数学人教版五年级下册最小公倍数.pptx

例1、例2最小公倍数,分数的意义和性质,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、在活动中建立概念,请学号是4的倍数的同学起立并报出自己的学号。请学号是6的的倍数的同学起立并报出自己的学号。,你发现了什么？,为什么学号是12，24的同学会起立两次呢？,你能找出既是4的倍数又是6的倍数的同学的学号吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、在活动中建立概念,两种方法都找到了36，它既是4又是6的倍数，你同意吗？两种表示方法你更认可谁的？说说理由。,4的倍数：4，8，12，16，20，24，28，32，366的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48,4的倍数：4，8，12，16，20，24，28，32，366的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48,展示学习成果。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、在活动中建立概念,既是4又是6的倍数的数还有吗？,12，24，36，48，60，72,你能找到4和6的最大公倍数吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,48,能找完吗？找不完我们用什么表示呢？（用省略号表示。）,60,72,找不到最大的，我们可以找到它们最小的公倍数吗？,用自己的话说一说什么是公倍数和最小公倍数。,一、在活动中建立概念,请你向学习最大公因数那样，用几何图的方式表示出4和6的公倍数和最小公倍数。,4和6的公倍数，其中12是它们的最小公倍数。,4,8,16,20,28,32,40，,6,18,30,42,12,24,36,绿色圃中小学教育网http:/www.L,几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。,筛选法：6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48其中24，48也是8的因数，其中24最小。,排列法：6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，488的倍数：8，16，24，32，40，486和8的公倍数：24，48最小公倍数是24。,二、自主探究，掌握方法,怎么求6和8的最小公倍数？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,大家在倍数和公倍数的后面都加了“”表示什么意思呢？,除了24和48，你还能找到更多的6和8的公倍数吗？时间1分钟，看看哪个同学找到得多。,你怎么找得这么快又这么准呢？有什么好方法吗？,二、自主探究，掌握方法,两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系呢？请你自己举例验证一下。,求两个数的最小公倍数我们还可以用分解质因数的方法。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固练习，提升认识,用你喜欢的方法求8和10的最小公倍数。,找出下列每组数的最小公倍数，你有什么发现？3和62和85和64和93和95和10,两个数互质，最小公倍数是它们的乘积,两个数的最小公倍数是12，这两个数可能是（）和（）。,3,4,绿色圃中小学教育网http:/www.L,两个数是倍数关系，较大数是它们的最小公倍数,四、反思回顾，提升认识,通过今天的学习你有什么收获？你还有什么问题吗？,绿色圃中小学教育