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文档简介

21我最好的老师,1通过自读自悟理解课文内容，会认一些重点词，能把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。2认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。,学习目标,编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈终身受益无独有偶,词语小盘点,1.课文主要讲了一件什么事？,整体感知,（课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生用出乎意料的方法让我和我的同学明白了一个重要的道理：不迷信书本、也不要迷信权威。）,情感句：,不用说，我们全都气炸了，这算什么测验！怀特森算哪门子老师？,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,2为什么说怀特森先生是我最好的老师？,重点句：,“难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的
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