶海岛：海鸟鸟蛋鸟粪,总分总,八、教学反思,本节课的教学设计，改变了传统的学习方式，充分发挥了学生的主体作用，由于有了多媒体的辅助教学，所以在教学本课时我运用了大量的多媒体素材，将信息技术与我们的课文教学进行充分的结